人音版音樂五上豐收鑼鼓教案-文庫吧資料
2024-12-11 08:08本頁面
【正文】 模擬演奏。 欣賞主題，數(shù)樂句。今天，我們就共同來欣賞這首經(jīng)典的民族管弦樂《豐收鑼鼓》 大家看，這是整首樂曲的主題部分，我們仔細(xì)聽聽，主題是由幾個樂句組成的？ 請你們找一找 6樂句之間的規(guī)律，……這樣的創(chuàng)作方法稱為重復(fù)模仿，經(jīng)常被用于民族音樂中。聆聽，并思考，音樂帶給你怎樣的感受？你聽到了哪些民族樂器的聲音？ 很多同學(xué)都聽到了鑼鼓聲，那我們就以（ ）鑼鼓，（聚光燈）為音樂取名吧。 生： 為自己的樂器分類 按照樂器座位圖調(diào)換座位?？梢钥闯?，他們是以樂器音量的大小安排位置的，聲音最響亮的打擊樂器在最遠(yuǎn)的地方，最柔和的拉弦樂器離觀眾最近，那我們看看，民族樂器可以分成以下四類：打擊樂器、彈撥樂器、拉弦樂器、吹管樂器。 樂器介紹的幻燈片。 運用白板教學(xué)，增強課堂的交互性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)型。 教學(xué)方法 ： 充分利用學(xué)生電腦的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生主動探索，了解民族樂器 和相關(guān)知識。第三部分再現(xiàn)了第一部分旋律后，笛子和云鑼分別展現(xiàn)了優(yōu)美如畫的田園景色和陽光下水庫的鱗波。旋律跳蕩、情緒熱烈，尤其是最后以浙江吹打樂中的十面鑼為
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