送培送教學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 13:20本頁(yè)面
【正文】 程的內(nèi)容的安排、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行講述，讓我領(lǐng)略了不一樣的讀寫(xiě)繪課程，受益匪淺?！弊詈蠼鹄蠋熡忠浴案淖儚拈喿x開(kāi)始”，其實(shí)也在呼吁我們所有的人，不論老的少的，大的小的，都要閱讀。金老師同時(shí)也給我們推薦了很多課外優(yōu)秀的兒童書(shū)籍，令我影響深刻的一個(gè)作品就是《失落的一角》，讓我們明白了殘缺也是一種美。金蘇華老師在開(kāi)始之前就出示了這樣一句話“改變從閱讀開(kāi)始”，是的，想改變自己，想提升自己，那就讀書(shū)吧。汝筱燕是非常活潑可愛(ài)的一位老師，她的話語(yǔ)是那么親切，那么低讓人著迷，讓孩子仿佛置身在《爺爺?shù)娜馔枳印防?，讓我這個(gè)聽(tīng)課的人也好想坐在上面，參與其中。從10月18日到10月20號(hào)這三天的時(shí)間里，一節(jié)節(jié)精彩的課堂，一場(chǎng)場(chǎng)讓人回味無(wú)窮的講座，讓我受益匪淺，也為我今后在落實(shí)我們班的閱讀工作指引了方向，它們也將成為我的精神糧食，是我永久的寶貴財(cái)富。第四篇：“名師送培”學(xué)習(xí)心得一次心靈上的觸動(dòng)，一次精神上的提升——2013“名師送培”小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)班（泗陽(yáng)）這是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，這是一個(gè)滿載喜悅的季節(jié)。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)的目標(biāo)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)?？傊@次送培下鄉(xiāng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。她們都沒(méi)有用自己的思路牽著學(xué)生走，敢于讓學(xué)生提出問(wèn)題，課堂駕馭能力很高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。四、在教學(xué)設(shè)計(jì)中，越來(lái)越多的老師開(kāi)始重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。充分利用好現(xiàn)有教學(xué)資源，照樣能把課上好。這些課內(nèi)容很扎實(shí)，課堂容量很大。兩位教師的板書(shū)都很規(guī)范，這一點(diǎn)我和她們有很大的差距，要提高我的板書(shū)基本功。兩位教師的語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng)，富有藝術(shù)魅力的語(yǔ)言能很好地將學(xué)生引入文本。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這兩節(jié)課上得非常生動(dòng)和精彩，她們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以疑為線，以拓展為目標(biāo)，這次聽(tīng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是提高，也
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