【正文】 該怎么裁剪布。沙包不僅要美觀，還要美觀。展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點(diǎn)，評(píng)選最佳沙包；展示有欠缺的作品，找出不足，大家提出修改方案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（縫好后看看漏不漏沙，看看哪些地方需要改進(jìn)。組內(nèi)互助，幫助操作有困難的同學(xué)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)做示范，全班評(píng)議。提醒學(xué)生選的布料不宜太薄，否則會(huì)漏沙。課時(shí)建議：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入教師出示幾個(gè)沙包，提問(wèn)：這些各種顏色、形狀的小包包是什么？你們知道怎么玩嗎？完沙包有什么好處？三、主題活動(dòng)（一）生活聚焦出示一些玩沙包的游戲的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：針、線、一塊布料、剪刀，各種形狀的沙包。1做個(gè)小沙包 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用回針?lè)p制沙包。使學(xué)生對(duì)手工縫制、設(shè)計(jì)制作沙包具有濃厚的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。課外進(jìn)行縫紉比賽，選出我們的“巧手之星”。介紹鎖邊法。在刺繡中常用來(lái)繡植物的葉。請(qǐng)家長(zhǎng)做指導(dǎo)。（三）生活小博士懂得這樣根據(jù)衣服布料選擇縫紉線。6）展示、評(píng)議學(xué)生練習(xí)作品，學(xué)生互評(píng)。5）人人動(dòng)手在卡紙上練習(xí)，線走直線，再走曲線。評(píng)議要點(diǎn)：距離要均勻，回針要準(zhǔn)確，兩面的針腳都一樣。注意提醒學(xué)生無(wú)論哪種方法，回針都要對(duì)準(zhǔn)原來(lái)的針眼。學(xué)生討論兩種回針縫紉法的方法和不同點(diǎn)。歸納平針縫紉法的特點(diǎn)。6）在布上寫(xiě)字火畫(huà)簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行練習(xí)，縫的針跡可以是直的，也可以是曲線。4）人人動(dòng)手在卡紙上練習(xí)，先用鉛筆畫(huà)好線，再沿線一針一針的縫，看誰(shuí)縫得又快又好。3）請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)演示，全班評(píng)議。2）教師演示?！毕胍幌脒@句話什么意思？說(shuō)明了什么？（二）生活小能手學(xué)習(xí)習(xí)近平針縫紉法1）閱讀教材，看示意圖。學(xué)生準(zhǔn)備：針、線、一塊布或卡紙，剪刀。走針均勻和提高速度。使學(xué)生感受到縫紉技術(shù)和自己的生活緊密聯(lián)系，從而體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的作風(fēng)。1衣服脫線這樣縫教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩種基本針?lè)?，平針縫紉法、回針縫紉法，并能用這些針?lè)▉?lái)縫補(bǔ)衣褲。談話：你觀察過(guò)男人和女人衣服紐扣釘法有什么不同嗎？利用班會(huì)進(jìn)行釘紐扣比賽，評(píng)選“金紐扣”。學(xué)生自己配顏色、形狀，用紐扣制作小小工藝品。請(qǐng)家長(zhǎng)做指導(dǎo)。（三）生活小博士討論釘紐扣時(shí)怎樣定位？注意：釘紐扣時(shí)左手要捏緊紐扣，不意移位。討論四眼紐扣的釘法。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)示范，全班評(píng)議。）學(xué)生討論釘紐扣的步驟、方法。（二）生活小能手閱讀教材，討論：釘紐扣都需要哪些工具？應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的針、線呢？檢查學(xué)生準(zhǔn)備的工具。”（打一物）二、主題活動(dòng)（一）生活聚焦展示各種各樣的紐扣圖片，認(rèn)識(shí)各種紐扣圖片火學(xué)生自己身上的紐扣，引發(fā)學(xué)生的興趣。方法二：猜謎語(yǔ)：“一戶五口人，各有各的門。學(xué)生準(zhǔn)備：針、線、布（卡紙）、剪刀、雙眼紐扣、四眼紐扣。掌握不同紐扣的不同釘法；用紐扣制作小裝飾品。培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，是他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教學(xué)目標(biāo)：1紐扣裝飾生活通過(guò)資料使學(xué)生了解紐扣的作用及種類；讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的找針和線釘紐扣；學(xué)會(huì)釘雙眼紐扣和四眼紐扣。（3）在家練習(xí)穿針引線，打始結(jié)和打止結(jié)。先看腿，然后讓他們動(dòng)手探索。（雙線打結(jié)法和單線打結(jié)相同）（三）生活小博士穿針時(shí)線頭分叉怎么辦？要求學(xué)生討論解決，堅(jiān)決不了教師再加以引導(dǎo)。學(xué)習(xí)打結(jié)（1）看圖，觀察書(shū)上的單線打結(jié)法.（2）教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察。（6）同伴互助，交流經(jīng)驗(yàn)。（5）學(xué)生親自實(shí)踐，沒(méi)人進(jìn)行穿針引線的練習(xí)。（2）指導(dǎo)學(xué)生一邊閱讀穿著陰險(xiǎn)的的方法，一邊仔細(xì)觀察圖片。