電腦住宅同步教學(xué)設(shè)計5篇(存儲版)
【正文】 佳住宅。第四篇：電腦住宅教學(xué)設(shè)計《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計唐紅艷目標導(dǎo)學(xué)，理解新詞。，組員依次發(fā)言，做好筆記。第一自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進入住宅的程序以及會客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。⑵ 增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感。３、教師出示字詞卡檢查并相機指導(dǎo)讀準字音：⑴ 字：倉（cāng）儲（chǔ）烹（pēng）盜（do）綜（zōng）判（pn）⑵ 詞：風(fēng)向標 分門別類 烹飪 火候 集裝箱 綜合 防盜 判斷４、同桌互讀課文，要求讀正確、流利。⑶ 說說電腦住宅除了高科技，還有哪些特點？（隱蔽）⑷ 教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同走進了聰明的設(shè)計師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計的一棟實驗性綜合電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。４、感悟積累語言：⑴ 學(xué)生選擇自己喜歡的語段，練習(xí)朗讀。板書課題：電腦住宅二、通讀課文，粗知大意１、展示電腦住宅的多媒體課件：學(xué)生欣賞，初步了解電腦住宅及它的神奇。⑵ 運用表格、畫簡單示意圖，介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施?！窘滩慕庾x】這是一篇略讀課文，課文條理清楚，語言親切，淺顯易懂。今天咱們將一起走進一座特殊的住宅：電腦住宅（板書課題，齊讀課題）學(xué)習(xí)閱讀提示默讀，思考：它為我們學(xué)習(xí)本課提出來哪些要求？ 交流并標劃自由讀文 初步感知 自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。講解時允許學(xué)生使用課本語言，激勵學(xué)生重新組織語言，實現(xiàn)書面語言和口頭語言的協(xié)調(diào)發(fā)展，這是這節(jié)課的高潮部分，是一些優(yōu)生大顯身手的時刻，但是也有不足之處，成績差一些的學(xué)生只能作為聽眾了，也就自然充當(dāng)了“客人”的角色，即使給他們作為“評委”來評價表演的同學(xué)，他們也顯得有些困難。引導(dǎo)學(xué)生多搜集資料并把搜集的資料運用到課堂學(xué)習(xí)中。（2）大門具有保安功能，防止不明人物進入住宅。2．分自然段讀課文。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。六、總結(jié)提升，激發(fā)熱情今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。檢查生字讀音。2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。⑵ 課件展示表格：地方 設(shè)施 工作方法 功能① 小組合作交流完成此表。n）⑴ 讀準字音?！窘虒W(xué)重難點】想象課文描寫的場景和事物。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。今天我們?nèi)ヒ粋€高科技的住宅做客，那兒的設(shè)施會令你們大開眼界。⑵ 師：現(xiàn)在，你能概括出住宅的特點嗎？生：一切都由電腦指揮。② 圖文并茂，介紹要細致。課前準備收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。）交流：這棟住宅最神奇的地方是什么？請在課文中找出句子。3．和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。四．教學(xué)難點：和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)
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