【正文】 族悠久的歷史和古老的文明。啊！黃河，我的母親河！我愛(ài)你！時(shí)間一晃，千百年已成為過(guò)去，昔日那河清海晏的黃河已成為了回憶，今日的黃河是什么樣的呢？我從資料中了解到，今天的黃河魚(yú)蝦早已絕跡，而且水渾濁不清，臭味難聞！??！黃河，還是我們的母親河嗎？在我心中，黃河是完美的，它清澈見(jiàn)底，河底魚(yú)蝦不計(jì)其數(shù)，兩岸綠樹(shù)成陰，花兒四季不絕，它驚淘澎湃，涌向黃海，過(guò)流之處，無(wú)不給兩岸人民帶來(lái)無(wú)盡的福音，??！黃河，在我心中，你是多么的神圣，四周有青山相饒，岸上的工廠在有節(jié)制的排放幾經(jīng)處理的廢水，發(fā)電站有效的利用黃河之水發(fā)電，旅游業(yè)也注重保護(hù)環(huán)境，讓黃河更好的造福于人類，這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)繁榮，黃河，你是多么的美麗豐饒！而如今，黃河依舊是那么的桀驁不循，讓我們用滿懷的愛(ài)心和幸福的纓絡(luò)，為母親編制綠衣，讓我心中的黃河成為現(xiàn)實(shí)．?。∧赣H河，我心中的黃河，我期待著你重現(xiàn)昔日的光彩！我心中的黃河我雖然沒(méi)有目睹過(guò)黃河的雄姿，但我卻為自己練了八年的鋼琴而感到慶幸——此刻，我正彈著心儀已久的《保衛(wèi)黃河》。自古以來(lái)，黃河都是我們類以生存的搖籃，隋朝應(yīng)錫的千古名句“浩浩長(zhǎng)河水，九折東北流。請(qǐng)你根據(jù)以上活動(dòng)中搜集的資料，選取一個(gè)最感興趣的角度，以“我心中的黃河”為題，抒發(fā)你對(duì)黃河的感情，寫(xiě)出你對(duì)黃河的希望、祝愿。每位同學(xué)說(shuō)一句祝愿黃河的話。）第二站小結(jié)過(guò)渡：通過(guò)我們的調(diào)查采訪、論壇探討、廣告設(shè)計(jì)，我們相信讓黃河變好的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。以三個(gè)表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)做連綴，簡(jiǎn)潔明了，標(biāo)點(diǎn)的使用頗見(jiàn)匠心。標(biāo)題三：未來(lái)？只有一片干涸龜裂的土地。標(biāo)題二：現(xiàn)在！刺耳的閃光燈聲中，拍攝著黃河的現(xiàn)狀：觸目驚心的樹(shù)木殘樁中，濁流肆虐，天空不再澄澈，鳥(niǎo)兒不再歌唱，沙塵彌漫在畫(huà)面上。、標(biāo)題一：曾經(jīng)┄┄ 一條碧藍(lán)的河流蜿蜒流淌，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天白云之下歡快的飛翔。標(biāo)語(yǔ)：我“愛(ài)”黃河母親，砍光了“絆腳石”，永遠(yuǎn)在她“懷抱”中！點(diǎn)評(píng)：畫(huà)面布局合理，含義一目了然，色彩鮮明，令人有觸目驚心之感。參考：黃水滔天，濁浪滾滾中，祖國(guó)地圖上滿目瘡痍：一棵棵殘樹(shù)在洪水中隨波逐流，一根根樹(shù)樁無(wú)奈哭泣。廣告要求：圍繞“憂”“救”兩個(gè)主題，用文字的形式表現(xiàn)。（滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生保護(hù)好環(huán)境。b．堅(jiān)持節(jié)水方針，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，建立節(jié)水型產(chǎn)業(yè)； c．加強(qiáng)流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)； d．加快南水北調(diào)進(jìn)程。然而，令人震驚和痛心的是，黃河正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒(méi)有偉大的母親河，所以，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院163位院士聯(lián)名呼吁行動(dòng)起來(lái)，拯救黃河?。ㄈ?、第二板塊：不廢江河萬(wàn)古流――黃河之憂患（1）導(dǎo)入 黃河，由滔天之水變成涓涓細(xì)流，繼而只留下龜裂的河床，面對(duì)這嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。g黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。e欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。c黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。山東“三過(guò)家門(mén)而不入”說(shuō)的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？大禹 疏導(dǎo)引流 23你知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句？ a大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。b．堅(jiān)持節(jié)水方針，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，建立節(jié)水型產(chǎn)業(yè)； c．加強(qiáng)流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)； d．加快南水北調(diào)進(jìn)程。4）望洋興嘆：比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o(wú)可奈何。3）涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。用來(lái)形容天下太平。1請(qǐng)列舉關(guān)于黃河的成語(yǔ) 1）、中流砥（d?）柱:這一成語(yǔ)比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。1請(qǐng)列舉出與黃河有關(guān)的名人：大禹、鄭國(guó)、王景、歐陽(yáng)修、司馬光、王安石等。其中云岡、龍門(mén)、麥積山、敦煌號(hào)稱我國(guó)四大石窟。成語(yǔ)“逐鹿中原”即由此而來(lái)。黃河的主要支流有哪些？答：渭河、汾河、涇河、清水川、洪水河、步青河、湟水河、洮河黃河流域的著名古戰(zhàn)場(chǎng)有哪些？答：牧野古戰(zhàn)場(chǎng)、崤山古戰(zhàn)場(chǎng)、巨鹿古戰(zhàn)場(chǎng)、昆陽(yáng)古 戰(zhàn)場(chǎng)、官渡古戰(zhàn)場(chǎng)。黃河流域早期的人類遺址有哪些？“藍(lán)田猿人”“丁村人”“河套人”等舊石器時(shí)代遺址，河南仰韶、西安半坡等新石器時(shí)代遺址。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語(yǔ)言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情吧！今天我們的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)由三個(gè)板塊組成，同學(xué)們分成四個(gè)組分別對(duì)各個(gè)專題作了探討，那么，就讓同學(xué)們?yōu)槲覀冋故灸銈兊膶W(xué)習(xí)成果。例如：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！笨梢哉f(shuō)，只要是中國(guó)人，就沒(méi)有不知道黃河的。組內(nèi)有明確分工：組長(zhǎng)、資料員、合成、演示員、記錄員、解說(shuō)詞撰寫(xiě)人、主持人、表演者等等，保證每位同學(xué)都能參與活動(dòng)。任務(wù)：尋找有關(guān)黃河的圖片、音樂(lè)、詩(shī)文等資料?；顒?dòng)指導(dǎo)這一單元以“探尋黃河文明”為活動(dòng)核心，自然導(dǎo)入整個(gè)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工協(xié)作。關(guān)注母親河，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。好了這堂課就上到這里，感謝各位老師光臨指導(dǎo)。整理在日記本上。感悟黃河這節(jié)活動(dòng)課，我們了解了黃河的概況，欣賞了黃河的風(fēng)光，也知道了黃河的現(xiàn)狀。品讀黃河請(qǐng)欣賞黃河風(fēng)光，播放幻燈片一 一展示圖片，你覺(jué)得哪一幅畫(huà)面最能打動(dòng)你？請(qǐng)你們選擇其中6個(gè)詞語(yǔ)串成一個(gè)片段來(lái)描訴你剛剛看到的圖畫(huà)。太公見(jiàn)他誠(chéng)心誠(chéng)意來(lái)聘請(qǐng)自己，便答應(yīng)為他效力?？墒翘廊徊淮鹄?，邊釣邊說(shuō)：“釣啊，釣啊，大魚(yú)不上鉤，小魚(yú)別胡鬧!”