幼兒園小班詠鵝教案及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-17 05:53本頁面
【正文】 出詩句“白毛浮綠水”)(5)大白鵝小腳的顏色真漂亮，是什么顏色的呀?(紅色)那么大白鵝游泳時腳又是怎么用力的呀?請幼兒自主創(chuàng)編動作，然后集體模仿(引出詩句“紅掌撥清波”)。(放白鵝叫聲)(4)我們也來學(xué)一學(xué)白鵝唱歌吧。引導(dǎo)幼兒觀察大白鵝的外形特征并初步理解詩歌內(nèi)容。(事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣)。放白鵝叫聲錄音帶，請幼兒猜一猜是什么動物?；顒訙?zhǔn)備錄音機(jī)、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶，自制正在游泳的大白鵝圖片，課前事先畫好的“小河”。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。初步了解大白鵝的外形特征。三、分享交流游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)合古詩關(guān)注作品，感受古詩美與繪畫美的結(jié)合，古詩念完最后被點(diǎn)到的作品，就請該幼兒來介紹。添上大白鵝紅色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。?(白色)它的腳掌是什么樣子的、什么顏色?(腳掌有蹼、紅色)什么是“曲項(xiàng)向天歌”?(彎曲脖子向著藍(lán)天唱歌)小結(jié)：大白鵝身上有白白的羽毛、紅掌紅冠子、長長彎彎的脖子，大白鵝美麗又神氣?；顒訙?zhǔn)備：砂皮紙人手一張、蠟筆(白色藍(lán)色綠色紅色黃色)、范例一張活動過程：一、欣賞古詩理解故事內(nèi)容，從古詩中了解大白鵝基本特征：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。(幼
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