【正文】 多?（看該段作者依次寫了什么?又是怎么寫的？）（本段多角度描摹荷塘美景：１、按觀察的角度，視線由近及遠，由上而下的空間順序：茂密荷葉→多姿荷花→縷縷荷香→→流水。學(xué)習(xí)“修辭知識”中的“通感”；疊詞作用：日日、漸漸、迷迷糊糊、悄悄；本文使用的疊詞不僅傳神地描摹出眼前之景，同時也有一種韻律美。實際上，這“情”離不開“景”，正是在那幽僻路上，抒發(fā)“獨處”之情）“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲的似的”，我不明白作者在寫荷花的香味，怎么又突然寫到歌聲了？①同學(xué)們聽到歌聲沒有？——沒有（比喻：仿佛）②荷香與歌聲有什么可比的共同點嗎？——“縷縷”、“渺?！保ㄌ厥獗扔鳎和ǜ校昂上恪焙汀案杪暋倍际强|縷的、渺茫的）【本體—花香（作用于人的嗅覺）、喻體—渺茫的歌聲（作用于人的聽覺）】通感：指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移。（聯(lián)系上下文：這是獨處的妙處）這是作者性格的真實寫照，也是因為當(dāng)時作者這種矛盾心態(tài)非常強烈。（聯(lián)系撰文時間，啟發(fā)學(xué)生講講有關(guān)大革命失敗情況，說明作者思想狀況，弄清他為什么要寫荷塘月色之美，發(fā)思古之幽情）請思考“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處”是不是有點矛盾？這里作者實際上強調(diào)的是“冷靜”和“獨處”。四、揣摩語言1心里頗不寧靜表現(xiàn)了什么?《荷塘月色》表現(xiàn)了作者為國家民族命運而焦躁不安的矛盾心情，既表現(xiàn)了作者不愿同流合污，出淤泥而不染的高貴品格；也表現(xiàn)了他不愿意投身武裝革命，反映了小資產(chǎn)階級知識分子的弱點。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現(xiàn)實產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。這時，蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中。朱自清的名字因此載入了中國新民主主義革命的史冊！他也因此贏得了我的深深的敬意！當(dāng)然，寫《荷塘月色》時的朱自清還是一名清華園的教授，但如果我們了解了朱自清后來的命運，我們今天讀《荷塘月色》時，也許會另有一番感受?！罱K，朱自清先生貧病交加，倒在了蔣家王朝最后一個冬天，也倒在新中國的晨曦之中。……朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧。但是在新中國誕生前夕的1949年，他的名字引起了毛澤東的注意，甚至是敬意，并寫入了他的政論名篇《別了，司徒雷登》中。那么究竟是什么原因呢？我第一次知道朱自清的名字，是在毛澤東的著作里。1920年他于北京大學(xué)畢業(yè)后，在江浙一帶做了5年的中學(xué)語文教師，他的教學(xué)和為人極受中學(xué)生歡迎和敬重。1924年，出版了詩和散文集《蹤跡》。他在學(xué)生時代就開始創(chuàng)作新詩，1920年畢業(yè)于北京大學(xué)。朱自清才華橫溢。為了早日結(jié)束學(xué)業(yè)，為家中分擔(dān)債務(wù)，他沒有讀預(yù)科，想了個辦法，把名字“自華”改為“自清”，直接報考本科?！薄爸熳郧濉边@個名字的由來：朱自清先生的胞弟朱國華曾有過這樣的回憶：父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。他出生在江蘇東?？h。我想了解一下同學(xué)們對朱自清的了解有多少？“朱自清，著名詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。第八段：這令我到底惦著江南了。第六段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。…… 便覺是一個自由的人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。文章抒情的語句主要有：第一段：這幾天心里頗不寧靜。文章主要寫景的段落是第四段、第五段、第六段。）要求：自讀課文，疏通文句，借助注解和詞典，弄清以下詞語的讀音和意思：幽僻、蓊蓊郁郁、彌望、裊娜、宛然、凝碧、斑駁、峭楞楞借助注解和詞典讀懂《采蓮賦》。好，現(xiàn)在請同學(xué)們自己朗讀一遍課文（自己就是朱自清）。所謂閱讀，主要就是通過揣摩語言去整體感知文章的內(nèi)涵，體會作者的思想感情，進而走進作者的心靈。外部語境指社會背景、文化背景、人際關(guān)系等等。揣摩語言一定要聯(lián)系語境。教學(xué)方法：朗讀法、鑒賞法教學(xué)：一、自讀感知（各自朗讀——抽讀（停止：問題暴露、相機指導(dǎo)：關(guān)鍵是把自己當(dāng)作朱自清，進入他的內(nèi)心，把文章的語言變成自己的心聲自然而然地流淌出來）——再讀（把自己當(dāng)作朱自清，讀出韻味）——再抽讀（字詞問題暴露）本單元的學(xué)習(xí)重點是整體感知，揣摩語言。重點：結(jié)合語境揣摩詞語、語句的含義，體味作品語言精練優(yōu)美的特點及表達效果；體味作品寫景語言精練、優(yōu)美的特點及其表達效果；感悟“景語”和“情語”渾然一體的妙處?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。)首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰?zh224。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛(yu224。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀(ē)玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。薄薄的青霧浮起在荷塘里。)的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nu243。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。路上只我一個人，背著手踱著。沒有月光旳晚上，這路上陰森森的，有些怕人。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊(wěng)郁郁旳。沿著荷塘，是一條曲折旳小煤屑路。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們旳歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。第三篇：朱自清的《荷塘月色》賞析朱自清的《荷塘月色》賞析朱自清《荷塘月色》這幾天心里頗不寧靜。朱自清不是圣人，他只是借這荷塘的月色抒發(fā)著自己的思想情緒，也正是這分樸素的情感，才能引起讀者的共鳴。路是幽僻、寂寞的，月是蒼茫、朦朧的，樹影是斑駁的，燈光是無精打采的，連最熱鬧的蟬聲蛙聲也與“我”無緣，這不得不讓作者憶起江南采蓮的舊俗，可轉(zhuǎn)眼望著空無一人的荷塘，一陣失落感油然而生。這篇文章寫于1927年7月，正值“四〃一二”蔣介石背叛革命之時，朱自清悲憤、不滿而又陷入對現(xiàn)實無法理解的苦悶與彷徨之中，于是在文章一開頭便寫到“這幾天心里頗不寧靜”，為全文奠定了低沉的感情基調(diào)。－－這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。）首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；櫂（zh224。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。忽然想起采蓮的事情來了。樹縫里也漏著一兩點路燈