活動(dòng)教案小貓釣魚共5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-16 11:34本頁(yè)面
【正文】 貓弟弟說話的呢？（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：三心兩意、一心一意）圖片師：貓弟弟聽了媽媽的話，釣到一條大魚的時(shí)侯，它的心情又是怎樣？它是怎樣的語(yǔ)氣講話的呢？最后貓弟弟是怎樣釣魚的？三、完整欣賞木偶劇表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓手偶、教學(xué)掛圖活動(dòng)過程：一、出示木偶，引起幼兒活動(dòng)興趣師：貓弟弟特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給貓弟弟吃，后來，貓弟弟長(zhǎng)大了，他也想學(xué)習(xí)釣魚的本領(lǐng)。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。懂得只要專心才能做好一件事，學(xué)會(huì)本領(lǐng)。四、拓展創(chuàng)新小貓做事三心二意的，沒有釣到魚，那我們能不能幫小貓來釣魚呢？做游戲“小貓釣魚”。如果貓媽媽再次帶著小貓去釣魚，小貓會(huì)犯錯(cuò)誤釣到魚嗎？它需要怎么做？請(qǐng)幾名同學(xué)分別扮演不同角色演一演《小貓釣魚》課文。貓媽媽又是怎么對(duì)小貓說呢？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生說一說小貓做事三心二意，所以不會(huì)釣到魚。小貓一會(huì)兒撲打蜻蜓，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉麻雀，學(xué)生仿說句子。書寫漢字“立”。)學(xué)習(xí)生字“立”“刻”“丟”?！半p”也可以表示“兩個(gè)”，說一說我們的身體哪些部位或器官是雙數(shù)的？再說說哪些字帶有“又”字旁?！岸帧贝蛞蛔?。從而記住這個(gè)字。)小貓看見蝴蝶飛來了，它又是怎么做的呢？(它馬上放下釣魚竿，雙手去追蝴蝶。下課了，同學(xué)們立刻走出教室。老師說句子，學(xué)生仿說?？梢姟懊Α笔潜硎咎貏e著急做某一件事。)學(xué)習(xí)生字“忙”“竿”，它們都是形聲字，都可以用加一加的方法來學(xué)習(xí)。讀兒歌區(qū)別有“青”的字：河水清清天氣晴，小小蜻蜓大眼睛，請(qǐng)你保護(hù)小蜻蜓，多為人們捉害蟲。因?yàn)榍嗤苁蔷G色的，所以用表示顏色的“青”。三、交流感悟想想課文寫了誰(shuí)在什么地方干什么？讀完課文你還想知道什么？小貓去釣魚，它釣沒釣到魚呢？為什么呢？課文中除了小貓，貓媽媽和魚外還有別的動(dòng)物嗎？(蜻蜓、蝴蝶、麻雀)相機(jī)學(xué)習(xí)“蜻”字。再讀課文，圈出課文中的生字寶寶，把生字寶寶大聲讀3遍。老師多媒體出示，自創(chuàng)兒歌：金屬是個(gè)大家族，銅、鋅、鐵、鋁全都有，它們都是形聲字，聲旁表彰形表義，小朋友們要記勞。钅+勺=釣。那小貓釣沒釣到魚呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文大意，從中感受到做事不要三心二意的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。知道“連忙”“立刻”“馬上”的意思，會(huì)用這三個(gè)詞語(yǔ)說句子。四、小結(jié)。學(xué)生兩人自由唱。(5)齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。（4）完整的把歌譜連起來輕輕演唱。（2）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。（四二拍、四三拍）第二遍：聽辨出那些樂句相同。教師范唱，學(xué)生聽。四、總結(jié)今天的音樂課，同學(xué)們都學(xué)到了什么呢？ 誰(shuí)來說說？ 做事情要一心一意認(rèn)識(shí)了八分休止符和力度記號(hào)學(xué)會(huì)了《小貓釣魚》這首歌曲，并且表演了小舞蹈老師總結(jié)：同學(xué)們總結(jié)的十分到位，這節(jié)課啊，收獲可真不小，小貓貓的魚釣到了，它也該回家了，讓我們用歡快的歌聲送它回去吧?。◣熒R唱《小貓釣魚》）第三篇：小貓釣魚教案歌曲《小貓釣魚》教案劉安教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱本歌曲 教學(xué)重難點(diǎn)：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。（5）嘿呀呀的地方高興、自豪的感覺唱出來。（3）這一段和第一段的旋律一樣，我們來采取自學(xué)的方式學(xué)習(xí)，(出示課件自學(xué)提示)請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲范唱自學(xué)第二段。（9）下面，我們一起把這個(gè)三心二意的小貓貓表現(xiàn)出來吧。（它丟、它丟、它
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