【正文】 學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)掌握一些記憶小妙方，在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。我是記憶小能手教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生明白記憶力的強(qiáng)弱并非天生，可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高。學(xué)習(xí)和家人一道制作營(yíng)養(yǎng)食物。討論導(dǎo)行：判斷書(shū)33頁(yè)中說(shuō)一說(shuō)這些同學(xué)的認(rèn)識(shí)對(duì)不對(duì)，并嘗試說(shuō)出理由。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。二、讓學(xué)生了解這些微量元素獲得渠道，養(yǎng)成均衡飲食的好習(xí)慣。檢查自己的衛(wèi)生習(xí)慣，看看哪些能幫助我們預(yù)防蛔蟲(chóng)？哪些可能使們患上蛔蟲(chóng)??？讓學(xué)生了解動(dòng)物也會(huì)患蛔蟲(chóng)病，提高防范意識(shí)。讓學(xué)生明白針對(duì)蛔蟲(chóng)病我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免誤食蛔蟲(chóng)卵；一旦身體里有了蛔蟲(chóng)，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃驅(qū)蟲(chóng)藥。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。二、讓學(xué)生了解并掌握預(yù)防蛔蟲(chóng)的方法，在實(shí)踐中實(shí)施。讓學(xué)生了解如何防曬？如何預(yù)防螨蟲(chóng)性皮炎？（見(jiàn)書(shū)26至27頁(yè)）議一議書(shū)的27頁(yè)中的“健康小貼士”中那些習(xí)慣對(duì)皮膚有好處嗎？四、導(dǎo)行。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引入：為什么夏天里我們長(zhǎng)時(shí)間曬在太陽(yáng)底下，暴露在外的皮膚會(huì)感覺(jué)疼痛和發(fā)紅呢？三、新授：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚是人體最大的器官，它有哪些作用？ 防衛(wèi)屏障；調(diào)節(jié)體溫；排泄廢物等功能。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一些保護(hù)皮膚的方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。你還知道哪些與鼻子有關(guān)的知識(shí)，我們要呵護(hù)自己的鼻子就要做到什么？（講衛(wèi)生）讓我們的皮膚更健康教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生知道皮膚是人體最大的器官，認(rèn)識(shí)它的作用，明白保護(hù)皮膚的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引入：今天媽媽做了回鍋肉，我們還沒(méi)看見(jiàn)就知道了這是為什么呢？你用鼻子聞到了哪些味道？為什么感冒了就聞不到了呢？三、新授：讓學(xué)生閱讀書(shū)22至23頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)鼻子有哪些構(gòu)造，它有什么作用呢？它和我們的哪些器官相通，有什么聯(lián)系？健康小貼士：我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的鼻子？（看書(shū)23至24頁(yè)）讓學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談?wù)?。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子的重要性，學(xué)會(huì)呵護(hù)自己的鼻子。呵護(hù)我們的鼻子 教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生了解鼻了解掌握子的構(gòu)造和作用，認(rèn)識(shí)了解鼻子的重要性。講小健遇到壞人機(jī)智逃脫的故事，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小健的機(jī)智、英勇體現(xiàn)在哪些地方？你從中得到了什么啟示？四、拓展。提高防范能力。三、新授：看書(shū)中第18頁(yè)的案例，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)？了解壞人拐騙小孩子時(shí)常用哪些手段？應(yīng)該如何預(yù)防？ 讓學(xué)生閱讀書(shū)18頁(yè)內(nèi)容后加以討論。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引入：老師講壞人在車(chē)站與抱孩子的阿姨搭腔想騙走孩子的故事引入。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)破壞人的陰謀，學(xué)會(huì)自救。另外還得做到以下幾點(diǎn)：（書(shū)17頁(yè)“安全小提示”）提高警惕防拐騙教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段，從而提高防范意識(shí)。四、總結(jié)導(dǎo)行。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、談話(huà)引入：仔細(xì)看書(shū)中15頁(yè)的圖，說(shuō)說(shuō)他們的行為哪些正確，哪些不正確，為什么？