人教版一上比長短word教案-文庫吧資料
2024-12-11 04:48本頁面
【正文】 基礎上學習的，同時又為比“高矮”作了必要的準備。 5．把裝好的學具袋放在桌子的左上角。 3．把桌面上的學具中最長后個裝進紙袋里；再把桌面上的學具中最短的一個裝進袋里。 ] 教師提出要求： 1．原來學具袋中的東西不動，把書和自己的東西收拾好。 [通過練習進一步鞏固所學知識，說出比長短的多種方法，培養(yǎng)學生的想象力。 ] 鞏固練習 1．投影出示練習一的第 6 題圖，先讓學生說出圖意，然后完成在書上，訂正時說一說想法。 學生會比學具、跳繩、胳膊、手、腳等。 ] 反饋練習 1．教師談話：現(xiàn)在，我們做一個比較長短的游戲，你們可以自由結(jié)組，想比什么就比什么，愿意比什么就比什么。 5．出示鉛筆圖，引導學生說出誰比誰長，誰比誰短，并板書長、短。） 4．揭示比較的一般方法。如圖：從而比出物體的長、短。 ，一頭兒對齊或豎著戳在桌面上，比出物體的長短。 3．小組匯報。ｎｇ長、ｄｕǎｎ短） 探究比較長、短的方法 [通過分組活動，讓學生親自體驗比物體長短的方法，讓學生參與知識的 形成過程。
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