【正文】 先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。下課了，做游戲，不吵嘴，不逗鬧?？矗豪蠋熤v話看教師，老師寫字看黑板。3．進行模擬訓練。認清標志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。選出隊長，教其喊口令，讓學生配合其站隊。（課堂上要回答問題，先舉手，老師點名后方起立回答）。熟悉教室環(huán)境,知道自己所處的班級。再次強調(diào)安全，告訴學生父母在哪里接你們放學，如果父母沒來，你們該在哪里等候等等。我們相信為了共同的目標和心愿，那就是為了我們的孩子，我們一定會合作得愉快和順利！楊村第十三小學2014年9月1日第二篇：小學一年級新生入學教育內(nèi)容小學一年級新生入學教育內(nèi)容一、目標：（一）總目標：通過入學教育這一活動，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成為一名小學生。墊板：硬紙板記事本1個乒乓球拍1個鞋套包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。（2）交替讀。有的家長，只注重孩子的學習成績，對孩子思想道德上存在的問題卻視而不見，不加以重視，反而一味遷就，致使他們的孩子怕吃苦，沒有勞動習慣，處理問題“以我為中心”，對同伴不謙讓，不愿幫助有困難的人，對集體不關心。怎樣才算認真聽了課呢?家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率；家長可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。家長教育孩子也就是三分鐘熱血，期中考試沒考好了，我著急兩天，老師今天打電話告狀了，我再認真管兩天。由于每個孩子自身情況不一樣，因此造成成績不好的原因也不同。(5)為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。物質(zhì)準備為剛?cè)雽W的孩子準備物品，必須考慮他們的年齡特點(1)學習用品的準備。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習慣。二、孩子入學前的準備。這封信下面是無數(shù)的網(wǎng)友留言，有共鳴，有理解，有批評，有建議，有希望，也有爭議。您準備好了嗎？ 一年級新生入學家長培訓首先要祝賀您的孩子光榮地成為了一名小學生。3．上課：課前準備好學習用品，上課認真聽講。參觀時做到做到輕聲慢步，保證安全，同學間文明禮讓。寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。哦，對了，我還想提醒一下，他現(xiàn)在瘋狂地迷戀超人，請你千萬別對他說“超人是假的，世界上沒有超人”，不然的話，他的天可就要塌了。早上7：307：40到校，7：40開始古詩誦讀。(2)培養(yǎng)孩子的時間觀念。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個半小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，以免弄丟。孩子測試成績的高低，較為客觀地反映了他對知識的掌握情況。因此，我們成人要盡早明白這個道理，在平時制造一些機會，培養(yǎng)孩子的忍耐、分享和合作能力。事情要求做細剛?cè)雽W的孩子，由于識字不多，入學2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。并且養(yǎng)成上學的前一天晚上，孩子按課表理好書包，將第二天要穿的衣物疊好，放在身邊的好習慣。這個練習的時間越長越妙。有些孩子的讀書習慣可能在學前就已經(jīng)養(yǎng)成了，那么您無疑是一位非常成功的家長。以下相關的工作還希望得到各位家長朋友們的密切配合。一年級辦公室電話：29396612 有急事孩子可免費給您打電話，前撥數(shù)字9，請教會。5．放學教育：班主任指導學生放學時要先整理好課桌上及桌肚內(nèi)的東西，不留紙屑在桌肚里，撿起周圍的垃圾扔進垃圾桶，將凳子推入桌下。第三篇：一年級新生入學教育內(nèi)容《一年級新生入學教育》教學設計教學內(nèi)容：上學了、校園真美、我們這樣上課、我們真棒 教學目標：1．初步了解校園生活的側(cè)面，從而體驗校園生活的樂趣，學習的樂趣。（教師相機拍下聲音響亮，表達能力強的孩子，并通過微信發(fā)給家長或給家長看）三、坐姿、發(fā)言訓練。，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭做名校園的好學生。4．參觀飲水機，學會飲用方法。一、參加學校統(tǒng)一的隊列訓練。說：普通話，要堅持，小聲議，大聲說，要發(fā)言，先舉手，一句一句講清楚。聽口令，就起立，學知識，專心記。師：同學們好，我是你們的班主任，是你們將來的好朋友，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。五、隊列練習隊列訓練：排隊、列隊，站早操隊及散隊，站放學路隊。（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。2015版《中小學生守則》。小眼睛，認真看。五、課間律動：向前伸伸手，向后揚揚頭。用餐結(jié)束后，請將剩余飯菜及碗筷放到指定的桶或盆里方可離開。2．上學不要來得太早，見到老師要問好，不瘋跑，自己走進學校不讓家長送進來。一二三坐端正 一二靜息看誰坐的好，我就坐的好。教學重點：鼓勵學生克服在陌生環(huán)境里的害怕情緒，樹立學習的自信心。聽：上課認真聽講。3．入學教育規(guī)范，各班主任、學科老師根據(jù)實際要求滲透規(guī)范。四、作息時間：早上7：307：40到校，7：40開始古詩誦讀。家庭教育只有與學校教育同步，才能形成有效的合力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。不要總拿自己的孩子和別人比，你怎么不如誰誰誰呢，你的孩子要心里也會說，你看人家王小明的爸爸局長，你怎么才是一個小科長。父母要冷靜客觀地看待孩子的成績，既要鼓勵他們?nèi)〉脙?yōu)良成績，也要允許他們有失誤，要理解、尊重孩子。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。比如一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時，及時制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。如家長有時間，還可抽空帶孩子到學校外面看看，讓他充分地體會到作為一名小學生的光榮?，F(xiàn)在，在座各位家長的孩子也成為一名小學生了，作為家長，您是不是也同網(wǎng)上的那位家長一樣充滿了期許，同時又隱隱地有些擔心，小學會是傳說中的煉獄嗎？孩子的老師怎么樣？孩子能不能適應學校的生活？孩子的學習成績在同齡人中是個什么位置？孩子會不會得到老師同學的喜愛？ ??其二，我更深感我們老師責任的艱巨。盡管內(nèi)心是如此忐忑不安，但一大早，我還是義無反顧地把他送到你的懷抱。放學時，班長舉班牌，排隊靜、齊、快。3．入學教育規(guī)范，各班主任、學科老師根據(jù)實際要求滲透規(guī)范。老師講話不插嘴，同學講話不打斷。我希望，你還能讓他得到充分的美的熏陶，懂得欣賞和享受生活之美。學校按照天津市高水平現(xiàn)代化小學標準設計建造，硬件達到全市一流水平。此外，還得遵守校紀校規(guī)，如排隊、上課時行動迅速，不帶零食或其他與上課無關的東西到校等等。要求孩子坐