育林學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃(20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期)-文庫吧資料
2024-10-15 12:23本頁面
【正文】 主訴及癥狀表現(xiàn)、診斷、原因分析、咨詢時(shí)間及次數(shù)、咨詢的方法與過程、咨詢效果、追蹤情況等。深化團(tuán)體心理咨詢與輔導(dǎo)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加大了對(duì)心理健康教育的投入力度，添置專用活動(dòng)課桌椅，心理輔導(dǎo)室成為心理專用教室，為心理活動(dòng)課中各種形式的分組創(chuàng)造了良好的條件，方便、各年級(jí)的心理活動(dòng)課教學(xué)的順利開展。四、主要工作：繼續(xù)完善心理輔導(dǎo)室工作經(jīng)過一年多的固定開放，使心理咨詢室成了學(xué)生傾訴煩惱，尋求幫助的的首選之地。第四、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。第二、面向全體學(xué)生原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。(4)、完善人格：使全體學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。具體目標(biāo)是：(1)、學(xué)會(huì)認(rèn)知：教育學(xué)生懂得自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生了解自我、接納自我的能力。二、目標(biāo)與任務(wù)：這學(xué)期我校心理健康教育的目標(biāo)是：以心理健康教育活動(dòng)課為主要陣地，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。六、對(duì)本學(xué)期的期望：希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),2009年9月第三篇：育林學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃(2009——2010學(xué)年第二學(xué)期)育林學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃（20092010學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：教育部于2002年9月25日頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步與不足，努力克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生為他人著想，懂得關(guān)心他人。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，幫助別人的良好品格。五、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)各門學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛學(xué)習(xí)。四、教學(xué)內(nèi)容分析：按“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”這個(gè)小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平。共青團(tuán)、學(xué)生黨校、學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺(tái)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍。三、方式與途徑心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。二、任務(wù)與重點(diǎn)面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理
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