【正文】 。）十六、（1）B【“破強(qiáng)敵”一句主要強(qiáng)調(diào)謝安的從容，“頤指”指從容不迫，進(jìn)退自如，并非“頤指氣使”的意思；B項(xiàng)后半句錯(cuò)誤。抒情手法分析5分，寫出一種3分，寫出兩種即可得5分。（8分。③用典，化用陸凱折梅相贈(zèng)的典故，這一枝明艷的“江南春色”定會(huì)給“雪滿長(zhǎng)安”的自己帶來親切的問候和友情的溫暖，表達(dá)渴望得到友人慰問的心情。①詩人直抒胸臆，“浮生”一句寫光陰荏苒，自己寂寥寡歡，只能借酒澆愁，孤獨(dú)一生?！昂北砻鎸懱鞖猓瑢?shí)指詩人心境。十五、（1）C．（不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯(lián)想而得。】（2）“轉(zhuǎn)蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫出了結(jié)客少年像“轉(zhuǎn)蓬”一樣四處飄零；“冰河結(jié)未流”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了結(jié)客少年的運(yùn)氣像冰河一樣還沒化解開，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。十四、（1）CD【C項(xiàng)不是“正面”而是側(cè)面。D項(xiàng)解讀錯(cuò)誤，“卻聽疏鐘憶翠微”是說聽到鐘聲憶起了故鄉(xiāng)的山色。李詩主要寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩人壯志難酬的悲傷。所以連家信也常年斷絕?！浚?）同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。十二、（1）CE【C項(xiàng)“下句的‘暖’字與上句的‘滿’字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“暖”字和“悲”字形成對(duì)比?！浚?）首聯(lián)中的“驚”是詩眼。D項(xiàng)“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年。②全詩抒發(fā)了對(duì)世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會(huì)不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。E項(xiàng)“但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐苼砟茏龈吖佟狈治鲥e(cuò)誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時(shí)期。十、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“詩人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒法改變，體現(xiàn)了詩人消極的思想”錯(cuò)誤，從詩歌中看不出詩人有這種想法和思想。②“投老殘年，江南誰念方回”不僅包含了年老力衰、無人念及的傷感，還有國家淪亡的傷痛。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)”錯(cuò)，詩人是對(duì)友人的做法感到惋惜的。D項(xiàng)“江南誰念方回”的意思應(yīng)是自己隱居江南，又有誰會(huì)念及我。九、（1）A3分、D2分、E1分【A項(xiàng)“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)。③詩中寫丹橘由于路途阻隔無法進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯(lián)想到當(dāng)時(shí)朝政的黑暗和詩人遭貶斥的坎坷遭遇，詩人借橘喻人，感嘆自己空懷報(bào)國之才而無用武之地，不能得到朝廷的賞識(shí)?！浚?）示例：①詩人贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因?yàn)樗心秃谋拘?，由此可以?lián)想到詩人自己雖遭權(quán)貴排擠，卻堅(jiān)貞不屈保持正直高潔的品質(zhì)與情操。D項(xiàng)這里說的是丹橘的命運(yùn)。②下片中“夜闌風(fēng)靜毅紋平”一句，既是寫的夜深風(fēng)停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧靜安謐的理想境界的一種體現(xiàn)，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的一種表達(dá)。E項(xiàng)從上下文來看，“小舟從此逝”并非實(shí)寫，而是作者超越現(xiàn)實(shí)的浪漫主義想象，是作者曠達(dá)襟懷的一種寄托。七、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無法入眠”理解錯(cuò)誤，詞中是說敲不開門，所以去聽江聲。“過眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說明人生在世，得意時(shí)少，失意時(shí)多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢?！浚?）抒發(fā)了詞人對(duì)友人的勸勉與激勵(lì)之情。D項(xiàng)“佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。】（2）①率意而為的自在閑適之情；②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。D為夸贊他們的雅潔。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時(shí)呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對(duì)雪”為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩歌中沒有體現(xiàn)。四、（1）C3分、A2分、E1分【A應(yīng)為用“獨(dú)”寫詩人自己（“老翁”）的處境?！傍櫻隳蠚w”思?xì)w之情，思?xì)w更有深意，結(jié)合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個(gè)安定應(yīng)該是心靈的安定，國家的安定，所以其中寄寓的應(yīng)該有無法實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)。每點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內(nèi)涵，可抓景物深入探究其中蘊(yùn)藏的深意。）（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的無望而執(zhí)著；③人生失意的自憐與自愛；④才華被埋沒的孤苦與怨恨。