【正文】 值指數(shù)法，3凈現(xiàn)值與現(xiàn)值指數(shù)的比較。，展會的生命周期可分為四個階段：萌芽期，成長期，成熟期，衰退期。，首先應(yīng)考慮的是經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素。一是要有大量參展商 參會者參加展會，二是要有大量的觀眾。：會展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織，成本控制，進(jìn)度控制，質(zhì)量控制，合同控制，風(fēng)險(xiǎn)管理等六項(xiàng)任務(wù)。：1復(fù)雜性，2專業(yè)性，3項(xiàng)目管理的方式是目標(biāo)管理，4項(xiàng)目管理的方法 工具 手段具有先進(jìn)性 開放性 ,會展項(xiàng)目一般可分為：會議項(xiàng)目，展覽項(xiàng)目，體育與節(jié)慶項(xiàng)目。 可分為：會展城市 會展主辦單位與單項(xiàng)會展項(xiàng)目。會展官方評價AUMA組織進(jìn)行，其是由參展商 購買者和博覽會組織者三方面力量組合而成的聯(lián)合體。,是在項(xiàng)目可行性研究的基礎(chǔ)上 由第三方根據(jù)國家的有關(guān)方針政策 法律法規(guī)等等進(jìn)行進(jìn)行評估。：是指當(dāng)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)潛在威脅發(fā)生可能性太大,不利后果也太嚴(yán)重 ,從而規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的一種策略。主要有：工程法，教育法，程序法。,由于工程項(xiàng)目的一次性和不可重復(fù)性,所以在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估和分析時常用后推法。,一是風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性；另一個是風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后對項(xiàng)目目標(biāo)所造成的危害程度。 這是風(fēng)險(xiǎn)管理中德最重要步驟。 貫穿于項(xiàng)目生命周期的始終。,按其贊助的內(nèi)容 可分為現(xiàn)金贊助 實(shí)物贊助 現(xiàn)金和食物混合贊助。會展活動記賬則遵循收付實(shí)現(xiàn)制原則。 經(jīng)濟(jì)方面 運(yùn)行方面 主要是其可行性研究要考慮的三個方面。,把信息按事件發(fā)生的過程及變化趨勢逐一排列，搞清其來龍去脈。突發(fā)性信息是會展活動中特殊的 偶然的信息。 在會展項(xiàng)目管理過程中可以重復(fù)使用的信息。 可以被會展項(xiàng)目控制的因素 包括會展項(xiàng)目資金的來源 運(yùn)用 花費(fèi)的成本 實(shí)施進(jìn)度 產(chǎn)品質(zhì)量 人事安排等情況,這些因素對項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)施至關(guān)重要。,不進(jìn)行討論 沒有判斷性評價。箭線圖法也是一種安排和描述項(xiàng)目活動個順序的網(wǎng)絡(luò)圖方法。 項(xiàng)目范圍 項(xiàng)目如何執(zhí)行 項(xiàng)目完成計(jì)劃等內(nèi)容，是制作項(xiàng)目計(jì)劃和繪制工作分解圖的依據(jù)。，以識別工作的主要階段和終止日期。 可分為總體進(jìn)度計(jì)劃 分項(xiàng)進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃。，即根據(jù)小組隊(duì)員職業(yè)發(fā)展不同的階段，實(shí)施有針對性的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。 是給申請人提供與應(yīng)聘崗位相關(guān)的復(fù)制物或有關(guān)資料。 這種方法是指努力排除沖突中的不良情緒 它的實(shí)現(xiàn)要通過強(qiáng)調(diào)意見一致，淡化意見不同的方面。 該途徑通過在成員間形成較高程度的理解與尊重，來推動團(tuán)隊(duì)的工作,T小組訓(xùn)練及時這類途徑的最早期方法。魏斯特提出了形成共識的五個方面。 