姬昌這才意識(shí)到，這個(gè)釣者必是位賢才，要親自去請(qǐng)他才對(duì)。姬昌知道后，派一名士兵去叫他來(lái)。但太公的釣鉤是直的，上面不掛魚(yú)餌，也不沉到水里，并且離水面三尺高。太公常在番的溪旁垂鈴。他在沒(méi)有得到文王重用的時(shí)候，隱居在陜西渭水邊一個(gè)地方。）參考答案：大禹治水的傳說(shuō)、黃帝的傳說(shuō)、姜太公釣魚(yú)的故事、鄭國(guó)渠的故事等。不到黃河不死心，不見(jiàn)棺材不流淚。黃河富寧夏，最富是吳忠?，F(xiàn)今依然是涇渭分明，但變成了涇清渭濁，同學(xué)們可以在課下查找一下造成這種情況的原因。在交匯處,清濁十分明顯?！蹲髠鞯却S河變清。 h233。釋魚(yú)》：“俗說(shuō)魚(yú)躍龍門(mén)，過(guò)而為龍，唯鯉或然。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。n古代傳說(shuō)黃河鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)，就會(huì)變化成龍。o l243?！?鯉魚(yú)跳龍門(mén)lǐ y魏也比喻罕見(jiàn)的、難得的事情。ng h233。高祖功臣侯者年表》：“封爵之誓曰：‘使河如帶，泰山若礪，國(guó)以永寧，愛(ài)及苗裔。比喻時(shí)間久遠(yuǎn)，任何動(dòng)蕩也決不變心。i l236。n河山帶礪h233?！焙忧搴ｊ?h233。唐 qīng 黃河水清了，大海沒(méi)有浪了。 海晏河清hǎi y224?！?中流砥柱zhōng li《晏子春秋就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。（劉禹錫《浪淘沙》）（2）說(shuō)出一句與黃河有關(guān)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)或俗語(yǔ) 砥柱中流dǐ zh249。（王之渙《登鸛雀樓》）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（李白《贈(zèng)裴十四》）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。黃河文化知識(shí)積累（1）說(shuō)出一句與黃河有關(guān)的詩(shī)句君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河流。它發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈“幾”字形。“黃”河的盛名，實(shí)際上是黃土高原奉贈(zèng)的。二、揭示內(nèi)容：老師把這節(jié)課分成四個(gè)部分：了解黃河 品讀黃河 拯救黃河 感悟黃河三、新授 了解黃河黃河的地理知識(shí)積累黃河名字的由來(lái)：黃河從青海省東部的龍羊峽到河南省西部的三門(mén)峽，穿過(guò)世界上著名的黃土區(qū)（黃土高原）。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出光輝燦爛的華夏文明。一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。通過(guò)調(diào)查、廣告設(shè)計(jì)等方式，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)母親河的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。關(guān)注母親河現(xiàn)狀，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?？梢杂檬掷L，也可以利用電腦設(shè)計(jì)，力求有創(chuàng)意。請(qǐng)針對(duì)黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁人們保護(hù)母親河。五、活動(dòng)小結(jié)：黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明；黃河，中華民族的象征，她將和中華民族一樣在新的時(shí)代煥發(fā)勃勃生機(jī)!我們的黃河之旅馬上就要結(jié)束了，可是我們對(duì)黃河、對(duì)地球的悠悠關(guān)愛(ài)之情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的，同時(shí)，請(qǐng)從下列各題中任選一題完成。炎黃子孫同攜手,積極保護(hù)多綠化。萬(wàn)里黃河在咆哮,祖**親淚滿流。