（以上一個(gè)要點(diǎn)2分，寫夠三個(gè)要點(diǎn)可得滿分，如果有其他說法，言之成理亦可給分）三、（1）答B(yǎng)3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調(diào)；C、是推陳出新，蝴蝶是實(shí)有之物，如在夢(mèng)中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。（3）詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。）（2）新巧之處有三點(diǎn)：（1）除首聯(lián)直接寫月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。【每條3分，任選兩條作答。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。D“被杜鵑鳥吵醒”無根據(jù)，且不合詩歌意境】（2）①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托）：寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。（6分）答：詩歌新題型參考答案一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C、琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情D、平沙日未沒，黯黯見臨洮。請(qǐng)你判斷下面詩句中，不屬于邊塞詩的一項(xiàng)是（2分）A、更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。故宋人劉辰翁贊云：“其時(shí)、其景、其情，真橫槊間意，復(fù)欲一語似此，千古不得?！泵鑼懥艘惠喢髟赂邞业囊雇?，軍紀(jì)森嚴(yán)嚴(yán)明，將士們聽到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。敘寫了一個(gè)戰(zhàn)士早上報(bào)到，晚上就要隨隊(duì)伍向邊關(guān)開拔的經(jīng)歷。B、“朝進(jìn)東門營，暮上河陽橋。（1）下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、杜甫的邊塞詩寫得獨(dú)具特色，他的《前后出塞》共十四首?！咀ⅰ俊咀ⅰ挎我?，指西漢大將霍去病。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。平沙列萬幕，部伍各見招。（11分）《后出塞五首（其二）》杜甫朝進(jìn)東門營，暮上河陽橋。請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析作者寫“淝水之戰(zhàn)”有何用意。D、‘延晉祚，庇燕民”寫東晉在淝水取得勝利，使國運(yùn)延續(xù)，人民得到庇護(hù)。B、“破強(qiáng)敵”三句寫謝安指揮若定，從容不迫，對(duì)部下頤指氣使，十分嚴(yán)厲。③周雅：《詩經(jīng)》中贊頌周宣王戰(zhàn)功的詩篇。前秦的苻堅(jiān)以百萬之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。延晉祚，庇燕民，周雅③何曾專莢。鞭弭周旋，旌旗麾動(dòng)，坐卻北軍風(fēng)靡。奇?zhèn)?。天險(xiǎn)難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅(jiān)百萬南牧，倏忽長(zhǎng)驅(qū)吾地。（11分）喜遷鶯（2）本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。C、“貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩人內(nèi)心的凄涼。?（1）對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A、上片的前兩句寫詩人日暮登樓所見，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩曰：?折梅逢驛使，寄與隴頭人。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。（7分）答：十五、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目?！叭叀保欧Q幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。D、“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，寫的是結(jié)客少年的境遇，不包含其他情感?！霸茝年嚭蟾　迸c“雁在弓前落”虛實(shí)結(jié)合，描繪了一幅較為廣闊的場(chǎng)景，既寫結(jié)客少年射箭本領(lǐng)的高超，又表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的贊美。（1）下列對(duì)詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A、“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結(jié)客少年俠客的形象特征；“橫行”是走遍之意，“隴頭”，古代之邊疆。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。燕昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍把他們嚇退了。若使三邊定，當(dāng)封萬戶侯。吳師驚燧象①，燕將警奔牛②。（11分）結(jié)客少年場(chǎng)行 孔紹安結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭。（2）本詩頷聯(lián)歷來為人稱道?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。D、“卻聽疏鐘憶翠微”是對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶，意思是詩人回憶起在故鄉(xiāng)山中聽到的鐘聲，還有那滿眼的青翠欲滴的山色。B、“日日持竿去不歸”是虛寫，回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，“持竿”表現(xiàn)詩人生活的閑適，“去不歸”表現(xiàn)詩人對(duì)持竿垂釣的喜愛。③秦城：長(zhǎng)安。?【注】①苔磯：水邊突出的長(zhǎng)滿青苔的巖石。重嘶匹馬吟紅葉，卻聽疏鐘憶翠微②。（11分）長(zhǎng)安月夜與友人話故山趙嘏宅邊秋水浸苔磯①，日日持竿去不歸?！贝拊娭械摹皶敝讣倚牛钤娢猜?lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。