1981年提出了一組八個重要角色 在后來的修訂中 他把主席換成了“調(diào)查者”把公司工人換成了“實(shí)施者”。：一定的項(xiàng)目范圍和合理的組織結(jié)構(gòu)。，不考慮時間因素 不考慮貨幣時間因素 不考慮伙伴時間價值的方法。使會展項(xiàng)目改變劣勢兒獲得優(yōu)勢的戰(zhàn)略。：一是會展產(chǎn)業(yè)的審批制度管理辦法，二時政府作為會展活動的主辦主體對其他會展企業(yè)的進(jìn)入形成了障礙。 就標(biāo)志著展會進(jìn)入成熟期。,因非典兒推遲,這件事即體現(xiàn)了靈活性原則。，只能在問題出現(xiàn)后采取行動糾正偏差。：會展項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行，質(zhì)量保證，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，信息分發(fā)，詢價，供方選擇，合同管理。,主要有：規(guī)模規(guī)劃，項(xiàng)目分解，活動定義，確定活動順序，持續(xù)時間估計(jì)，編制進(jìn)度計(jì)劃，費(fèi)用估算，編制費(fèi)用計(jì)劃和八年制項(xiàng)目計(jì)劃等。：會展項(xiàng)目建議書，可行性研究報(bào)告，招標(biāo)文件和項(xiàng)目申請書，項(xiàng)目許可證書。,按其內(nèi)容可分為商務(wù)型，度假型，展覽型等等；按其主辦主體可分為協(xié)會會議，公司會議和政府會議。 而任何任務(wù)都有其限定條件,其限定條件構(gòu)成了項(xiàng)目的約束性。 項(xiàng)目最終的統(tǒng)一目標(biāo)就是效益目標(biāo)。教材及參考書目教材：任國巖，《會展組織與管理》，高等教育出版社，2005年版參考書目：，《會展管理實(shí)務(wù)》，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2007年版，《會展管理概論》，華東師范大學(xué)出版社，2007年版第五篇：會展項(xiàng)目管理,作為項(xiàng)目應(yīng)具有兩大基本特征 一是主觀方面的特征，二是客觀方面的特征。本課程采用新的教學(xué)模式，老師課堂講授結(jié)合學(xué)生自學(xué)，部分章節(jié)內(nèi)容完全采用自學(xué)的方式，要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余，一定要按照老師的要求制定自學(xué)計(jì)劃，完成章節(jié)小論文等自學(xué)作業(yè)。案例分析是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師必須予以重視。課程內(nèi)容主要簡介本課程主要內(nèi)容：掌握會展項(xiàng)目管理的概念和基本框架、會展的要素管理、主辦單位、承辦單位、參展商、觀眾、會展場館和輔助服務(wù)機(jī)構(gòu)、會展流程管理、展前管理、展中管理、展后管理以及會展人力資源管理與財(cái)務(wù)管理等幾個部分。媒介的選擇與監(jiān)測、新媒體應(yīng)用與經(jīng)營會展課程《會展之就業(yè)類》：畢業(yè)生求職面面觀、求職成功絕非偶然就業(yè)與專業(yè)的關(guān)系 就業(yè)與職業(yè)生涯的匹配性 成功的求職技巧 認(rèn)識自我是成功的第一步 求職前的準(zhǔn)備 面試中的應(yīng)答 求職誤區(qū)與忌諱 未就業(yè)是零就業(yè)從零開始 擇業(yè)與就業(yè)的辨證關(guān)系 自主就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 職業(yè)規(guī)則與較正會展課程《會展之展覽類》：會展搭建與租賃機(jī)構(gòu)的渠道建設(shè)、搭建公司的工程管理與材料控制、搭建公司的定單開發(fā)、搭建公司的成本管理與約束、搭建公司的發(fā)展周期設(shè)計(jì)、租賃技術(shù)與產(chǎn)品、租賃物資與誠信、租賃報(bào)價、租賃與聯(lián)合發(fā)展、租賃公司文化建設(shè)第四篇：會展服務(wù)與管理課程介紹《會展服務(wù)與管理》課程介紹課程教學(xué)目的、目標(biāo)本課程堅(jiān)持理論與實(shí)務(wù)并重，著重突出理論對實(shí)務(wù)的指導(dǎo)意義，同時注意介紹國內(nèi)、國際會展領(lǐng)域的最新動態(tài)?？