【正文】 全部到場(chǎng)），并提前出好通知。三．下階段教學(xué)工作中將重點(diǎn)抓好以下工作的落實(shí)情況：1． 加大教學(xué)督查，采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的檢查措施。5．利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，精心備課，精講精練。4．加強(qiáng)輔導(dǎo)，作業(yè)要精批，面批，將面批與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到有的放失。2．要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，搞好課堂銜接，激發(fā)興趣，從客觀上找原因，少埋怨學(xué)生，因?yàn)檫@樣于事無(wú)補(bǔ)。加強(qiáng)集體備課。學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，他們的基礎(chǔ)參差不齊，不要埋怨學(xué)生，這樣只會(huì)使教師與學(xué)生更疏遠(yuǎn)，只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)給予幫助，加深師生感情，要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，課后認(rèn)真總結(jié)得與失，認(rèn)真分析每一次的學(xué)生作業(yè)，測(cè)驗(yàn)和考試試卷，一定能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平。一位高一年級(jí)的家長(zhǎng)給許校長(zhǎng)來(lái)信，對(duì)我們一些科目的教學(xué)表示擔(dān)憂(yōu)，其中特別是英語(yǔ)課，以往孩子在所在學(xué)校排名一直是年級(jí)前面，但目前對(duì)語(yǔ)法概念聽(tīng)不懂，另外地理，歷史這些科目的老師，講課只提供答案，不講解過(guò)程，使學(xué)生對(duì)它們失去興趣，感到很被動(dòng)。，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些基礎(chǔ)題，講了，做了，但錯(cuò)誤率仍很高，一些教師認(rèn)為只要自己講過(guò)，責(zé)任就盡到了，其余是學(xué)生的事，教學(xué)不到位，鞏固不及時(shí)，學(xué)生屢屢失分。這是由于應(yīng)用問(wèn)題考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決問(wèn)題，有一定的能力要求，但能力的培養(yǎng)在于訓(xùn)練，要靠教師立足課堂，持之以恒地去開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)?！皯?yīng)用問(wèn)題”是教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。一：存在的問(wèn)題：本次月考根據(jù)各位老師和學(xué)生的反饋情況，不足的地方主要有以下方面：，特別是中下等學(xué)生。老師們，審時(shí)度勢(shì)，嚴(yán)查深省，還相去甚遠(yuǎn)；舉目未來(lái)，的確還任重而道遠(yuǎn)！讓我一起努力，為今后的教育教學(xué)工作鋪平道路。第三是愛(ài)心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：（以下僅是我個(gè)人看法，僅供參考）與班主任共同參與，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。）生活衛(wèi)生方面：內(nèi)務(wù)整理及宿舍衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊及公區(qū)衛(wèi)生，雖然每天都有打掃，但保持不了多久時(shí)間。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái)，供我們老師共勉?！蹦耸侵晾砻园?！教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng)，我們將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，讓教師與學(xué)生真正能夠過(guò)上一種幸福完整的教育生活。真正的求知，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的方法，時(shí)髦的說(shuō)法是培養(yǎng)學(xué)生的“求知欲”和學(xué)習(xí)興趣；而不是像現(xiàn)在大行其道并被多數(shù)老師屢試不爽的對(duì)學(xué)生強(qiáng)行的“硬灌”“死揪”“填鴨式”的“知識(shí)轟炸”。在這一點(diǎn)上，可能很多人認(rèn)為已經(jīng)做好了，因?yàn)楝F(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)將追求知識(shí)的掌握做到了極至。作為教師，如果能引導(dǎo)學(xué)生求真、求善，那么讓學(xué)生悟出何為“美”就會(huì)水到渠成。賞心悅目謂之“美”。教師教學(xué)生求善，當(dāng)讓學(xué)生對(duì)生命萬(wàn)物常存憐憫之意；對(duì)父母、師長(zhǎng)常存感恩之心；對(duì)一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可野心昭昭，為其不改，永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)盛。教育應(yīng)該讓人常存感恩、憐憫之心?！苯逃龖?yīng)該教人“求善。二、感悟我所理解的教育就應(yīng)該教人“求真”。當(dāng)然，還有年輕帥氣、精力旺盛的高一年級(jí)組長(zhǎng)周群老師；做事求真務(wù)實(shí)，每天巡視于高一年級(jí)三層樓的每個(gè)角落，我們的德育兼干彭應(yīng)君老師，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。歐陽(yáng)月娥老師患病還未康復(fù)就馬上趕到教室為學(xué)生上課，看著她走在路上蹣跚的腳步和課堂上微弱的講課聲我真的想哭。相反，各項(xiàng)工作還完成得相當(dāng)出色。蔣海琴老師任教青5班和青6班英語(yǔ)課程，壓力可想而知，但她知難而上，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。三個(gè)班三個(gè)圖教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排還都不是完全在一起，每天奔波于高三理科樓和高一教學(xué)樓這邊。我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教室隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。正是他們的全心付出，通力協(xié)作才換來(lái)了高一年級(jí)現(xiàn)在的好局面。章文偉老師學(xué)識(shí)淵博，教育教學(xué)方式詼諧幽默，深得班級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)。吳卉老師像媽媽對(duì)待自己的孩子一樣教育、感化著自己的學(xué)生，高一1班的學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都得到了極大的規(guī)范。恰恰高一年級(jí)的七位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)的載人航天人精神。眾所周知，班主任工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性，實(shí)踐性，藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，具有情境性，復(fù)雜性和不可預(yù)見(jiàn)性。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了！現(xiàn)在，我僅對(duì)前期我們高一的教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)所感與大家分享。第二篇：高一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿（xiexiebang推薦）高一年級(jí)第一次月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿張聯(lián)尊敬的各位老師：大家晚上好！在學(xué)校和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開(kāi)學(xué)過(guò)渡