【正文】 。寓意邊境局勢的緊張。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。答題時要用到“對比、夸張、動靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達(dá)技巧類術(shù)語。其次，分析意象、意境特點。如：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”——陸游 “燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地”——范仲淹 但是不管什么時期的邊塞詩都回旋著愛國的主旋律。如：“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。即使是艱苦的戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。如： “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”——岑參《白雪歌送武判官歸京》（以春景喻冬景，描寫了塞外玉樹瓊花的雪景。“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”抒發(fā)平生壯志難酬、懷才不遇的。）描繪美滿幸福生活、向往和平的。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。）描寫征人念遠(yuǎn)思?xì)w、想念親人的。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。反映連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。）表現(xiàn)自己投筆從戎、建功立業(yè)的。七、邊塞詩的主旨歌頌將士奮勇殺敵、以身許國的豪情。二、邊塞詩內(nèi)容邊塞風(fēng)光——奇麗壯闊統(tǒng)治者——窮兵黷武家鄉(xiāng)——思鄉(xiāng)念親將士——艱苦生活、報國豪情友人——惜別感傷、壯別感奮三、邊塞詩風(fēng)格——雄壯豪邁四、邊塞詩語言特點豪放曠達(dá)，有的雄壯悲慨，有的委婉清麗五、邊塞詩常用手法借景抒情、對比、襯托、象征、比喻、夸張、用典、渲染、虛實結(jié)合等六、邊塞詩常見意象與戰(zhàn)爭有關(guān)地名：磧西、輪臺、龜茲、夜郎、樓蘭、安西、陰山、瀚海、涼州、受降城、邊關(guān)、玉門關(guān)；與戰(zhàn)爭有關(guān)的少數(shù)民族稱呼： 胡、羌、羯、夷、單于、吐谷渾與戰(zhàn)爭有關(guān)的景物：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走。以岑參、高適為最著名，故又稱岑高詩派。如：柳中庸的《征人怨》、王昌齡的《從軍行（其二）》等。經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩派。前人在評論這首詩時曾說，融情于景，景中含情是本詩?第三篇：高考古典詩歌鑒賞邊塞詩鑒賞練習(xí)高考古典詩歌鑒賞邊塞詩鑒賞練習(xí)高考古典詩歌鑒賞邊塞詩鑒賞練習(xí)一、邊塞詩概況（一）概念邊塞詩派：是指唐朝開元、天寶年間形成的一個以反映邊界戰(zhàn)爭生活為主要內(nèi)容的詩歌流派。夜坐張耒庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。指出這兩首詩在抒情方式上的不同之處。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白送杜十四之江西孟浩然故人古辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（1）這首詩巧用典故，語涉雙關(guān)，以頸聯(lián)（五、六兩句）為例，就其中一種手法做簡要分析。樂府詩《莫愁樂》云：“莫愁在何處？莫愁石城西。②無忌：戰(zhàn)國時魏國公子信陵君的名字。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流。銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。答：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 15．閱讀下面唐詩，回答問題。古人在評論此詩時曾說本詩運用了比興托物抒懷的手法，來表現(xiàn)詩中女主人的思想感情?；搓幮形迨祝ㄆ渌模﹦⒂礤a 何物令儂羨？羨郎船尾燕。本詩運用動靜結(jié)合的手法，遠(yuǎn)景近景結(jié)合，很有層次感，試作分析?；粗型聿礌兕^蘇舜軟春陽垂野草青青，時有幽花一樹陰。[注]①野水：指地上的積水。消災(zāi)不數(shù)千金價，救苦重生八口家。_________________________________________________________________________（2）全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？_________________________________________________________________________ 12．閱讀下面一支散曲，然后回答問題?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．閱讀下面一首詩，然后回答問題。這是作者滯留異鄉(xiāng)，思念妻子之作。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁?！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”是千古名句，請品味句中“輕”“鬧”的妙處？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)兩句中“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。風(fēng)含翠蓧娟娟凈，雨浥紅蕖冉冉香。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。還似昔年殘夢里，透簾斜月獨聞鶯。水流花落嘆浮生，又伴游人宿杜城。答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7．閱讀下面兩首詩，回答問題。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。物是人非事事休，欲語淚先流。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。唯有漁竿明月上瓜洲。答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5．閱讀下面一首詞，回答問題。浩然機(jī)已息，幾杖復(fù)何銘？古人寫詩很講究詩歌意象的塑造，這首詩就是一個很好的范例。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。（2）甲、乙兩首詩后兩句都提供了讓讀者自己想像的余地，試想像各是什么情形 甲：____________________________________________________________________ 乙：___________________________________________________________________4．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（1）甲、乙兩首詩描寫了不同季節(jié)的景物。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（甲）約客趙師秀（乙）雨晴王賀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。請將一、二句設(shè)想成次第展開的廣闊畫面。從軍行七首（其四）王昌齡青海烏云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸?！拔覟殪`芝仙草”兩句一一以比喻和象征的語言，寫自己的志趣品格：愿為超塵的仙草，不作悅?cè)粟厱r的妾婦(桃花)，也不必去為得不到功名利祿而憂愁嘆息。②“坐玉石、倚玉枕、拂金徽”一一詞人以豐富的想象，用“玉石、玉枕、金徽”等高潔不俗的事物表現(xiàn)他的志行高潔，不與世俗合污，也寄予了詞人高潔的人生理想。二者互為映襯，相得益彰，突出了環(huán)境之美。（2）前四句重在抒發(fā)悲秋之情，后四句重在表達(dá)人世聚散的感喟。13.（1）宋李清照（2）曲的開頭先憐秋，繼而對黃花（菊花）憐惜，再到人的自憐（“自羞”），最后是花憐人（“花替人愁”），全曲層層深入地表達(dá)了作者自嘆惋惜人不如花（“人比黃花瘦”）的情感。幽竹靜立亭亭，秋菊凌霜傲放，顯示出詩人的勁節(jié)高風(fēng)，一片冰心。小園中池水澄清，樹木倒映其中，本是靜止的，傍晚微風(fēng)乍起，水中樹影也隨風(fēng)婆娑蕩漾，這樣靜動結(jié)合，畫面更美。角度巧（不說小園里的人越過短墻能看見墻外山光，卻說“山光窺短墻”，好像那山光探頭進(jìn)入短墻，在窺視這小園中的景物，巧妙突出了小園景物之富于魅力）；擬人化（以物擬人，寫活了“山光”的意態(tài)神情，與王安石“兩山排闥送青來”有異曲同工之妙）。詩人觸景傷懷，引出后句“又還秋色，又還寂寞”，國破家亡的傷痛，背井離鄉(xiāng)的哀愁，一下子都涌上了心頭。（2）疊句“梧桐落”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)出落葉在詞人精神上、感情上造成的影響。11.（1）其一：“斷香殘酒情懷惡”，這一句直接寫詞人“情懷”，該句貫穿和籠罩全篇的感情。全詞純寫景物，此時才點出景中有人，景中有我，極有韻味。詞人接連用了幾個生動的比喻，有聲有色地將錢江大潮那驚心動魄的場面，排山例海的氣勢，形象生動地表現(xiàn)出來，讓人有如臨其境之感。將“柳色新”這一美景同“野店溪橋”荒涼寂寞的背景相對比，突出了柳被冷落的感情；將“殷勤織就黃金縷”的不易與“帶雨籠煙過一春”容易衰老、凋殘相對比，突出了詩人的愁恨之情?！耙笄诳椌忘S金縷”一句說柳