優(yōu)秀的廣告語(yǔ)如：母親河消失的每一滴水，都是我們心中的每一個(gè)悔——保護(hù)母親河,刻不容緩!黃河母親在哭泣,中華兒女齊救娘。點(diǎn)評(píng)：富有節(jié)奏感的畫(huà)面，具有強(qiáng)烈的對(duì)比效果。“黃河”這個(gè)名稱的出現(xiàn)，發(fā)人深省。伴隨著悅耳的音樂(lè)，河水中浮現(xiàn)出“河”這一古老的名稱。標(biāo)語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，頗具諷刺意味。畫(huà)面中，一座小樓在大浪沖擊中岌岌可危，小樓上的人哭叫著拋出了殘缺的斧頭。偉大的母親河一定能煥發(fā)出新的活力，繼續(xù)奔向前方，奔向未來(lái)，奔向期待中那個(gè)生命的春天。現(xiàn)在，黃河人面對(duì)黃河難題并沒(méi)有望而卻步，而是迎難而上，為拯救黃河專門(mén)成立了治黃水利委員會(huì)，取得了舉世矚目的偉大成就。著名水工專家恩格斯晚年曾經(jīng)對(duì)他的弟子說(shuō)：“我此生最大的心愿，就是能親自到世界上最復(fù)雜的河流上去研究，提出自己的見(jiàn)解，這條河流就是中國(guó)的黃河。＼愛(ài)護(hù)黃河，就是愛(ài)護(hù)自己的母親。要求有創(chuàng)意。C、設(shè)計(jì)保護(hù)黃河的公益廣告語(yǔ)或宣傳語(yǔ)。興修水利。樹(shù)立憂患意識(shí)，節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。主持人：我們把黃河親切地稱為母親河，看著母親遭受災(zāi)難，每一個(gè)炎黃子孫都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。你知道黃河斷流的主要原因嗎？參考答案：是人類對(duì)水資源的用量超過(guò)其自然的限度，及人類的需求與脆弱的生態(tài)環(huán)境之間的劇烈的反映。（出示圖文資料）（一）、讓學(xué)生暢所若言，盡情地發(fā)表自己的想法。黃河現(xiàn)在是全國(guó)乃至世界上含沙量最大的河流。水土流失：黃土高原本來(lái)土壤肥沃，森林覆蓋面廣，卻由于歷代的砍伐，使土壤失去保護(hù)，任由暴雨沖刷，造成嚴(yán)重的土壤侵蝕，淤積下游河道，引致泛濫成災(zāi)。水質(zhì)惡化不僅直接影響人民生活和身體健康，而且大大加劇了水資源的緊缺程度。污染：對(duì) 7247 公里長(zhǎng)的干流和主要支流進(jìn)行水質(zhì)評(píng)價(jià)，其結(jié)果是：7 成以上的河段完全失去了飲用水源功能，其中，有 1779 公里受?chē)?yán)重污染；劣于 5 類水標(biāo)準(zhǔn)，這種水實(shí)際上已成為“毒液”。進(jìn)入90年代，斷流尤為嚴(yán)重?？梢哉f(shuō)，黃河是我們的財(cái)富，黃河是我們的驕傲，黃河是我們的象征。我希望在今后的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們積極參與，下面我們繼續(xù)上課。（山東）黃河兩岸風(fēng)景知多少？壺口瀑布（競(jìng)賽評(píng)比）第三篇章 憂患篇：拯救母親河 ——黃河的未來(lái)。因此，“黃”河的盛名，實(shí)際上是黃土高原奉贈(zèng)的。”請(qǐng)你說(shuō)出黃河有多長(zhǎng)？從哪里發(fā)源流到哪里？流經(jīng)哪幾個(gè)省區(qū)？ 黃河流入哪里？黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長(zhǎng)5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū)。）黃河的長(zhǎng)度在中國(guó)屬于第幾大河。沿岸風(fēng)光：阿尼瑪卿峰、鄂陵湖、古宗列盆地、孟達(dá)天池、仙女湖、鳥(niǎo)梁素海、灘地牧場(chǎng)、日月山、黃河晚照——壯觀、美麗、迷人。壺口瀑布——黃河在這里以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，奔騰過(guò)來(lái)，咆哮而去，壺口瀑布既是黃河的象征，更是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，勇往直前精神的象征。河谷兩岸的山脈海拔5500～6000米，相對(duì)高差達(dá)1500～2000米。