電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-14 03:24本頁面
【正文】 適的家居環(huán)境。它概括地說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)，相互合作的特點(diǎn)。在室內(nèi)見不到，它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？ 設(shè)計(jì)意圖：直接引入課文內(nèi)容二、初讀感知1．請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。五．教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 六．課時(shí)安排： 1課時(shí)第一課時(shí)一、引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。四．教學(xué)難點(diǎn)：和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。二、教材分析這是一篇略讀課文。3．和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的未來，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”！板書：３０ 電腦住宅 一切 電腦 指揮（門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室）神奇 安全 方便 舒適第三篇：《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)30電腦住宅一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。五、課外拓展，想象創(chuàng)作如果由你來設(shè)計(jì)一間智能化教室，你打算怎樣設(shè)計(jì)？要求：學(xué)習(xí)課文的寫法，圍繞“科技以人為本”這一中心，按一定的方位順序，具體介紹各項(xiàng)設(shè)施的使用方法及功能。（根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)板書：大門外、門口、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室）各個(gè)部分都是怎么受電腦控制的呢？請(qǐng)選擇自己特別感興趣的部分深入地讀讀課文，找找相關(guān)的句子。）交流：這棟住宅最神奇的地方是什么？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出句子。課文主要向我們介紹了什么？出示：本文向我們介紹了一棟安裝了（）臺(tái)電腦的住宅,具體寫了住宅的（）、（）、（）、（）、（）、（）等地方的電腦裝置以及它們功能。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（隨機(jī)呈現(xiàn)“山洞”“草屋”“土房”“高樓大廈”等圖片）那么在未來，我們的住宅又會(huì)是什么樣的呢？今天，老師帶大家一起去參觀一棟房子，這就是世界上第一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，它是由東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的。課前準(zhǔn)備收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。3）發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。第二篇：電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)電腦住宅學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解生詞：節(jié)能、悅耳、分門別類、倉庫、儲(chǔ)存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語。但是作為略讀課一個(gè)課時(shí)解決這所有的問題我覺得難，這個(gè)也是個(gè)困惑。也存在不足，學(xué)習(xí)科普類文章，大部分學(xué)生興致非常高但是也覺得很抽象，有一些內(nèi)容理解得不透徹。學(xué)生對(duì)電腦比較感興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅，以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言。五、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的思路及課文重點(diǎn)部分的內(nèi)容，邊分析課文邊點(diǎn)擊板書電腦住宅的設(shè)施、工作、功能的重點(diǎn)詞句，邊讓學(xué)生概括，這樣板書可以使學(xué)生一目了然知道課文的主要內(nèi)容及課文按空間轉(zhuǎn)換的順序說明事物的方法。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合的教學(xué)思想。四、作業(yè)是什么給予這座住宅這樣神奇的功能？——電腦課后，如果同學(xué)們有興趣，可以以 “我設(shè)計(jì)的電腦————”（教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院??），為主題來進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方式可以畫圖，也可以用文字把自己的設(shè)計(jì)寫出來。小組其它同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。交流這所住宅留下的印象，如果讓你給這個(gè)題目加上一個(gè)修飾詞，你會(huì)加什么呢？（神奇、高級(jí)、舒適、方便）認(rèn)真讀，邊讀邊劃，課文哪些地方讓你覺得神奇？為什么？由此你想到了什么？三、詳細(xì)了解電腦住宅的神奇小組共同合作，選擇這些設(shè)施中的一種完成表格的填寫。二、讀課文，初步感受電腦住宅的神奇通過分層次提出目標(biāo)，讓學(xué)生讀，在讀中感悟。世界上第一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，由一位日本人設(shè)計(jì)，座落在日本東京市
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