【正文】 熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（如：遵守作息時(shí)間、就餐紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等）。望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心幫助孩子成長(zhǎng)，協(xié)助班主任老師做好工作。一年級(jí)辦公室電話(huà)：29396612 有急事孩子可免費(fèi)給您打電話(huà)，前撥數(shù)字9，請(qǐng)教會(huì)。吃好早餐。家長(zhǎng)按老師給孩子發(fā)下的課程表帶學(xué)習(xí)用品，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，把書(shū)包整理好。五、溫馨提示平時(shí)家長(zhǎng)不準(zhǔn)隨便進(jìn)校門(mén)。其中周四統(tǒng)一3:30放學(xué)。四、作息時(shí)間：早上7：307：40到校，7：40開(kāi)始古詩(shī)誦讀。二、孩子必需品：水（不許帶飲料）、衛(wèi)生紙、紙巾、小抹布。橡皮（2塊）：4B格尺：20cm，塑料制品文具盒本（各2本）：漢語(yǔ)拼音、拼音田字格、田字格、最好是視力寶的。以下相關(guān)的工作還希望得到各位家長(zhǎng)朋友們的密切配合。進(jìn)入小學(xué)，孩子肯定需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。理解與溝通（一）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：你們好！沐浴著金色的陽(yáng)光，懷揣著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，我們楊村十三小又迎來(lái)了一批熱情洋溢、朝氣蓬勃的新同學(xué)。我們是朋友，是戰(zhàn)友，更是孩子共同的引路人。親愛(ài)的家長(zhǎng)：謝謝您的信任，將您的孩子送到了我們的手中。家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）讀完之后互相復(fù)述。這回您有信心了嗎？你也可以按照下面幾個(gè)階段進(jìn)行閱讀培養(yǎng)：（1）你讀孩子聽(tīng)。有些孩子的讀書(shū)習(xí)慣可能在學(xué)前就已經(jīng)養(yǎng)成了，那么您無(wú)疑是一位非常成功的家長(zhǎng)。讀書(shū)給人文雅、能力和勇氣，使人由愚昧變得聰明，由卑鄙變得高尚。為什么會(huì)這樣？他們的民族非常重視讀書(shū)。親子讀書(shū)先給大家?guī)?lái)一個(gè)案例。古語(yǔ)說(shuō)：“愛(ài)子，教子以義方，弗納承邪。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來(lái)的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。這樣的孩子，將來(lái)走向社會(huì)，很難與人協(xié)作，而且脆弱的心理難以承受來(lái)自各方面的壓力和挫折。對(duì)孩子的教育，決不可重智不重德。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。這個(gè)階段，是最高階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯(cuò)了，讓他自己檢查。時(shí)間為1個(gè)月。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的： 第一階段：完全檢查階段。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫(xiě)得端正，簿面整潔。關(guān)于作業(yè)的好辦法一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。上課時(shí)，學(xué)生要專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動(dòng)作、發(fā)言先舉手、不隨便離開(kāi)座位。并且養(yǎng)成上學(xué)的前一天晚上，孩子按課表理好書(shū)包，將第二天要穿的衣物疊好，放在身邊的好習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。珍惜時(shí)間好點(diǎn)子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。比如，在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己鋪床疊被，自己起床，脫穿衣服、鞋、襪，初學(xué)會(huì)洗臉、洗腳、漱口、刷牙，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌等。為避免孩子上課時(shí)開(kāi)小差，家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字，對(duì)于一些無(wú)法直接書(shū)寫(xiě)名字的文具用品，可把名字寫(xiě)在小張紙上，再用膠紙貼好。久而久之，常由家長(zhǎng)包辦一切的孩子，易顯得毫無(wú)主見(jiàn)，時(shí)時(shí)處處都要依賴(lài)家長(zhǎng)。一個(gè)半月后，家長(zhǎng)可完全放手讓孩子自己做。事情要求做細(xì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長(zhǎng)可幫他理好書(shū)包，提醒他第二天需要帶的物品。作為家長(zhǎng)，不僅應(yīng)了解一年級(jí)孩子的行為規(guī)范內(nèi)容和要求，還要根據(jù)自己孩子的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育和訓(xùn)練。我們誰(shuí)也不愿意成為現(xiàn)在輕松但到初中、高中時(shí)跟孩子穿梭在各個(gè)補(bǔ)課班的陪讀父母吧！四、以往的金點(diǎn)子古人說(shuō)：“養(yǎng)其習(xí)于意蒙，則作圣之基立于此?！钡茫@孩子是好是壞就是學(xué)校的事了。