【摘要】《櫻花》教案教材分析:《櫻花》是一首日本民歌。櫻花是春季開花的有名觀賞植物,日本人民格外喜愛它,它是日本的國花。每年花開時節(jié),日本人民便會競相觀賞它的千姿百態(tài)。《櫻花》這首歌就描寫了日本人民在三月的春光中,結(jié)伴前往賞櫻花時的喜悅心情。歌曲為一段體,4/4拍,只有14小節(jié)。由日本民間的“都節(jié)調(diào)式”構(gòu)成,句尾落在“7、4、3”
2024-11-27 04:00
【摘要】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識頓音記號,學(xué)習(xí)短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法。2、理解歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》的意境,用活潑、歡快的情緒演唱,對歌曲作即興創(chuàng)造與改編,表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美之情。3、在音樂活動中獲得生活幸福美好與母女親子情感的體驗。教學(xué)重、難點:1、頓音演唱方法,二聲部合唱能力及贊美家鄉(xiāng)的情感激發(fā)。2、二部合唱樂
2024-12-06 16:08
【摘要】《草原放牧》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過鑒賞《草原放牧》,使學(xué)生對蒙古族“短調(diào)”,“長調(diào)”歌曲體裁有所了解,對協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過鑒賞,讓學(xué)生進(jìn)一步感受形式要素。增進(jìn)對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3、通過聆聽、體驗、感受與鑒賞這首樂曲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國,熱愛集體
【摘要】《我和你》教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠用輕柔的聲音,連貫的氣息,有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重、難點:能認(rèn)真聆聽《我和你》,并且能夠體會歌曲的情緒、風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、視頻、音頻。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:同學(xué)們,你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次?上一屆的奧運
【摘要】《捉迷藏》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用聽、視、唱結(jié)合學(xué)習(xí)樂曲《捉迷藏》,讓學(xué)生體會樂曲開心、活潑的音樂情緒,表達(dá)對童年生活的回憶與熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗自己的情感,并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點:1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學(xué)習(xí)音名的相關(guān)知識。3、了解鋼琴的音色及其特點。教具準(zhǔn)備:電
2024-11-27 01:43
【摘要】《原諒我》教案教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確、流暢地演唱好歌曲,培養(yǎng)學(xué)生互相信任互助互愛的精神。2、了解什么叫三拍子,體會三拍子的規(guī)律。教學(xué)重、難點:1、掌握附點八分音符。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞,有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機、電子琴、電腦課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。1、師生問好歌:4∕412
【摘要】《小酒窩》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用聽、視、唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《小酒窩》,讓學(xué)生體會歌曲甜美、活潑的音樂情緒,表達(dá)對童年生活的回憶與熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗自己的情感,背唱《小酒窩》,并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點:1、用甜美的聲音表現(xiàn)歌曲,表達(dá)對爸爸、媽媽的熱愛之情。2、學(xué)習(xí)跳音符號、下滑音、休
【摘要】《媽媽寶貝》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽寶貝》,能富有感情地演唱歌曲。2、了解詩歌的音樂特點。教學(xué)重點和難點:感受音樂情緒,并能夠背唱歌曲。課前準(zhǔn)備:課件、視頻、音頻。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:平時在家誰會稱呼你們“寶貝”???生:爸爸媽媽、爺爺奶奶??師:今天,我們就來學(xué)習(xí)一
2024-12-06 12:13
【摘要】《草原上》教案教材分析:這首歌為4拍子歌曲,羽調(diào)式,音樂語言簡練,基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段,其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美,形象地勾畫出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。教學(xué)重
【摘要】《放牛山歌》教案教材分析:《放牛山歌》是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂素材簡練、樸實,富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑,表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動生活的歡樂情緒。全曲用“6、1、2”三個音為軸心,貫穿全曲,使其具有山歌高亢的特點。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運用,使歌曲富有濃郁的四川民歌風(fēng)格,從而形成了一領(lǐng)眾和的對
【摘要】豐收之歌教學(xué)目標(biāo):1.用邊歌邊舞表演《桔梗謠》,表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。2.聆聽《豐收之歌》,并以即興舞蹈的形式來抒發(fā)豐收的喜悅之情。3.初步了解人聲分類的音樂常識。教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《桔梗謠》。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)動作。教具:鋼琴、多媒體、卡片。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:
2024-12-20 23:45
【摘要】《牧民新歌》教案教學(xué)目的:1、通過欣賞讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂風(fēng)格。2、通過欣賞《牧民新歌》,讓學(xué)生從樂曲中體會牧民在新社會的新生活,從而激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的熱情和學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。教學(xué)重、難點:1、通過對樂曲的欣賞,讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂的風(fēng)格,感受牧民的新生活。2、引導(dǎo)學(xué)生對樂曲主題的表現(xiàn)和創(chuàng)作發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-27 12:17
【摘要】《捉迷藏》教案教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲,體驗大自然四季變化帶來的無限生機,表達(dá)他們對生活的情趣和熱愛。2、用打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作實踐能力。教學(xué)重、難點:1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛捉迷藏來玩?!?/span>
【摘要】《蘋果豐收》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱《蘋果豐收》,感受朝鮮歌曲的風(fēng)格,指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。2、通過學(xué)唱《蘋果豐收》二聲部,提高合唱表演能力,并培養(yǎng)學(xué)生音樂的興趣。教學(xué)重點:用歡快的情緒演唱歌。教學(xué)難點:自學(xué)第一樂段及二聲部的演唱。教具準(zhǔn)備:課件、手風(fēng)琴。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,誰能
【摘要】《維也納的音樂鐘》教案教材分析:《維也納的音樂鐘》是匈牙利作曲家柯達(dá)伊所作的管弦樂組曲《哈里亞諾什》中的第二段。組曲就是根據(jù)作曲家自己創(chuàng)作的歌唱劇《五個冒險故事》的主題音樂改編的?!毒S也納的音樂鐘》描寫哈里從戰(zhàn)場上歸來,美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現(xiàn)四次(每次旋律重復(fù)一遍),每次之間穿插有新的材料,屬于回旋曲式結(jié)構(gòu)