傊兄x楊紅老師這學(xué)期8周的陪伴，在這8周的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)到了很多的會展專業(yè)知識，也學(xué)會了很多人生的哲理，成長巨大，受益良多，我想這也許是對您最好的回饋吧！第三篇：會展課程二會展課程二: 會展課程《會展之展覽類》：展覽公關(guān) 溝通基礎(chǔ)、展覽公關(guān)、商務(wù)談判技巧、心理學(xué)、商務(wù)對話、商務(wù)談判準(zhǔn)備、公關(guān)語言與習(xí)慣、公關(guān)對話模擬、會展跨文化差異溝通技巧、會展公關(guān)應(yīng)變、公關(guān)程序設(shè)計(jì)、公關(guān)應(yīng)急會展課程《會展之展覽類》：展覽應(yīng)急 應(yīng)急種類、應(yīng)急收益、應(yīng)急程序、應(yīng)急與管理體制、會務(wù)應(yīng)急、會場應(yīng)急、人員應(yīng)急、應(yīng)急處理、應(yīng)急轉(zhuǎn)化、應(yīng)急模擬、準(zhǔn)備與應(yīng)急、應(yīng)急的價值體現(xiàn)、應(yīng)急設(shè)施與設(shè)備、應(yīng)急的管理與調(diào)度、突發(fā)事件處理、應(yīng)急與防護(hù)、應(yīng)急報(bào)知系統(tǒng)、應(yīng)急與城市安全會展課程《會展之展覽類》：展覽信息化 信息化發(fā)展原理、展覽客戶管理、場館信息化、觀眾信息化、網(wǎng)絡(luò)展覽、信息化價值、信息化發(fā)展、信息化應(yīng)用、信息化分類、信息化管理與開發(fā)、信息化的建設(shè)與維護(hù)。作為制作人，在PPT制作過程中，我曾和小組其他成員吵了起來，甚至我還發(fā)了火，然而我們還是在最后心平氣和之后共同完成了PPT的制作和展示，盡管結(jié)果仍然存在不足之處。盡管只是一個簡單的小組成員介紹，可是各個小組的PPT卻可謂是獨(dú)居特色，介紹方式也是層出不窮，可以看出每個小組都花費(fèi)了很多精力，每個小組成員都是各顯神通，大家共同努力才會有的成果。真可謂一舉多得！四、小組成員PPT介紹小組成員PPT介紹是我印象比較深的一個環(huán)節(jié)。它在設(shè)在課間，每個小組分別策劃，依次組織，通過做游戲的方式讓同學(xué)們共同參與。作為一個會展策劃人員，我們應(yīng)該具備文案寫作、創(chuàng)新、溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、全面考慮問題等能力。會展策劃是指在特定的時間和空間里，我們圍繞著特定的主題和目標(biāo)，充分利用現(xiàn)有信息和資源，判斷事物變化發(fā)展的趨勢，全面構(gòu)思、設(shè)計(jì)，選擇合理、有效的方案來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的活動。總之通過楊老師的這種案例引導(dǎo)的方式，不僅讓我們學(xué)到了這門課的很多專業(yè)只是，還讓我們強(qiáng)化了自主思考的能力。她還要求我們敢看里約奧運(yùn)會開幕式和杭州G20峰會，并讓我們在課堂上提煉出這兩個開幕式的主要內(nèi)容，注重我們對優(yōu)秀活動策劃的學(xué)習(xí)。(三)案例引導(dǎo)，發(fā)散思維楊老師是會展方面的專業(yè)人士，她對會展方面的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余我們，她也曾策劃過一些活動，特別是這學(xué)期由她策劃并成功舉辦的同學(xué)會。楊紅老師的課堂就很不一樣，她很注意同學(xué)們之間的討論和互動，經(jīng)常會提一些問題讓我們討論。(二)課堂互動，啟迪思維楊紅老師是一個特別注意啟迪同學(xué)們思維的老師，她的課堂與其他老師的課堂有所不同。楊紅老師是一個很有魅力的老師，同時她也深深地明白這個道理，所以每次上課的她激情洋溢，用自己的激情來帶動同學(xué)們；同時，她也常用一些詼諧幽默的語言來對課堂內(nèi)容進(jìn)行講解，渲染課堂氛圍，提高同學(xué)們對這門課程的興趣。下面就具體談?wù)勗跅罴t老師的課堂講授和在這兩項(xiàng)任務(wù)的完成中我所有的成長、領(lǐng)會及感悟。上第一節(jié)課的時候，楊紅老師便用撲克牌抽簽的方式將專業(yè)的同學(xué)分散組合在一起，形成了8個人員隨機(jī)混合的小組，這樣的小組中不是所有的成員都是熟悉的小伙伴，所以我們需要在磨合中成長。在楊紅老師的講授下，盡管我們只學(xué)習(xí)了短短的8周，卻讓我們在課堂內(nèi)外，受益匪淺，學(xué)到了很多專業(yè)的會展策劃