人教版一上比長短word教案-免費閱讀
【正文】 教師安排的一組練習(xí)，可進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，說出比長短的多種方法，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。 ??只要學(xué)生能從生活經(jīng)驗中體驗出物體有長有短就行，表達(dá)不一定非常準(zhǔn)確，主要目的是讓學(xué)生參與知識的形成過程。練習(xí)一中的第 6 題，滲透比較的其他方法。 2．每兩人裝一袋，再把桌面上的學(xué)具擺一擺，比一比，聽清要求。 2．學(xué)生活動。 。 學(xué)生可能說出三枝鉛筆：一枝是紅色，一枝是白色，一枝是綠色；兩把尺子：一把是白色，一把是藍(lán)色；三根毛線：一根是紅色，一根是粉色，一根是藍(lán)色。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 1．十二袋不同的物品。 3．培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。你們想知道里面裝什么東西嗎？兩個人一袋把它們倒出來看一看，有什么？ 2．交流、匯報。 3．小組匯報。 5．出示鉛筆圖，引導(dǎo)學(xué)生說出誰比誰長，誰比誰短，并板書長、短。 [通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，說出比長短的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。比“長短”是學(xué)生在了解比“多少”、“同樣多”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時又為比“高矮”作了必要的準(zhǔn)備。
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