一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析報告-文庫吧資料
2024-10-16 18:28本頁面
【正文】 樣保持打掃衛(wèi)生這樣的細(xì)枝末節(jié)中對學(xué)生進(jìn)行各方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四篇：一年級語文教學(xué)質(zhì)量評估分析一年級語文半期教學(xué)質(zhì)量評估分析隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼半期過去了。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。多與家長聯(lián)系，把落后面較大的學(xué)生拉上來。注重對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進(jìn)行一些寫作指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。學(xué)生的基礎(chǔ)夠踏實，學(xué)習(xí)夠自覺，少讀課外書，知識面不廣，學(xué)生的閱讀能力不是很強(qiáng)，學(xué)生的作文能力還不是很好。最高分為100分，最低分為80分。三、存在問題本次考試反映出我們的語文整體情況良好，但也暴露出教學(xué)中的一些問題。第十三題，習(xí)作。考得較差的題是：第五題，用所給的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點。及格率均達(dá)85%。第四題，在括號里填上合適的詞?？嫉幂^好的題是：第一題，看拼音，寫詞語。從以上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，學(xué)生的成績分布狀態(tài)，符合基本的發(fā)展規(guī)律。總的來看，學(xué)生的成績還可以。在這次期中考試中成績還可以，但也存在一些不足之處。多激勵學(xué)生，評價手段應(yīng)及時踏實實做事，向課堂要效率，盡全力提高教學(xué)成績。在平時的教學(xué)中，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。根據(jù)學(xué)生的記憶周期，制定相吻合的復(fù)習(xí)計劃，使知識的記憶更加深刻。題做多了，遣詞造句、標(biāo)點符號的運(yùn)用也都會了，這也是學(xué)好語文最有效的方法。每課有10個左右會認(rèn)的字，多形式的讓學(xué)生認(rèn)字。注重寫字、識字教學(xué)。1寫話生日祝福，沒有練習(xí)過，但是新年祝福語是寫過的，因為沒有基佬的原因，失分嚴(yán)重。以后要加強(qiáng)閱讀練習(xí)。連詞成句做這道題之前先要認(rèn)識詞語，然后才能連成一句通順的話，要求較高。連線這道題型曾經(jīng)練過，但是是詞語，此次靠的是詩句和詩題，難度適中。找出不同類型的詞語這道題，首先需要認(rèn)識詞組，再次需要找出不同類的一個詞語，難度較大。詞語搭配進(jìn)行詞語搭配，失分較嚴(yán)重。是基礎(chǔ)問題。今后要多注意基礎(chǔ)練習(xí)。語言表達(dá)存在著很大的問題，基本上沒有得分。識字量不足，給做題造成了很大困難。二、成績靠后成因分析學(xué)生書寫欠美觀，主要原因是沒有時間去訓(xùn)練、指導(dǎo)，學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。第二篇：一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析一、教學(xué)成績以及試卷分析本學(xué)期我任教的是一年級語文，對于期末考試，成績處于后面，需要再繼續(xù)努力。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。多與家長聯(lián)系，把落后面較大的學(xué)生拉上來。注重對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進(jìn)行一些寫作指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作?？捎米宰x、輪流讀、比賽讀、提問題讀等多種形式激勵孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力，也豐富了他們的知識，為寫作打好基礎(chǔ)。從學(xué)完拼音起，學(xué)生就能讀純拼音讀物了。閱讀、寫作是語言教學(xué)的重點，綜合能力的體現(xiàn)，也令很多高年級學(xué)生和家長頭痛不已。如：朗讀課文、講故事、讀報紙、讀課外書等，并在家長會的時候?qū)ο鄳?yīng)的各項作業(yè)完成方法提了要求，使家長幫助孩子有效地完成好每一項作業(yè)。更何況學(xué)生學(xué)成語等感興趣的知識的時候，說呀，寫呀，早就把機(jī)械抄寫的那幾遍包含進(jìn)去了，而那是有意義的、積極的學(xué)習(xí)。二、利用課外時間 讓學(xué)生樂學(xué)課外天地十分廣闊，課外時間是讓學(xué)生機(jī)
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