幼兒園小班詠鵝教案及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)(3)啊，游累了，我們來找個(gè)地方休息一下，幼兒隨地坐下。這一次，小白鵝想找個(gè)朋友一起表演，你們愿不愿意呀?結(jié)束。添上大白鵝紅色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶，自制正在游泳的大白鵝圖片，課前事先畫好的“小河”。(放白鵝叫聲)(4)我們也來學(xué)一學(xué)白鵝唱歌吧。跟讀一次。（謎語：頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳登一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子）連喊三遍它的名字，他就會(huì)出來了。（板書課題，讀課題）二、感知古詩大意1．你也來夸夸這只大白鵝吧，你最喜歡它哪里？（白白的羽毛，頭上戴一頂紅帽子，腳掌像一片火紅的楓葉），喜歡它的白羽毛，大紅冠，紅紅的腳掌，還有它的聲音。(四)音樂游戲：快樂的大白鵝放音樂歌曲《詠鵝》。(引出詩句“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”)(4)大白鵝最喜歡游泳，它是怎樣游泳的呢?(引導(dǎo)幼兒用雙手模擬劃水的動(dòng)作，引出詩句“白毛浮綠水”)(5)大白鵝小腳的顏色真漂亮，是什么顏色的呀?(紅色)那么大白鵝游泳時(shí)腳又是怎么用力的呀?請幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作，然后集體模仿(引出詩句“紅掌撥清波”)。放白鵝叫聲錄音帶，請幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。
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