【正文】 的檢查措施。并完成一篇優(yōu)秀教案和心得，我們將編印成集。3．立足實(shí)際，樹立“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)交對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)，以學(xué)生的自主，合作，探究及學(xué)生的主動(dòng)參與來(lái)評(píng)價(jià)一堂課的好壞。4．加強(qiáng)月考命題質(zhì)量，深入研討分層次，分階段，分知識(shí)點(diǎn)命題，深入研討月檢測(cè)辦法，以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)分課時(shí)教案。要認(rèn)真做到四精四必。要求做到每次上課都是先聽后上，剛參加工作不久的要每一堂課前要默講。要求每一個(gè)教師，要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，迎接11月13日左右的區(qū)政府督導(dǎo)室以及近期區(qū)教研室的督導(dǎo)，迎接區(qū)教育局對(duì)工齡在10年內(nèi)教師的考核。劉校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)做了重要講話。各學(xué)科的應(yīng)用問(wèn)題是難點(diǎn)。新教材中應(yīng)用類試題在試卷中所占的比重越來(lái)越大，應(yīng)用問(wèn)題不解決，要想提高成績(jī)只能是一句空話。在輔導(dǎo)中提優(yōu)補(bǔ)差，題目要精選，哪些知識(shí)點(diǎn)要講深講透，補(bǔ)充哪些知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到為止，要做到心中有數(shù)。在進(jìn)一步完善月考制度的基礎(chǔ)上，逐步推行當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)手段，落實(shí)堂堂清，努力向四十分鐘要質(zhì)量。加強(qiáng)月考命題質(zhì)量，深入研討分層次、分階段、分知識(shí)點(diǎn)命題，深入研討月檢測(cè)辦法，以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。你們不只是同九十個(gè)同學(xué)比較，要同全國(guó)九百萬(wàn)人比較。你們要學(xué)好語(yǔ)言，要同更多人交流。需要是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師們來(lái)自全國(guó)各地，一些從江浙來(lái)，亦有許多方言供大家學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，開學(xué)以來(lái)我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進(jìn)生，不放松對(duì)他們的思想教育。比如英語(yǔ)年級(jí)平均分以前奧賽班很少低于80分等。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問(wèn)題，我們年級(jí)全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)從多個(gè)方面、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進(jìn)行講解，并讓學(xué)生進(jìn)行比較。對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識(shí)回顧或鞏固練習(xí)。年級(jí)接下來(lái)要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達(dá)到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來(lái)努力，一起動(dòng)起來(lái)。五．與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，齊抓共管通過(guò)這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，過(guò)分追究也已毫無(wú)意義，我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過(guò)這次考試我們存在什么問(wèn)題，比如年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生還是我們的家長(zhǎng)存在的問(wèn)題，并且要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。四、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題要求會(huì)分解成基礎(chǔ)問(wèn)題，能做盡可能做對(duì)。遇到復(fù)雜問(wèn)題，層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。也有一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)很漠視，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）。我們?cè)谙?，其?shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)?？傊銈円阶约?，超越你們的父母，超越你們所處的環(huán)境！第五篇：八年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿八年級(jí)下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿各位同仁晚上好！我代表年級(jí)向大家匯報(bào)一下開學(xué)第一次月考情況。東南亞語(yǔ)如泰語(yǔ)就于白話，xx話亦從白話發(fā)展的。有東南亞，非洲，日韓等等，要學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言。換現(xiàn)在的話是雙一流，一流的大學(xué)，一流的專業(yè)。名落孫山的孫山，能夠到此讀書都是有名的，至少是孫山。壓縮過(guò)多過(guò)細(xì)的講解時(shí)間，真正把學(xué)生放在主體地位，樹立能力不是老師講出來(lái)的、應(yīng)是學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練內(nèi)化而來(lái)的意識(shí)。最后劉校長(zhǎng)對(duì)下階段教學(xué)工作中將重點(diǎn)抓好的幾個(gè)問(wèn)題作了強(qiáng)調(diào)：成績(jī)只代表昨天，不代表明天，要讓學(xué)生明白高中試題形式，下一步要調(diào)整思路和方法，要讓學(xué)生知道如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。接著王校長(zhǎng)對(duì)于下階段教學(xué)提出建議：要加強(qiáng)對(duì)新教材特點(diǎn)的研究，加強(qiáng)集體備課；要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，搞好課堂銜接；新教材的特點(diǎn)固然明顯，但新教材也存在一些值得爭(zhēng)議的地方，如例題淺，習(xí)題少，章節(jié)的知識(shí)和技能訓(xùn)練明顯不足，要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，合理地使用教材，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實(shí)推進(jìn)新課程教學(xué)，對(duì)基本題型加強(qiáng)重復(fù)性訓(xùn)練，鞏固基本知識(shí)，基本能力，防止學(xué)生遺忘。這次考試，凡是涉及應(yīng)用問(wèn)題得分率一般都比較低，較為綜合的應(yīng)用問(wèn)題更是如此。主要有以下方面：高一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，中下等學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的概念掌握的不清。劉彬校長(zhǎng)、王光利副校長(zhǎng)和高一年級(jí)的全體教師參加了質(zhì)量分析會(huì)。要從最后一名學(xué)生抓起，要認(rèn)真地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，要樹立新的學(xué)生觀、教師觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)的感受。四精四必就是有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。要在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇例題和練習(xí)，起點(diǎn)不要太高，要提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，也就是通常所說(shuō)的要降低教學(xué)重心。詳見相關(guān)表格。課堂怎樣才叫完成教學(xué)任務(wù)，不是教師講完了，講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成了教學(xué)任務(wù)，因此我們?cè)谡n堂上要扎扎實(shí)實(shí)地讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練，只有這樣才能保證學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化成能力。在進(jìn)一步完善月考制度的基礎(chǔ)上，逐步推行當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)手段，落實(shí)堂堂清，努力向四十五分鐘要質(zhì)量。督查小組成員：許興震 沈文濤 徐偉 池梅蓉 李兆兵 卜雪林 鄭玉梅 顏鵬 梁國(guó)兵 殷延軍 朱麗 劉宏成 王德林 董玉萍具體分工如下：池梅蓉：英語(yǔ) 化學(xué) 地理 李兆兵 ：語(yǔ)文 政治 歷史 卜雪林：數(shù)學(xué) 物理 生物請(qǐng)相關(guān)的備課組長(zhǎng)將組內(nèi)公開課通知到位（所有