三、新授：讀書(shū)15至16頁(yè)，說(shuō)說(shuō)專(zhuān)家建議我們?yōu)榇_保游泳安全防止溺水應(yīng)該做到哪四點(diǎn)？討論：（1）除了專(zhuān)家建議的，安全游泳還需要注意什么？（2）有同學(xué)認(rèn)為：“我們?nèi)硕?，水性好，沒(méi)有大人也可以去游泳。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握安全游泳防溺水的相關(guān)知識(shí)。5 安全游泳防溺水 教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生了解并掌握安全游泳要遵守的原則。四、導(dǎo)行。行人走人行道或者在道路兩側(cè)通行。讓學(xué)生了解一些安全常識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。二、讓學(xué)生掌握一些交通安全知識(shí)，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。（1）了解你所在的社區(qū)在環(huán)境保護(hù)方面采取了哪些措施，還在哪些值得改進(jìn)？提出你的綠色建議。讓學(xué)生了解為了控制溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該做些什么？減少二氧化碳等溫室氣體的排放；增加二氧化碳的消耗；養(yǎng)成健康的生活方式。三、新授：結(jié)合學(xué)生所了解的大棚讓他們理解什么是溫室效應(yīng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。二、讓學(xué)生明白為控制溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該做些什么。舉例分析不同生物在自然界中所發(fā)揮的作用。保護(hù)生態(tài)平衡就是保護(hù)人類(lèi)自己。三 新授：閱讀“生命小問(wèn)號(hào)”，說(shuō)說(shuō)你懂了什么，心里有什么感受？讓學(xué)生閱讀“渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)”的故事和“呼倫貝爾草原的啟示”。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。要從我做起，從現(xiàn)在做起。如果人為破壞，使其中的某些生物數(shù)量減少或者滅絕，生態(tài)就可能會(huì)失去平衡。四、拓展導(dǎo)行。聯(lián)系生活實(shí)際明白水的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界的水體都是寶。水參與人體生理活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、談話(huà)引入：龍王是我國(guó)古人崇拜的水神，你知道是為什么嗎？三、新授：閱讀“生命的秘密”，明白以下知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水的重要性，學(xué)會(huì)節(jié)約用水。了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系；了解認(rèn)識(shí)自然界的水體都是寶。3四川美食可以分為川菜、小吃、火鍋三大類(lèi)。一般可將烹飪的原料切成段、片、絲、丁、塊。四川特色小吃：川北涼粉、龍抄手、等。2川菜是中國(guó)八大菜系之一。2過(guò)度的嫉妒會(huì)破壞友誼，傷害自己或他人，讓事情變得糟糕，使自己陷入煩惱和痛苦。2以恰當(dāng)?shù)姆绞?，主?dòng)與老師溝通，說(shuō)出自己的心里話(huà)，不僅能使我們感到輕松，還能改善師生關(guān)系。2記憶力的強(qiáng)弱并非天生，可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高。除了鋅，人體還需要鐵、碘、銅等多種微量元素。針對(duì)蛔蟲(chóng)，做好以下幾點(diǎn)：一、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免誤食蛔蟲(chóng)卵；二、一旦身體有了蛔蟲(chóng)，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃驅(qū)蟲(chóng)藥。1日曬傷是指被太陽(yáng)的紫外線(xiàn)過(guò)度照射后引起的皮炎。1保護(hù)皮膚的方法：保持清潔、均衡膳食、適當(dāng)使用護(hù)膚品、睡眠充足。1皮膚是人體最大的器官，我們要好好保護(hù)它！1皮膚是人體的第一道防衛(wèi)屏障，能防止體內(nèi)水分和其他物質(zhì)的過(guò)多丟失，抵御外來(lái)有害物質(zhì)的入侵。1鼻子是人體的呼吸器官。1如果我們不幸遇到壞人，上當(dāng)受騙了，要機(jī)智自救。壞人慣用財(cái)物誘惑、權(quán)威引誘、假借帶路來(lái)等手段實(shí)施拐騙。不要貿(mào)然跳水和潛水，也不要在水下憋氣。有人行道時(shí)，行人應(yīng)該在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道，行人應(yīng)該在道路的兩側(cè)通行。駕駛員違規(guī)駕駛是導(dǎo)致交通事故發(fā)生的主要原因。因二氧化碳等溫室氣體造成的這種類(lèi)似于栽培農(nóng)作物的溫室所產(chǎn)生的效果，故名溫室效應(yīng)。聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)對(duì)生物滅絕的速度進(jìn)行了估測(cè)，認(rèn)為當(dāng)今地球每小時(shí)就有3種生物滅絕。水——是生命誕生之源、水——參與人體生理活動(dòng)。