物理集體備課方案五篇-文庫吧資料
2024-11-09 22:32本頁面
【正文】 為月績效考核的內(nèi)容之一。小學(xué)科可按綜合組開展活動，積極進行有效課堂、高效課堂的探索。各學(xué)科備課組長要將全學(xué)期集體備課的內(nèi)容，含單元檢測題的編擬，章節(jié)教材的處理，經(jīng)典例、習(xí)題挑選等，做好統(tǒng)一安排，任務(wù)落實到人，時間落實到位。附：集體備課安排表第三篇：集體備課方案弘文中學(xué)高三年級集體備課方案集體備課要求集體備課是教研活動的重要組成部分，是提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，所以必須強化備課，切實提高集體備課的質(zhì)量。這樣的備課活動，確定了教師在研究中的主體地位，有利于激發(fā)教師廣泛參與，主動研究的熱情，教師們可以針對問題，各抒已見，言人之未言；觀點交鋒，討論爭鳴，不同的觀點進行碰撞、比較、鑒別、質(zhì)疑、生成；教師各取所需，讓教師在互相辨論的氛圍里，個人感悟、認(rèn)識、體驗、并與其他教師之間互動、兼容、批判、保留自己的意見。教師只有通過不斷反思自身的教學(xué)行為，才能揚長避短。全局意識：第一次集體備課時要縱覽全局，制定整個學(xué)期或整個學(xué)年的教學(xué)計劃；集體備課活動有可能會因為意外的事情受到影響而暫停，備課組長一定另找時間及時補上，以保證備課內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。（三）、集體備課應(yīng)具備三個意識：合作意識：合作是進行集體備課的前提條件。八點鉆透：考點、重點、難點、能力訓(xùn)練點、思維障礙點、學(xué)科交叉點、現(xiàn)實連接點、德育落實點。六個統(tǒng)一：統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一課時分配、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。四個選定：選定時間、選定地點、選定內(nèi)容、選定執(zhí)教教師。兩條主線：一條是教師引導(dǎo)點撥傳授知識的方法、手段；另一條是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程及方法。六、集體備課的基本要求（一）、集體備課綱領(lǐng)堅持“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”的方向。重點跟蹤：通過上課、聽課、評課、作業(yè)落實集體備課的成果，落實學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)指明方向。修正教案。發(fā)言時不分主次，某一方面能力強的，掌握信息多的可以多說幾句，才入門的，經(jīng)驗欠缺的可以多聽聽，學(xué)學(xué)別人的方法。集體備課的價值在于相互交流，在交流中達(dá)到信息溝通，資源的共享，在交流中達(dá)到相互促進、共同提高。輔備人隨時以補充、完善。集體交流。（2）輔備人的職責(zé)：要交流前將教材研讀通曉，理清教材的知識體系，梳理出教學(xué)的知識點，并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。（1）主備人的職責(zé)：要將教學(xué)內(nèi)容深入吃透，梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識點和教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)的重難點。按備課內(nèi)容，同組互相聽課評課，評價備課實用情況。主備教師提前做好主備稿的撰寫工作，要認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點，寫好說課稿，提出教法建議。加強合作研討，積累集體教學(xué)經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)能力。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，促進教師以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，根據(jù)我校初三年級教學(xué)實際，特制定本方案：一、集體備課的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念為指導(dǎo)，以實施提高教師教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量為目的，加大課堂教學(xué)改革力度，加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，
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