送培下鄉(xiāng)學習心得-文庫吧資料
2024-10-15 13:21本頁面
【正文】 處何地、身處何職、身處何境，都要有一個陽光的心態(tài)、有一顆寬容的心、有一顆感恩的心，做一名陽光的教師。一、專題講座切合實際、受益匪淺此次培訓有4名教師給我們呈現(xiàn)了“色、香、味”俱全的教育教學理論和實踐盛宴，分別是楊正梅老師及唐德萍老師同課異授《美國南北戰(zhàn)爭》、羅正英老師講解《怎樣上好歷史課》、譚天林老師講解《2017年九年級歷史學業(yè)水平考試備考策略》聆聽了羅老師的講座，我有了方向，也將嘗試科學合理利用網(wǎng)絡資源。與同仁們進行面對面的交流學習：名師與教師之間，教師與教師之間的討論和交流坦誠而有效，彼此享受、收獲講座與公開課的魅力。在今后我會學以致用，努力將教學活動開展得更好。開一堂好的觀摩課，不僅要考慮到選取的課題是否幼兒感興趣，還得注意設計活動環(huán)節(jié)的每個細節(jié)，如導入時間不宜過長，環(huán)節(jié)設計應具有循序漸進，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣的關系，這個環(huán)節(jié)是為下個環(huán)節(jié)打下基礎的，而不是無故的設計環(huán)節(jié)內(nèi)容。第二個開課的是詔安實驗幼兒園本園的沈曉清老師來執(zhí)教，她的特點是融入了她的舞蹈特長，將螞蟻的一些動作以舞蹈、音樂的形式表現(xiàn)出來，用音樂、韻律、游戲來完成教學目標，整個活動幼兒很活躍，能積極參與活動，活動是在快樂的氛圍中開展，輕松、幽默的環(huán)境下，讓幼兒想說、敢說、愿意說。在活動接近尾聲，進行知識梳理，將故事里蘊含的道理貫穿在生活中，學以致用。觀摩課題是語言活動《螞蟻和西瓜》這是一本很有趣味性的圖書，圖文并茂，很具有閱讀價值，并且螞蟻、西瓜是幼兒很感興趣的事物，貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在開展游戲之前，我們需與幼兒一起制定游戲規(guī)則，用簡單的標志把游戲規(guī)則畫出來，張貼在各區(qū)域的墻面上。還有一些在游戲觀察幼兒的游戲行為的方法：掃描法，可適用于全班性；定點法，固定在某個地點觀察；追蹤法，觀察對象走到哪，就追蹤到哪。主講老師就舉例了他們漳浦實驗幼兒園的創(chuàng)造性游戲是如何挖據(jù)地方資源去開展游戲，他們就選取了漳浦最出名的，幾乎每個人都知道的“漳浦天福茶莊”為主題，開展創(chuàng)造性游戲，開發(fā)園本課程，從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，有效的促進幼兒的全面發(fā)展。首先就得從幼兒的年齡典型表現(xiàn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗去選取游戲的內(nèi)容。《幼兒園規(guī)程》、《指南》等都有指出幼兒園要以游戲有主，讓幼兒在游戲中學習，避免幼兒園成小學化。整個活動下來我收獲很多，也得到很多啟發(fā)，下面我就簡單地給大家說一說。對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學之路。在此，我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。而我恰恰習慣于在課堂上引著學生走，這一教學方式需要改進。上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析和解決問題的能力。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動?！皥D文結(jié)合”充分利用好了課本上的插圖，幫助學生理解文本?，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展對英語教育的價值、目標、內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的
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