【正文】 度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒(méi)任何怨言。因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，因?yàn)樯趹n患死于安樂(lè)。（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。第二篇：高一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿（xiexiebang推薦）高一年級(jí)第一次月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿張聯(lián)尊敬的各位老師：大家晚上好！在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開(kāi)學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展順利有序，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)教善教。吳卉老師像媽媽對(duì)待自己的孩子一樣教育、感化著自己的學(xué)生，高一1班的學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都得到了極大的規(guī)范。三個(gè)班三個(gè)圖教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排還都不是完全在一起，每天奔波于高三理科樓和高一教學(xué)樓這邊。當(dāng)然，還有年輕帥氣、精力旺盛的高一年級(jí)組長(zhǎng)周群老師；做事求真務(wù)實(shí)，每天巡視于高一年級(jí)三層樓的每個(gè)角落，我們的德育兼干彭應(yīng)君老師，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可野心昭昭，為其不改，永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)盛。在這一點(diǎn)上，可能很多人認(rèn)為已經(jīng)做好了，因?yàn)楝F(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)將追求知識(shí)的掌握做到了極至。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。老師們，審時(shí)度勢(shì)，嚴(yán)查深省，還相去甚遠(yuǎn)；舉目未來(lái)，的確還任重而道遠(yuǎn)！讓我一起努力，為今后的教育教學(xué)工作鋪平道路。這是由于應(yīng)用問(wèn)題考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決問(wèn)題，有一定的能力要求，但能力的培養(yǎng)在于訓(xùn)練，要靠教師立足課堂，持之以恒地去開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。加強(qiáng)集體備課。三．下階段教學(xué)工作中將重點(diǎn)抓好以下工作的落實(shí)情況：1． 加大教學(xué)督查，采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的檢查措施。3．立足實(shí)際，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)交對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)，以學(xué)生的自主，合作，探究及學(xué)生的主動(dòng)參與來(lái)評(píng)價(jià)一堂課的好壞。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)分課時(shí)教案。要求做到每次上課都是先聽(tīng)后上，剛參加工作不久的要每一堂課前要默講。劉校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)做了重要講話。新教材中應(yīng)用類試題在試卷中所占的比重越來(lái)越大，應(yīng)用問(wèn)題不解決，要想提高成績(jī)只能是一句空話。在進(jìn)一步完善月考制度的基礎(chǔ)上，逐步推行當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)手段，落實(shí)堂堂清，努力向四十分鐘要質(zhì)量。你們不只是同九十個(gè)同學(xué)比較，要同全國(guó)九百萬(wàn)人比較。需要是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進(jìn)生，不放松對(duì)他們的思想教育。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問(wèn)題，我們年級(jí)全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見(jiàn)，使我們的工作更順利開(kāi)展）：一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。年級(jí)接下來(lái)要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達(dá)到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來(lái)努力，一起動(dòng)起來(lái)。四、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。遇到復(fù)雜問(wèn)題，層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。我們?cè)谙?，其?shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。東南亞語(yǔ)如泰語(yǔ)就于白話，xx話亦從白話發(fā)展的。換現(xiàn)在的話是雙一流，一流的大學(xué)，一流的專業(yè)。壓縮過(guò)多過(guò)細(xì)的講解時(shí)間，真正把學(xué)生放在主體地位，樹(shù)立能力不是老師講出來(lái)的、應(yīng)是學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練內(nèi)化而來(lái)的意識(shí)。接著王校長(zhǎng)對(duì)于下階段教學(xué)提出建議：要加強(qiáng)對(duì)新教材特點(diǎn)的研究，加強(qiáng)集體備課；要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，搞好課堂銜接；新教材的特點(diǎn)固然明顯，但新教材也存在一些值得爭(zhēng)議的地方，如例題淺，習(xí)題少，章節(jié)的知識(shí)和技能訓(xùn)練明顯不足，要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，合理地使用教材，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實(shí)推進(jìn)新課程教學(xué)，對(duì)基本題型加強(qiáng)重復(fù)性訓(xùn)練，鞏固基本知識(shí)，基本能力，防止學(xué)生遺忘。主要有以下方面：高一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，中下等學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的概念掌握的不清。要從最后一名學(xué)生抓起，要認(rèn)真地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要樹(shù)立新的學(xué)生觀、教師觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)的感受。要在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇例題和練習(xí)，起點(diǎn)不要太高，要提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，也就是通常所說(shuō)的要降低教學(xué)重心。課堂怎樣才叫完成教學(xué)任務(wù)，不是教師講完了，講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成了教學(xué)任務(wù)，因此我們?cè)谡n堂上要扎扎實(shí)實(shí)地讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練，只有這樣才能保證學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化成能力。督查小組成員：許興震 沈文濤 徐偉 池梅蓉 李兆兵 卜雪林 鄭玉梅 顏鵬 梁國(guó)兵 殷延軍 朱麗 劉宏成 王德林 董玉萍具體分工如下：池梅蓉：英語(yǔ) 化學(xué) 地理 李兆兵 ：語(yǔ)文 政治 歷史 卜雪林：數(shù)學(xué) 物理 生物請(qǐng)相關(guān)的備課組長(zhǎng)將組內(nèi)公開(kāi)課通知到位（所有組內(nèi)成員必須全部到場(chǎng)），并提前出好通知。2．要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，搞好課堂銜接，激發(fā)興趣，從客觀上找原因，少埋怨學(xué)生，因?yàn)檫@樣于事無(wú)補(bǔ)。，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些基礎(chǔ)題，講了，做了，但錯(cuò)誤率仍很高，一些教師認(rèn)為只要自己講過(guò)，責(zé)任就盡到了，其余是學(xué)生的事，教學(xué)不到位，鞏固不及時(shí)，學(xué)生屢屢失分。一：存在的問(wèn)題：本次月考根據(jù)各位老師和學(xué)生的反饋情況，不足的地方主要有以下方面：，特別是中下等學(xué)生。身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)