課時(shí)建議：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入調(diào)查：做過(guò)針線活的同學(xué)有哪些？用針線做過(guò)那些事？二、主題活動(dòng)（一）生活聚焦在生活中你遇到過(guò)紐扣松掉的情況嗎？有衣褲脫線或破損，需要縫補(bǔ)的情況嗎？這種事情是爸爸媽媽幫你做還是自己做呢？你們?cè)敢庾约簩W(xué)做針線活嗎？學(xué)會(huì)后，你還想使用針線來(lái)做什么？做針線活首先要學(xué)會(huì)什么？（二）生活小能手學(xué)習(xí)穿針引線（1）教學(xué)生選擇合適的針和線，認(rèn)識(shí)針的結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：剪刀、針、布（等。讓學(xué)生體會(huì)到做針線活的好處和快樂(lè)，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。三、課堂總結(jié)第三篇：三年級(jí)下冊(cè)生活生命與安全第五單元教案1我的雙手很靈巧教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)穿針引線，打始結(jié)、打止結(jié)的方法。看似非常困難的事情，其實(shí)并非不可解決。終于，大鐵球開(kāi)始晃動(dòng)了，并且幅度越來(lái)越大！大師把他一生推銷成功的經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái)：成功就是每天堅(jiān)持做一件簡(jiǎn)單的事情。又推了幾下，鐵球還是動(dòng)也不動(dòng)。所有的人都搞不清大師葫蘆里到底賣的什么藥。四名壯漢合力抬上一個(gè)鐵架，出現(xiàn)在臺(tái)上。大師笑而不答，早有安排。老師：閱讀下面的故事，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 心海起航一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題 游戲體驗(yàn)右圖中，同學(xué)們手拉手，但相互纏繞在了一起。你目前是否遇到了困難？處在克服困難的什么階段？把你自己情況畫(huà)到“困難之山”上吧！遇到困難的時(shí)候，不要被嚇到。老師：請(qǐng)同學(xué)們看心里聚焦里的漫畫(huà)，看一下小明的行為表現(xiàn)。第一課時(shí) 心里聚焦一、教學(xué)引入我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生初步建立克服畏難情緒的信心。（2）幫助學(xué)生積極調(diào)整心態(tài)，克服畏難情緒。這種快感、思索與注意力，足以鼓動(dòng)閱讀的興趣，增進(jìn)閱讀的效果，都有很高的價(jià)值。三、課堂總結(jié)第三課時(shí) 心海起航一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題老師：同學(xué)們讀一讀“心海起航”里的內(nèi)容。寫(xiě)一寫(xiě)：記錄自己的疑問(wèn)或想法。想一想：有哪些問(wèn)題自己還不清楚。十、因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓一個(gè)人終身受益，而預(yù)習(xí)正是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、。九、預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力。理解了的知識(shí)很容易記住，特別是經(jīng)過(guò)努力而攻克的知識(shí)更容易記牢。七、預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。六、預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。五、預(yù)習(xí)能開(kāi)拓思路。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問(wèn)題的欲望。老師：請(qǐng)同學(xué)們想一想預(yù)習(xí)有什么好處？一、預(yù)習(xí)可以學(xué)生明確本節(jié)課的重、難點(diǎn)，找到自己的困惑。二、自主探究，解決問(wèn)題 活動(dòng)：調(diào)查同學(xué)中，有多少人有預(yù)習(xí)的習(xí)慣 老師：請(qǐng)同學(xué)們議一議，預(yù)習(xí)與不 預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果有什么差別？預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備調(diào)查班上有多少學(xué)生有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，大概占多大比例；預(yù)習(xí)了解學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的態(tài)度和對(duì)預(yù)習(xí)的認(rèn)識(shí)，以提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的針對(duì)性。（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一種可以操作的、比較科學(xué)的預(yù)習(xí)方法。下面兩組圖片中，有哪些錯(cuò)誤，你能找出來(lái)嗎？三、課堂總結(jié)第11課 看看明天學(xué)什么 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)與不預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)好與不好，學(xué)習(xí)效果會(huì)有明顯差別。