【正文】 議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名，有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領；橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈；一個16K的墊紙板；家長應教會孩子怎樣使用刨筆刀。文具盒功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。準備的學習用品是：雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。物質上的準備與孩子共同準備學習用品。教會孩子吃飯時的好習慣。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。生活上的準備固定孩子擺放物品的位置。開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。第三篇：一年級新生入學準備一年級新生入學準備心理上的準備家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環(huán)境。現(xiàn)在家長可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發(fā)的看書。(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。請家長和孩子一起將小棒十根十根的捆在一起，留十根散放，以便以后用！另外請家長再為孩子準備一個口袋，將學具盒裝在口袋里，并捆好，因為學具盒里有很多東西，如果掉了，會散落一地，容易丟失。（3）為孩子準備一個學具盒。（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質量。并訓練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學習寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學校，避免不安全隱患。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。要求做到脫口而出。（4）不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求?！蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習慣保持下去！（2）檢查學生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。注意聲音要洪亮、清晰，有條理?？梢宰尯⒆涌纯磿系膱D畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學著描述圖畫中的內容，幫助他養(yǎng)成認真觀察的習慣，注意一定要有順序。作業(yè)方面請家長積極配合做到：（1）請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到具體學習習慣和方法是不是科學的問題，那樣做可能效果適得其反。會在很大程度上影響近期學習和將來的發(fā)展。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。給孩子適當?shù)膲毫?，切記要“循序漸進”。誰關注細節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。注意教育的細節(jié)生活是由很多細節(jié)組成。教育孩子需要言傳身教。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：注意自己的言行舉止。入學前的準備工作很多，家長應在心理、習慣和物質等方面幫助孩子作好準備，以便孩子很快地適應學校生活，取得優(yōu)異的學習成績。孩子得到這些嶄新的學習用品后會很高興，會渴望背上書包投入新的學習生活。（3）要為孩子準備學習用品。為了讓孩子在入學時做到不遲到、不早退，能在學習時保持旺盛的精力，學習和生活安排和井然有序，家長應該在孩子未入學以前就養(yǎng)成孩子的時間觀念；在吃飯和做日常的小事時要求孩子不要孩子不要拖拉，干事要有始有終。（2）要養(yǎng)成孩子良好的作息習慣。”“你要是調皮，老師就會不要你。家長各種辦法激發(fā)孩子學習興趣，而不能用恐嚇的方法使孩子在未上學之前對學校和老師產生恐懼。兒童如果不想學習，學習的動力不大，學習效果也不會好，所以激發(fā)兒童的學習動機是保證學習能順利進行的前提之一。另外，在家里，要為孩子創(chuàng)設一個學習小角落，備有寫字臺、書架、玩具架等，使之成為孩子學習的主要場所。創(chuàng)設利于孩子生長的環(huán)境家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入。提高生活自理能力父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，自理大小便，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。一般，大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學生的生活相接近。（五）入學前的生理準備建立良好的生活常規(guī)要適當調整孩子的作息時間，每天6：30左右起床，晚上8：30就寢。要