高中物理集體備課方案-文庫吧資料
2024-10-14 04:52本頁面
【正文】 教學程序，積極邀請同科教師聽課、指導。各備課組長要對本組的教研活動負全責，要提出每次集體備課的任務(wù)和要求。抽簽或指定一名教師上好探路課，根據(jù)集體備課的整體計劃、教學進度、研究的重難點和本班學生的具體情況以及個人教學經(jīng)驗，上好探路課，以此作為集體備課的討論素材或研究的案例，使集體備課研究更直接、具體、有效。每位教師要深刻認識集體備課的重要意義，積極參與集體備課，學會在集體備課中提高自己的專業(yè)水平。加強相互聽、評課活動，相互學習，取長補短，聽、評課活動也是集體備課的形式之一。做到每周至少一次集體備課，要求有計劃、有要求、有課題、有中心發(fā)言人。教后反思既要有教法學法總結(jié)，信息反饋內(nèi)容，更要體現(xiàn)結(jié)合現(xiàn)代科學的教育教學理念的分析體會。教案要有作業(yè)、板書設(shè)計和教后反思。學校在備課檢查時將重點檢查復備有無特色。主講結(jié)束后，全組教師要各抒己見，主備教師做好記錄，把大家的意見融于備課之中。主備教師于集體備課前要認真鉆研課標、教材、教參，寫出完整的教學預案。教師要端正思想、提高認識，按時、認真參加每次活動，并按要求及時打印主備的教學預案和修訂適合本班的教案。具體活動時間為教研時間，每次活動要有具體的過程性材料。以各教研組為單位，教研組長負責組織本組成員開展好集體備課活動，做好相關(guān)資料的記錄、收集、整理和宣傳。教務(wù)處、教研組要做好集體備課的組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，靈活組織，確?；顒佑行?、高效地進行。以上共五個環(huán)節(jié)，其中第1個環(huán)節(jié)為“準備階段”，第個環(huán)節(jié)為“實施階段”，第5個環(huán)節(jié)為“總結(jié)提升階段”。反思總結(jié)提升。修訂教學預案。集體觀課。集體議課。初備要做到每一環(huán)節(jié)安排都有理論依據(jù)，并形成書面資料，以便集體備課議課時發(fā)言。首先由各個教研組組長制訂集體備課計劃（包括“五定”，即定地點、定時間、定主備人員、定記錄人員、定內(nèi)容）。三個階段：即準備階段、實施階段、總結(jié)提升階段。針對性：每次集體備課都要確定主題內(nèi)容，作針對性的研討，以免流于形式。創(chuàng)新性：要解放思想，用新課程精神來指導備課，探索既符合教改精神又適應(yīng)班級學生實際的教學模式。二、基本原則集體備課的開展要遵循以下基本原則 ：合作性：同教研組教師要加強合作與交流，互相學習，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。為了加強備課管理，切實提高備課效益，學校決定進一步改進集體備課。：通過輪流或抽簽的方式選出一名35歲以下的教師執(zhí)教，組員集體參與聽課，并做好聽課記錄和評課準備。哪些地方還要改進，如何改進。組內(nèi)每位教師都積極
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