將孩子完全地交給學(xué)校作為班主任，我們最害怕聽(tīng)到的一句話(huà)就是：“老師，我孩子就交給你了。不要總拿自己的孩子和別人比，你怎么不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢，你的孩子要心里也會(huì)說(shuō)，你看人家王小明的爸爸局長(zhǎng)，你怎么才是一個(gè)小科長(zhǎng)。這樣的家長(zhǎng)是無(wú)論如何也教育不出最出色的孩子的。不能以身作則如接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)不在指定地點(diǎn)接送孩子，家長(zhǎng)站在草坪上了，家長(zhǎng)的遲到；孩子打架了，他口中的臟話(huà)是從哪學(xué)來(lái)的，孩子一受傷了，家長(zhǎng)比孩子的表現(xiàn)還要沖動(dòng)。因此，我們成人要盡早明白這個(gè)道理，在平時(shí)制造一些機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的忍耐、分享和合作能力。比如，在學(xué)校里，因?yàn)槟撤N原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？其實(shí)我們要讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，爸爸媽媽小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情，它沒(méi)有什么了不起的，不必太在意。兩個(gè)人當(dāng)孩子的面，因?yàn)楹⒆拥氖掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。例如：老師在學(xué)校剛批評(píng)完，家長(zhǎng)怕孩子心里委屈，轉(zhuǎn)身對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事的，爸帶你去吃肯德基。教育不統(tǒng)一（1）學(xué)校與家長(zhǎng)的不統(tǒng)一。父母要冷靜客觀(guān)地看待孩子的成績(jī)，既要鼓勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)良成績(jī)，也要允許他們有失誤，要理解、尊重孩子。如有的孩子成績(jī)不好是因?yàn)樘澩?、缺乏毅力，這就需要家長(zhǎng)嚴(yán)格要求，教育孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；有的孩子成績(jī)不好則是由于接受能力較差，這就需要利用多次復(fù)習(xí)的方式補(bǔ)缺補(bǔ)差。只要孩子沒(méi)答100，就一萬(wàn)個(gè)不高興。孩子測(cè)試成績(jī)的高低，較為客觀(guān)地反映了他對(duì)知識(shí)的掌握情況。孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了。三、以往家長(zhǎng)存在在問(wèn)題不要先給孩子一個(gè)下馬威家長(zhǎng)特別注意的是，決不能用小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)。(2)培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)和姓名，以免弄丟。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書(shū)。(3)為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書(shū)籍，豐富孩子的課外知識(shí)。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。選擇合適的燈光照明；購(gòu)置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。需要補(bǔ)充的是，孩子在家吃飯時(shí)，家長(zhǎng)最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。決不能躺著看書(shū)，不在光線(xiàn)很暗或很強(qiáng)的地方看書(shū)，每天看電視的時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，看書(shū)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶(hù)外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。家長(zhǎng)要注意孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。(4)要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢(shì)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的伙伴，每天在一起學(xué)習(xí)，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)生上、生活上誰(shuí)有困難要互相關(guān)心、幫助，誰(shuí)忘了帶學(xué)習(xí)用具，要主動(dòng)借給他，在學(xué)校里不要與同學(xué)鬧矛盾，更不能打架駕人。老師是很辛苦的，又是長(zhǎng)輩，所以對(duì)老師要有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。父母除了講道理教育孩子外(比如在車(chē)上鼓勵(lì)孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時(shí)，及時(shí)制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。(3)培養(yǎng)文明行為。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到；回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(2)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念。并且很多事情都需孩子獨(dú)立完成。而如今將要到