電腦住宅同步教學(xué)設(shè)計5篇-文庫吧資料
2024-10-14 03:18本頁面
【正文】 發(fā)展，這是這節(jié)課的高潮部分，是一些優(yōu)生大顯身手的時刻，但是也有不足之處，成績差一些的學(xué)生只能作為聽眾了，也就自然充當(dāng)了“客人”的角色，即使給他們作為“評委”來評價表演的同學(xué)，他們也顯得有些困難。選詞有一定的開放性，不完全是一對一的關(guān)系，這一練習(xí)為下一個教學(xué)環(huán)節(jié)提供了語言積累。落實初讀時，給學(xué)生充足的讀書時間，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中讀通課文，抓住課文的主要內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生展開想象，設(shè)計自己心目中的最佳住宅。引導(dǎo)學(xué)生多搜集資料并把搜集的資料運用到課堂學(xué)習(xí)中。設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法。（6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時間。（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。設(shè)計意圖：學(xué)生初讀課文，讀通課文，有初步感受。這段話在課文中起著總結(jié)全文的作用。住宅里所有電腦全部設(shè)在“暗處”。2．分自然段讀課文。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。體會作者按一定順序說明事物的方法。三．教學(xué)重點：默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。4．體會作者按一定順序說明事物的方法。2．默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。六、總結(jié)提升，激發(fā)熱情今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。交流：指名回答（隨機(jī)點擊呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片）聽了你們的介紹，老師有了疑問：一棟房子連著這么多的電腦，那它們的連接線該不會是像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿房間，它們之間會不會相互影響各自工作呢？課文哪個自然段能幫老師解決這些疑問？ 生齊讀第8自然段（板書：分工負(fù)責(zé) 綜合判斷）四、語言訓(xùn)練，介紹住宅以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的一項設(shè)施的布局設(shè)置、功能和它神奇的地方。（板書：一切由電腦指揮）三、研讀課文，感悟神奇這樣神奇的住宅，作者是怎么介紹清楚的呢？快速默讀課文，邊讀邊思考：課文寫了電腦住宅的幾大組成部分？交流：指名回答，引導(dǎo)學(xué)生按順序回答。（這樣由外到內(nèi)一個地方一個地方介紹的順序就是空間轉(zhuǎn)化順序。檢查生字讀音。（板書課題）二、初讀課文，整體感知如果想要深入了解這棟住宅，那就得先把課文讀通順。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，從古時候到現(xiàn)在，人類都居住過什么樣的房子呢？你們看，從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而?。粡耐僚鞣康浇裉斓母邩谴髲B，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)作者按一定順序說明事物的方法，了解電腦住宅的功能設(shè)施，并能按一定順序介紹自己心目中的電腦住宅情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過默讀課文，和同學(xué)的討論、交流，感受解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。五、拓展延伸科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了快捷、方便、安全、舒適，如果你是一個設(shè)計師，你想設(shè)計什么？它會有哪些先進(jìn)設(shè)備，為人類提供了哪些方便？討論、交流。⑸ 齊讀最后一個自然段。⑶ 參觀了這座住宅的高級設(shè)施，你感受如何？學(xué)生可能回答：這座
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