【摘要】第19課.俄國(guó)日本的歷史轉(zhuǎn)折設(shè)計(jì):審核:使用:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能敘述俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的內(nèi)容及意義。2、通過(guò)思考和探究“俄國(guó)1861年改革的進(jìn)步性和局限性”,培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。3、理解改革對(duì)社會(huì)進(jìn)步起到了巨大推動(dòng)作用。學(xué)
2024-12-07 05:33
【摘要】請(qǐng)你思考?明治維新前的日本是個(gè)什么樣的社會(huì)?美國(guó)軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個(gè)方面著手?具體措施是什么?2、這些改革措施分別起到什么作用?3、改革使日本社會(huì)發(fā)生了哪些深刻的變化?1、政治方面:“廢藩置縣
2024-12-16 16:41
【摘要】一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制——1861年(一)原因——封建農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。地主在毒打沒(méi)有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】1.“……現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來(lái)解放自己,倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)奴制度,解放農(nóng)奴為
2024-12-08 00:30
【摘要】沙皇政府統(tǒng)治遇到哪些危機(jī)??1、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)?2、農(nóng)奴制危機(jī)?沙皇政府面對(duì)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)采取了哪些改善措施?亞歷山大二世1861年農(nóng)奴制改革內(nèi)容?法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”;?地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;?農(nóng)奴在獲得自由時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須出錢
2024-12-16 07:49
【摘要】第19課?俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)?他們各自采用了何種方式實(shí)現(xiàn)了政體的過(guò)渡?英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)俄國(guó)、日本流血戰(zhàn)爭(zhēng)資本主義方式一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制——1861年改革(
2024-12-02 16:00
【摘要】第20課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、選擇題1.俄國(guó)1861年改革的背景是()⑴農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展⑵農(nóng)民起義威脅著沙皇專制統(tǒng)治⑶工業(yè)革命無(wú)法在俄國(guó)展開(kāi)A①②B①③C②③D①②③2.亞歷山大二世進(jìn)行改革的根本目的是()A挽救統(tǒng)治危機(jī)
2024-12-13 05:51
【摘要】第一篇:俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 初三歷史導(dǎo)學(xué)案 第20課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)課型:新授執(zhí)筆:吳紅麗審核: 我們的目標(biāo): 使學(xué)生了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義、幕府統(tǒng)治危機(jī)、日本...
2024-10-14 02:02
【摘要】第12課《美國(guó)的誕生》同步練習(xí)隨堂練習(xí)1、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因()A、英國(guó)政府對(duì)北美人民的高壓政策B、北美統(tǒng)一民族和統(tǒng)一市場(chǎng)的形成C、英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙了北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、北美人民反抗斗爭(zhēng)情緒高漲2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)()A、資產(chǎn)階級(jí)革命和民族解放運(yùn)動(dòng)B、北美
2024-12-11 10:23
【摘要】人類的形成習(xí)題精選一、選擇題:在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1.大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代人類起源于()A.臘瑪古猿B.南方古猿C.海猿D.外星人2.人類最初經(jīng)歷的社會(huì)是()
2024-11-24 00:27
【摘要】第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):了解1861年改革及其歷史意義,幕府統(tǒng)治危機(jī),日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。?2、能力目標(biāo):通過(guò)思考和探究“俄國(guó)1861年改革的進(jìn)步性和局限性”,培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。?3、情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到這兩次改革的資
2024-08-02 07:50
【摘要】學(xué)科歷史課題第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課型新授教學(xué)目知識(shí)使學(xué)生了解俄國(guó)和日本走上資本主義道路的歷史性轉(zhuǎn)折。評(píng)價(jià)前者,培養(yǎng)學(xué)生辨證的分析問(wèn)題和全面的評(píng)價(jià)歷史事件的能力,比較后者,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力。過(guò)程方法主體參與——體驗(yàn)教學(xué);創(chuàng)
2024-12-07 08:59
【摘要】1、從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)?英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)。2、這幾個(gè)國(guó)家通過(guò)什么方式走上資本主義道路的?英、法通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)通過(guò)民族解放運(yùn)動(dòng)1、了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義;幕府統(tǒng)治危機(jī),日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。2、培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力
2024-11-27 07:27
【摘要】從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,世界上有哪些資本主義國(guó)家?是通過(guò)什么途徑走上資本主義道路的?地主在毒打農(nóng)奴農(nóng)奴制危機(jī)主要表現(xiàn)國(guó)別人均(盧布)鐵(萬(wàn)噸)鐵路(公里)1850年1860年俄國(guó)711600英國(guó)32314603法國(guó)1509160材料一材料
2024-11-30 04:13
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題1.1917年4月16日,列寧和幾位助手乘坐在密閉的車廂里,穿過(guò)德國(guó),回到了彼得格勒,向布爾什維克黨提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù),提出了立即實(shí)現(xiàn)和平、將土地分給農(nóng)民和全部政權(quán)歸蘇維埃的要求。這就是(A)A.《四月提綱》B.《和平法令》C.《土地法令》D.
【摘要】第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1.19世紀(jì)中期,俄國(guó)資本主義工業(yè)發(fā)展速度緩慢的主要原因是()A.受農(nóng)奴制阻礙B.對(duì)外侵略擴(kuò)張的影響C.受貴族世襲制的阻礙D.受奴隸制阻礙2.1862年的俄國(guó)可能出現(xiàn)的情況是()①農(nóng)奴獲得人身自由②農(nóng)民可以無(wú)償?shù)玫揭粔K土
2024-11-23 01:11