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冀教版品德與生活一年級上冊我愛老師教學設計-文庫吧資料

2024-12-11 07:22本頁面
  

【正文】 。這時,門外的雪,已經積得有一尺多深了。他們站在門外,被凜冽的寒風 凍得渾身發(fā)抖,可他們仍堅持在門外等候。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等侯。午飯后,楊時為了找老師請教一個問題,約了同學游酢一起去程頤家里。“程門立雪”便是他尊敬老師的一個小故事。4 年后,程顥逝世了,楊時為了繼續(xù)學習,又拜程頤為老師。當時河南有兄 弟二人很有名望,一個叫程顥,一個叫程頤,他倆都是哲學家、教育家。 他一向虛心好學,楊時在青年時代非常用功,很早就中了進士?!皭叟c“嚴” 的關系 。嚴、是老師對事業(yè)負責的表現(xiàn),是手段、愛所形成的 嚴,是老師熱愛學牛、熱愛事業(yè)的一性的表現(xiàn)。才會感到既可畏又可親。這是老師的天職 。 老師如何對待學生呢?老師對學生,既要嚴,又要愛。因為學生的成長離不開老師的培養(yǎng),凝聚了許多老師的心血.所以應該尊敬老師。自春秋時代孔子辦學起在中國兩千多年歷史中,不知留下了尊師愛生的佳話。 知識拓展: 尊師愛生 尊師愛生是指老師和學生之間應該保持正確的關系。) 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習,使學生感受到老師工作的辛苦和對學生的愛,從而激發(fā)了他們尊師、愛師的情感。 學生:(略) 老師:對,教師節(jié)是每年的 9 月 10 日,這一天有好多的同學,以各種形式表達對老師的謝意,我們打算怎么做呢? (讓同學們欣賞圖片“給老師獻花”、“教師節(jié)”、“教師節(jié)快樂”、“教師節(jié)送賀卡”、“教師節(jié)送祝?!?、“慶教師節(jié)”。 學生:(略) 老師:國家和人們?yōu)榱吮磉_對老師的尊敬,專門給教師定了一個節(jié)日, 你們知道是哪天嗎? 學生:(略) 老師:下面就讓我們來了解一下“教師節(jié)”這個節(jié)日。) 老師:我們該怎樣愛我們的老師呢?我們做個游戲好嗎? 學生:(略) (給同學們創(chuàng)設以下情景: 1.老師上課講課時我們應該怎樣做; 2.同學犯了錯誤接受老師教導時應該怎樣做; 3.在校外遇到老師又該怎樣做;然后讓同學們分組討論,以表演的形式把自己的想法表達出來。當然愛老師,還要聽從老師的教導。 (過渡 ) 二、我們愛老師(板書) 老師:老師那么辛苦的培育我們,我們應該尊敬老師,應該愛老師,可是我們該怎么做,才算是尊敬老師,愛老師呢? 學生:(略)
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