芥末:芥末有一股辛辣、嗆鼻的味道，是因?yàn)樗挟惲蚯杷猁}可以抑制變形鏈球菌的繁殖，鏈球菌是導(dǎo)致牙病發(fā)生的主要細(xì)菌。香菇中含的多糖可以抑制口腔中的細(xì)菌制造牙菌斑，從而減少牙病的發(fā)生。它是一種提高蛋白、低脂肪的保健食品。綠茶中還含有大量的氟和茶多酚，可以抗酸，預(yù)防牙病的發(fā)生。乳酪中含有磷酸鹽，可以平衡口中的酸堿度，減少牙病的發(fā)生。平時(shí)應(yīng)該多吃點(diǎn)像乳酪這樣含鈣豐富的食物。乳酪:乳酪中含有大量的鈣質(zhì)。大家常吃一些有益口腔健康的食物可以預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，本人根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)向大家推薦幾種對(duì)牙齒健康有益的食物。牙齦炎癥狀相對(duì)較輕,有牙齦紅腫出血等癥狀，牙周炎的患病率很高，治療較為復(fù)雜，且愈后不佳，嚴(yán)重的牙周炎可以導(dǎo)致全口牙齒松動(dòng)脫落。老師：我們常見(jiàn)的牙齒疾病有哪些？最常見(jiàn)的就是齲齒，也就是人們常說(shuō)的蛀牙；另外在臨床上經(jīng)常見(jiàn)到的牙齒疾病就是牙髓炎和根尖周炎了。第一課時(shí) 健康小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入“牙好胃口好，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！”“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命！”健康的牙齒對(duì)我們非常重要?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1． 教師準(zhǔn)備演示用的牙刷。（3）建立關(guān)愛(ài)家人口腔健康和定期檢查牙齒的意識(shí)。三、課堂總結(jié)第10課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】（1）初步意識(shí)到齲齒的危害，知道健康牙齒的五大標(biāo)準(zhǔn)。把自己畫(huà)的結(jié)果和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，看看你應(yīng)該多吃的是什么食物？需要少吃的是什么食物？我國(guó)將5月20日確定為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，用以提高社會(huì)對(duì)青少年?duì)I養(yǎng)情況的關(guān)注度。如果我們應(yīng)經(jīng)有了一些不良的飲食習(xí)慣，應(yīng)該及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。老師：我們的身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)呢？ 老師：各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)身體有什么作用呢？第三課時(shí) 健康小行動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題老師：給伙伴們推薦適合我們青少年的食物吧！并說(shuō)說(shuō)理由。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 健康小博士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題如果不把好的燃料加入汽車，汽車會(huì)出故障。挑食容易造成維生素缺乏，一旦缺乏任何一種維生素，就會(huì)造成維生素的缺乏癥，影響身體的健康和疾病的康復(fù)。、制作方法單一。，缺乏進(jìn)食的興趣。，經(jīng)常強(qiáng)迫孩子進(jìn)食某些營(yíng)養(yǎng)食品，從而引起孩子對(duì)這些食物的反感。，或?qū)⒆舆^(guò)于遷就與放任，助長(zhǎng)了孩子挑食的壞習(xí)慣。挑食（偏食或拒食）是幼兒常見(jiàn)的壞毛病，小兒挑食、偏食都是非常不良的習(xí)慣，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育極不利。營(yíng)養(yǎng)含在食物中，合理搭配身體好?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 常見(jiàn)食物掛圖。【教學(xué)重難點(diǎn)】（1）知道哪些常見(jiàn)食物里有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素，克服對(duì)個(gè)別食物的偏見(jiàn)。（2）認(rèn)識(shí)身體所需的七大營(yíng)養(yǎng)素，初步了解哪些常見(jiàn)食物里含有這些營(yíng)養(yǎng)素。這個(gè)色調(diào)是眼科專家配置的，能緩解眼睛疲勞，保護(hù)眼睛。近視小妙方應(yīng)多吃一些含維生素A，如牛肉、羊肝、黃豆、杏仁、紫菜、海帶、胡蘿卜、羊肉、黃魚(yú)及牛奶等。老師：請(qǐng)同學(xué)們看健康小行動(dòng)里的內(nèi)容，想一想我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛？三、課堂總結(jié)第四課時(shí) 健康小鏈接一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題全國(guó)愛(ài)眼日1992年，天津醫(yī)科大學(xué)眼科教授王延華與流行病學(xué)教授耿貫一向全國(guó)倡議，在國(guó)內(nèi)設(shè)立愛(ài)眼日，這一倡議受到眼科學(xué)界和眼科專家們的響應(yīng)。