主要河段有充滿活力的上游河段（號(hào)稱黃河水利資源的“富礦區(qū)”）、溫柔纏綿的寧蒙河段（灌溉著兩岸的農(nóng)田，造福當(dāng)?shù)氐娜嗣褚蚨小疤煜曼S河富寧夏”的說(shuō)法，為這里的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了極好的條件），還有勇往直前的中游河段——陜晉峽谷：黃河在這里劈開(kāi)萬(wàn)仞山，勢(shì)如破竹，形成了黃河上最長(zhǎng)的一段連續(xù)峽谷河段。（1）黃河源頭 黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀（ka）拉山北麓(lu)海拔4500米的約古宗列盆地。第二篇章 奔騰篇：滔滔黃河水，悠悠中華情——黃河地理知識(shí)知多少。（四）、你知道“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族！”這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？ 參考答案：毛澤東在撤退延安時(shí)說(shuō)的。）參考答案：夏朝定都陽(yáng)城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安陽(yáng)）、周朝定都鎬京（今陜西西安）、秦朝定都咸陽(yáng)、西漢定都長(zhǎng)安（今西安市）東漢定都洛陽(yáng)、魏晉均定都洛陽(yáng)、隋唐均定都長(zhǎng)安、宋朝定都東京（今河南開(kāi)封）。（2）新石 器文化：仰韶文化、龍山文化、二里頭文化（3）青銅器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。（一主持人讀題，一主持人主持搶答）主持2：《黃河頌》詩(shī)句“五千年的中國(guó)文化從你這發(fā)源”，請(qǐng)以黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類文化遺址，歷代王朝建都位置來(lái)說(shuō)明黃河孕育著燦爛的華夏文明。讓我們走進(jìn)黃河，領(lǐng)略黃河文明，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情結(jié)。黃河——中華民族文明的發(fā)祥地（學(xué)生以組為單位，展開(kāi)競(jìng)賽，參考題目如下，小組之間也可相互出題對(duì)答。從詩(shī)經(jīng)到唐詩(shī)、宋詞、元曲等大量文學(xué)經(jīng)典，以及大量的文化典籍，也都產(chǎn)生在黃河，它們是黃河文明中閃閃發(fā)光的瑰寶。（四）“詩(shī)歌小組”匯報(bào)關(guān)于黃河的古詩(shī)、名謠。（二）“諺語(yǔ)小組”匯報(bào)諺語(yǔ)。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。中流砥（d?）柱:這一成語(yǔ)比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。比喻界限清楚。也說(shuō)成海晏河清?！昂忧搴ｊ獭保狐S河的水清了，大海也平靜了。黃河——中華民族的文化發(fā)源地。首先有請(qǐng)四組代表展示各組收集的資料。現(xiàn)在我宣布：第二單元語(yǔ)文活動(dòng)課《黃河，母親河》現(xiàn)在開(kāi)始！主持人2：老師已經(jīng)布置了收集有關(guān)黃河知識(shí)的資料，我們以小組為單位積分問(wèn)答，按座次分四組。圖上出字幕：??！黃河！你是中華民族的搖籃）。掌聲鼓勵(lì)我們的小主持人上講臺(tái)。今天，讓我們?cè)僮鲆淮吸S河的歷史、黃河的文化、黃河的現(xiàn)狀的巡禮，來(lái)喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情，撿拾沉淀的黃河文明印記的語(yǔ)言文化珍寶，追溯過(guò)去，正視現(xiàn)在，展望未來(lái)?！?黃河，是中華民族的象征；黃河，是中華民族的發(fā)祥地，黃河，是中華民族的搖籃。初中七年級(jí)資料第二篇：黃河,母親河教案寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)《黃河，母親河》教案教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，初步體會(huì)“黃河與中華民族”的關(guān)系。六、教學(xué)反思：讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)山河，感受黃河文明，體會(huì)黃河作為“母親河是怎樣深入全面地積淀在中國(guó)文化之中的。黃河流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴(yán)重，使