主動(dòng)尋求幫助，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。適當(dāng)降低期望，確立合理目標(biāo)。1簡(jiǎn)述切菜的方法有哪能些？答：切菜的方法有切段法、切片法、切絲法、切丁法、切塊法。1我們應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成功和優(yōu)點(diǎn)？答：同學(xué)、朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相待、友好相處，為他人的成功而高興，為他人的優(yōu)點(diǎn)而真誠(chéng)的贊美。1忌妒心有什么危害？答：忌妒心是一種不健康的心理。當(dāng)我們與爸爸、媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該如何才能改善關(guān)系？答：換位思考，及時(shí)穩(wěn)定情緒；自我反思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；說(shuō)出感愛(ài)，音量解決問(wèn)題。哪些壞習(xí)慣會(huì)對(duì)皮膚造成傷害？答：與高溫接觸；用刀具等器物刺皮膚；亂用化妝品；不愛(ài)清潔衛(wèi)生；經(jīng)常深夜不睡覺(jué)；挑食；經(jīng)常呆在空調(diào)房?jī)?nèi)。如果鼻子出血，我們應(yīng)該怎么做？答：不要心慌，可用手捏住鼻翼，伸長(zhǎng)下巴，張口呼吸；同時(shí)，用冷濕毛巾敷在額頭和后頸部。交通事故發(fā)生的原因是什么？答：交通事故發(fā)生的原因是駕駛員違規(guī)駕駛車(chē)輛；人們安全意識(shí)淡薄，不遵守遵守交通規(guī)則，或者是不懂交通規(guī)則。（√）四、簡(jiǎn)答題淡水資源緊缺，我們應(yīng)該做什么？答：淡水資源緊缺，我們應(yīng)該在日常生活中，注意節(jié)約用水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。（）3入蜀不吃回鍋肉，等于沒(méi)有到四川。（√）2忌妒心是一種不健康的心理。（）2我已經(jīng)很努力了，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想，肯定是我很笨。（）2一旦身體里有了蛔蟲(chóng)，可以隨便去購(gòu)買(mǎi)一點(diǎn)下蟲(chóng)藥吃了就可以。（）2夏天太熱了，每天都待在空調(diào)房?jī)?nèi)學(xué)習(xí)。（）2擤鼻涕時(shí)，可以捏住鼻兩翼。（√）1鼻腔發(fā)炎不及時(shí)治療，可能會(huì)引起中耳炎等疾病。（√）1不能坐陌生人的車(chē)帶路，不能隨陌生人到僻靜的地方去，（√）1不接受陌生人的財(cái)物，但要以給陌生人指路。（）1在游泳時(shí)可以在水下憋氣。（√）1我的水性很好，但沒(méi)有大人帶領(lǐng)我決不去游泳。（√）游泳時(shí)，可以在水中嬉戲、打鬧。（）高速公路、機(jī)動(dòng)車(chē)道和施工路段行人都可以自由通過(guò)。（）行人應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)的指示行走。（√）行人可以在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走，因?yàn)檐?chē)輛不敢撞我。（）地球上的水那么多，是取之不完用之不盡的。保養(yǎng)皮膚的好方法有（A B C）A保持皮膚清潔、適當(dāng)使用護(hù)膚品B均衡膳食C保持充足的睡眠預(yù)防蛔蟲(chóng)病，我們可以這樣做（A B C）A勤剪指甲B飯前便后要洗手C生吃瓜果、蔬菜要洗凈1芹菜炒牛肉，可以補(bǔ)（A）A鐵B鋅C碘1忌妒心帶來(lái)的后果是（ABC）A我得不到，你也別得到B小明的獲獎(jiǎng)作文是抄襲的C既生瑜何生亮1四川美食可以分為（ABC）三大類(lèi)。人們將敬祖宗的供品肉在敬獻(xiàn)后再回鍋食用，因而稱(chēng)之為“回鍋肉”。14經(jīng)典川菜有麻婆豆腐、回鍋肉、粉蒸肉、夫妻肺片、螞蟻上樹(shù)、蒜泥白肉、樟茶鴨、魚(yú)香肉絲、水煮牛肉、鍋巴肉片、咸燒白、宮保雞丁等。1川菜制作方法多樣，有炒、燉、蒸、燒、拌。11記憶力的強(qiáng)弱并非天生，可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高。微量元素在體內(nèi)的含量很少，但攝入量不足，會(huì)影響人體的生長(zhǎng)發(fā)育?；紫x(chóng)卵進(jìn)入人體后，引起蛔蟲(chóng)病，幼蟲(chóng)在人體內(nèi)會(huì)引起肺炎、肝腫大等疾病，成蟲(chóng)寄生在腸道里，吸收人體營(yíng)養(yǎng)，它會(huì)在體內(nèi)亂鉆，進(jìn)入膽道、小腸，引起膽道疾病，腸梗阻等。皮膚損傷面積過(guò)大，還會(huì)危及到生命。鼻腔與口腔、耳朵是相通的。鼻子是人體的呼吸器官，鼻腔內(nèi)有嗅覺(jué)細(xì)胞，能幫助我們分辨氣味。沒(méi)有劃分道通行的道路，行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行。道路被劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物和植物。地球上的生物種類(lèi)超過(guò)200萬(wàn)種，生物不能孤立地生存，它們相互依賴(lài)，維持著整個(gè)生態(tài)平衡，如果某些生物減少或者滅絕，生態(tài)就可能會(huì)失去平衡。淡水以冰川、湖泊、河流、濕地、地下水等形式存在。依水而居是各民族先民的優(yōu)先選擇。所以，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。請(qǐng)家人品嘗并評(píng)價(jià)。讓學(xué)生了解四川回鍋肉有哪些品種？回憶自己吃過(guò)哪些品種的回鍋肉？