【正文】 講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。“圖文結(jié)合”充分利用好了課本上的插圖，幫助學(xué)生理解文本。可以感受到汝老師一定準(zhǔn)備了好久，磨了很多次，所以這是一節(jié)成熟的課，一節(jié)成功的課。陳教授對四大名著里的一些角色定位進(jìn)行了批判，我覺得他說的那些，對于小學(xué)階段的孩子是領(lǐng)會不到的，他說的那些讓成人看來可能會想到，但是對于大部分的兒童來講是想不到的，那么我覺得看四大名著是沒有陳教授說的那樣“恐怖”的，所以對于陳教授的有些觀點我個人還是持保留態(tài)度。更讓我明白讀書的益處，我會在今后的教育教學(xué)中我會多讀書，多讀有助于自身成長的書，只要我們擁有積極的心態(tài)，一定會快樂成長的。在孩子們掌握了一定的撕紙技巧時張老師有設(shè)計了手撕松樹、祁連山等活動。從她講的《兒童文學(xué)的力量》和《文學(xué)閱讀的方法》里面，真的能學(xué)到很多。當(dāng)學(xué)校通知我可以到泗陽實小參加“名師送培”的時候，心中是無比的激動，滿心的期待。三、縱貫這些展示課，我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實，不是原來那種華而不實的評優(yōu)課，是扎扎實實的常規(guī)教學(xué)研究活動。第三篇：送培下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得送培下鄉(xiāng)聽課心得芮 城 五 中張東東送培下鄉(xiāng)聽課心得芮城五中張東東今天有幸參加一次難得的名師送培下鄉(xiāng)活動，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的精彩教學(xué)，收獲頗多。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。不過，由于培訓(xùn)時間不長，個人的進(jìn)步還不大，理論與教學(xué)實踐的聯(lián)系還有待加強，在今后的音樂教學(xué)工作中，我還會一如既往地進(jìn)行鉆研，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師。所以，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。兩位教師的語言表達(dá)能力都很強，富有藝術(shù)魅力的語言能很好地將學(xué)生引入文本。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)的目標(biāo)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。張學(xué)青老師的《整本書閱讀課程的設(shè)計與實踐》更不用說了，她用她自己的獨特的魅力征服了所有在場的人。閱讀從此刻開始，閱讀從我們每一個人自己做起！加油吧！為了我們的學(xué)生，也為了我們自己！第五篇：送教送培心得擁有積極的心態(tài)學(xué)習(xí)——送教送培心得體會三合小學(xué)田曉花2017年10月24日，南關(guān)小學(xué)校長石校長、劉校長、張艷花、鄭春花、段金花名師工作室的成員一行來到到三合小學(xué)送教送培，活動中我聽了張麗老師一年級美術(shù)課《奇妙的撕紙》、鄭