游戲體驗(yàn)用霧玻璃遮住眼鏡，然后穿針引線，你有什么感受？請(qǐng)與同學(xué)們交流一下，戴上小眼鏡會(huì)有哪些不便？ 老師：請(qǐng)同學(xué)們看健康小博士里的內(nèi)容，想一想是什么讓多多戴上了小眼鏡？老師：同學(xué)們回答得很好，聯(lián)系你們自己你們有沒(méi)有類似的習(xí)慣？想一想還有那些不好的用眼習(xí)慣會(huì)影響視力？三、課堂總結(jié)四、作業(yè) 預(yù)習(xí)健康小行動(dòng)第三課時(shí) 健康小行動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題如果你近視了，需要立即到醫(yī)院檢查矯正。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 健康小博士一、復(fù)習(xí)引入 我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問(wèn)題多多帶上眼睛的苦惱今天，我?guī)狭私曆坨R，鼻子怎么都不舒服。信息鏈接2008年，相關(guān)部門對(duì)某市248所小學(xué)的148747名學(xué)生進(jìn)行了視力調(diào)查。如果短期內(nèi)黑影明顯增多或固定于一個(gè)方向并不飄動(dòng)，應(yīng)及時(shí)就診。數(shù)量不一時(shí)多時(shí)少亮光下更為明顯。近視通常有兩種情況: ,怪不得自己,也不能怪父母,他們沒(méi)罪!,一般是眼睛疲勞過(guò)度或用眼不當(dāng)造成的,比如長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)看電視,而且靠太近了近視現(xiàn)象近視眼除看遠(yuǎn)模糊外，一般無(wú)其他特異表現(xiàn)，尤其是單純性近視眼從未戴過(guò)矯正眼鏡的近視患者對(duì)看遠(yuǎn)模糊已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)為是自然現(xiàn)象近視的孩子由于看遠(yuǎn)不清大多不喜歡室外活動(dòng)而對(duì)看書(shū)繪畫(huà)等室內(nèi)活動(dòng)興趣較大這也是促使近視加深的一個(gè)因素青少年患近視后不易看清黑板上的字跡常影響課堂效果。媽媽著急了，帶他到醫(yī)院進(jìn)行的檢查，醫(yī)生說(shuō)他患了近視。第一課時(shí) 健康小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入多多讀三年級(jí)了。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1． 學(xué)生準(zhǔn)備小片磨砂玻璃（注意邊角的處理，不要割傷孩子的手；另外，如果找不到磨砂玻璃，可以讓學(xué)生提前在一般玻璃上涂上濃糖水，曬干制成）、縫衣針、細(xì)線。（3）掌握做眼保健操的正確方法。第8課 預(yù)防近視【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】（1）了解什么是近視，體驗(yàn)近視會(huì)給生活帶來(lái)不便。二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題老師：公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該怎么逃生？ 老師：同學(xué)們回答得很棒。房東幾乎氣暈，慘重?fù)p失讓他無(wú)法接受。多個(gè)消防隊(duì)緊急救援，雖最終撲，但店鋪和工廠完全被毀，只剩一根根殘存的墻柱。學(xué)生2：昨日凌晨1點(diǎn)50分，成都高新區(qū)中和街辦朝陽(yáng)社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。著火的建筑是一棟臨街的七層樓“鑫金橋賓館”。老師：同學(xué)們還了解了哪些火災(zāi)的新聞？學(xué)生1：9月19日下午，消防隊(duì)員在烏魯木齊市火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 毛巾和清水第一課時(shí) 安全小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入老師：同學(xué)們有沒(méi)有遇到過(guò)火災(zāi)？二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題老師：同學(xué)們了解了哪些有關(guān)火災(zāi)的新聞？老師：公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，很大一部分人員傷亡是因?yàn)樘由坏梅ǘ斐傻摹＃?）掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。第三課時(shí) 安全小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題老師：看16頁(yè)上的“評(píng)一評(píng)”下面那些事真確的避震方法？三、避震演習(xí)選擇教師這個(gè)公共場(chǎng)所，做“模擬避震演習(xí)”。第二課時(shí) 安全小博士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問(wèn)題老師：如果我們?cè)陔娪霸?、體育館，商場(chǎng)、書(shū)店，行駛的公共汽車內(nèi)遇到了地震該如何避震？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看安全小博士李的內(nèi)容。1923年日本關(guān)東大地震時(shí)，神奈川縣發(fā)生泥石流，順山谷下滑，遠(yuǎn)達(dá)5千米。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降。特別是地表沉