E、“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。C、首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。不正確白勺兩項(xiàng)是（4分）A、詩歌標(biāo)題“客游”，點(diǎn)明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標(biāo)題可以看出詩歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。⑤裂帛：指寫家信。④彈鋏：《戰(zhàn)國策?③平原客：?平原?指平原君趙勝。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。旅歌屢彈鋏④，歸問時(shí)裂帛⑤。不謁承明廬②，老作平原客③。（2）詩眼指詩句中最精練傳神的某個(gè)詞句，本詩首聯(lián)中哪個(gè)字是詩眼？它表達(dá)了詩人什么樣的情感？（6分）答：十二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。D、最后兩句寫詩人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫下了這首詩。B、詩歌第三、四句寫詩人回憶去年在吳門時(shí)，城門早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。歲時(shí)：每年一定的季節(jié)或時(shí)間，此指春節(jié)。②曹彥約：南宋大臣、詩人，江西人?！咀ⅰ竣偈嬷荩何挥诎不帐∥髂喜?、皖河上游。再拜為兄壽，同聲念母慈。（2）全詩在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（6分）答：十一、閱{賣下面這首詩?然后回答問題。D、全詩前四句起興，后四句“詠史”，表達(dá)詩人懷才不遇之情。B、詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長(zhǎng)的小官。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。馮公③豈不偉，白首不見招。地勢(shì)使之然，由來非一朝。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。（6分）答：十、閱讀下面這首詩，然后回答問題。E、這首詞中詞人既寫了眼前的實(shí)景，也寫了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委婉地表達(dá)了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)復(fù)雜感情。C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。②方回：賀鑄的字。【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩。送陳君衡被召①周密照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。（6分）答：九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（2）杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。D、七、八句承接前句而來，是說那些嘉賓們的命運(yùn)難測(cè)，只能聽其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。B、三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。徒言樹桃李，此木豈無陰?【注】①開元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品；②孔子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語，故后世常用?歲寒?借指砥礪節(jié)操。豈伊地氣暖，自有歲寒②心。（6分）答：八、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（2）清代王夫之說：“情景名為二，而實(shí)不可離。D、下片前兩句寫出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。B、“歸來仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。②毅紋：水中細(xì)小的波紋。夜闌風(fēng)靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。（6分）答：七、閱讀下面這首詞，然后回答問題。E、本詞除了在景物描寫上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。C、“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、“落日蒼?！奔赛c(diǎn)明了離別的時(shí)間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫到暮色，照應(yīng)開頭，情含景中，形象鮮明。笑江州、司馬太多情，青衫濕。但楚天特地，暮云凝碧。便歸來、只是賦行云，襄王客。還記得、眉來眼去，水光山色。（11分）滿江紅（2）詩歌題目中有“書情”二字，作者在詩中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。D、頸聯(lián)運(yùn)用典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的清廉。B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。詩題中?韋使君?指韋應(yīng)物。誰念獻(xiàn)書來萬里，君王深在九重城。云外有時(shí)逢寺宿，日西無事傍江行。（2）詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）答：五、閱讀下面這首詩，然后回答問題。D、第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達(dá)詩人對(duì)國家命運(yùn)的憂慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。B、“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。②《世說新語。數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。（6分）答：四、閱讀下面這首詩，然后回答問題。E、全詩明寫秋實(shí)寫“感事”，所以是一首傷時(shí)失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩人夢(mèng)中之物。（1）下列對(duì)本詞的理解分析，正確．．的兩項(xiàng)是（5分）A、首句寫無邊的青草直漫向