它們有什么特色？四、做一做。讓學(xué)生將每一個(gè)環(huán)節(jié)弄清楚。做生活小能手。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。三、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)做回鍋肉。20招牌川菜——回鍋肉 教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生明白回鍋肉是川菜中的招牌菜，認(rèn)識(shí)它受人喜愛(ài)的原因。讓學(xué)生了解做涼拌菜時(shí)原料加工方面要做到些什么？注意些什么？結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)夏天做涼拌菜要特別注意什么？（衛(wèi)生）四、做一做。說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些可口的涼拌三絲？讓學(xué)生了解涼拌三絲的分類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引入：你吃過(guò)涼拌菜嗎？喜歡吃涼拌三絲嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)做涼拌三絲。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)三絲的制作方法。了解涼拌菜原料的加工注意事項(xiàng)。二、讓學(xué)生知道三絲的分類(lèi)?；丶覍W(xué)習(xí)切幾種菜，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并談?wù)勛约旱母惺堋３燥垥r(shí)觀察盤(pán)中的菜是用什么方法切的。讓學(xué)生做生活小能手，閱讀52至53頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)切菜要做哪些準(zhǔn)備？有哪些切菜方法？討論：切菜時(shí)應(yīng)該注意些什么？切菜是否只要切了就行了呢？有哪些具體要求？讓生讀54頁(yè)的“生活小博士”后回答。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引入：你看到過(guò)媽媽切菜嗎？她都把菜切成了哪些形狀，為什么要切成不同的形狀呢？三、新授：讓學(xué)生了解廚以切為先。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)將烹飪?cè)锨谐刹煌男螤?。二、讓學(xué)生學(xué)習(xí)做生活小能手，學(xué)會(huì)將原料切成不同形狀。18廚以切為先 教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生明白切菜是烹飪的重要工序。四、拓展。讓孩子們選擇自己喜歡的美食給大家介紹，要介紹清楚其因何而得名，用些什么原料，有什么特點(diǎn)等等。三、新授：讓學(xué)生了解四川美食的分類(lèi)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。二、讓學(xué)生了解以下一些著名的菜品：麻婆豆腐、回鍋肉、粉蒸肉、夫妻肺片、螞蟻上樹(shù)、蒜泥白肉、樟茶鴨及魚(yú)香肉絲等到。（3）我生病時(shí)落下的課，老師利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)上了，我想向老師表達(dá)感謝。她整天想著這件事，因此學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。遇到以下情況你怎樣向老師訴說(shuō)你的心里話(huà)？（1）盡管老師已經(jīng)講了好幾遍，可我還是沒(méi)有聽(tīng)懂。尋求做法：我們可以采取什么方式與老師交流呢？寫(xiě)信；當(dāng)面告訴老師；給老師發(fā)郵件；打電話(huà)給老師；請(qǐng)爸爸、媽媽或者同學(xué)轉(zhuǎn)告。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引入：當(dāng)你心中苦悶或者被老師誤會(huì)時(shí)，你會(huì)怎么做？你會(huì)把自己心里的話(huà)告訴老師嗎？三、新授：討論為了照顧媽媽?zhuān)《√?，上課時(shí)也無(wú)精打采，老師批評(píng)了他。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)將自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，不要留在心里。老師，我想對(duì)您說(shuō) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白當(dāng)與老師發(fā)生誤會(huì)，或者自己心中有事時(shí)都可能向老師說(shuō)出自己的心里話(huà)。四、導(dǎo)行。舉例說(shuō)明有時(shí)一點(diǎn)小小的忌妒反而如一良藥，可以成為我們進(jìn)步的動(dòng)力。三、新授：小美的兩則日記，讀后說(shuō)說(shuō)你想對(duì)小美說(shuō)些什么？討論：你心中有過(guò)類(lèi)似的感受嗎？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。同時(shí)要學(xué)會(huì)化解過(guò)度的忌妒，將它轉(zhuǎn)化為自我提高的動(dòng)力。我有點(diǎn)忌妒 教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生了解什么叫忌妒，認(rèn)識(shí)它的利與害。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些記憶方法？再做一做記憶小游戲，看看是否記得更多了？ 比較一下你覺(jué)得哪些記憶方法更適合你？四、導(dǎo)行。