20xx秋人音版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第3課豐收鑼鼓教案2-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 01:40本頁(yè)面
【正文】 你能給這首曲子取個(gè)名字嗎？ 欣賞后老師啟發(fā)學(xué)生發(fā)言的要點(diǎn)： A、表現(xiàn)了歡樂(lè)、喜悅的情緒。邊聽(tīng)邊想（用課件展示下面問(wèn)題）。 三、欣賞《豐收鑼鼓》 。 ②增強(qiáng)力度。舊時(shí)常用十面，現(xiàn)有用到三十幾面的。（教師補(bǔ)充：云鑼，也名“九音鑼”。 師：打擊樂(lè)器是敲打發(fā)音的樂(lè)器。 二、介紹六種民族打擊樂(lè)器： 導(dǎo)入新課：教師按下列順序分別演奏六種打擊樂(lè)器。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 聽(tīng)《假如幸福的話 拍拍手吧》音樂(lè)，做點(diǎn)踏步進(jìn)教室。 組合音響。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解《豐收鑼鼓》的音樂(lè)形象。 讓學(xué)生通過(guò)用自制的打擊樂(lè)器來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編音響，使其加深對(duì)打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。 《豐收鑼鼓
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