外出聽課心得-文庫吧資料
2024-10-13 23:47本頁面
【正文】 課上和課后說課可以看出，他們都勇于實踐，勤于反思，關愛尊重每一個孩子，努力營造民主和諧的課堂氛圍，把微笑與耐心帶進了課堂，注重培養(yǎng)學生的個性思維，善于激發(fā)學生主動學習的愿望，積極把握課堂中的生成因素，使課堂成為師生思維與思維的碰撞，心靈與心靈的溝通，使學習成為快樂的事情。學生的想象力、模仿力、創(chuàng)造力在這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)！第四篇：外出聽課心得外出聽課心得李明麗2012年10月28日到11月1日，我參加了在煙臺市舉辦的華東六省一市第十四屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會，會議一共安排了15節(jié)課和專家的點評，受益匪淺，想法頗多，現(xiàn)簡單的加以總結，和各位同事共享。不過，沒關系，剛才我們的爭論告訴我們只看邊的多少來判斷周長的長短，行嗎？”學生說：“不行”，從猜想、驗證到得出結果，老師不是直接的告訴答案，而是讓學生自身經(jīng)歷、感受驗證過程而真正理解了為什么不能看邊的多少來判斷周長的長短，很精彩！另一點就是最后的提煉和升華，例如：“回顧一下，咱們這節(jié)課你都學到了什么？”“除了研究了長方形的周長，你還想研究誰的周長呢？”學生有的說自己要研究正方形的周長，有的說要研究圓的周長，有的說老師接著問：“怎么樣研究呢？”學生說：“先測量，再計算，最后歸納總結”通過本節(jié)課的學習，學生學會了舉一反三，真正的成為了學習的主人！柏繼明老師講了《統(tǒng)計的初步知識》和《雞兔同籠》兩節(jié)課，給我印象最深的是她那種敬業(yè)和鉆研的精神，幽默、形象、童話故事般的講解，讓人在快樂中學習并且記憶長久！更難能可貴的是她不僅在教授知識，而且在教學生如何做人、做事！例如：《統(tǒng)計的初步知識》用了小明的奶奶抱怨孫子的作業(yè)多去學校找校長這件事，整節(jié)課圍繞著如何解決這一問題而展開，學生真正的感受到了數(shù)字是有力的證據(jù)。例如：“十萬人聚集在一起是什么樣??？”“猜猜天安門廣場能容納多少人？”“我有一億元錢，一百元一張的你猜有多厚？我一元一元的數(shù)，你猜需要多長時間？”最后在學習如何讀數(shù)時環(huán)節(jié)過渡的自然，學生中出現(xiàn)了小老師把讀數(shù)的方法教給了大家，其他孩子學會了新知識的，這個孩子也受到了表揚，體現(xiàn)了學生的自主學習！這一節(jié)課亮點很多，不愧是一節(jié)成功的課！楊新榮老師講的是《長方形的周長》這一課，楊老師風趣、幽默、理性的課風，精彩的課堂預設，輕松、快樂的引導，恰當及時的評語，最后的提煉、升華都深深的吸引著聽課的每一個人。這節(jié)課教學設計比較合理、嚴謹，首先是復習萬以內(nèi)數(shù)的認識，這樣可以把以前學過的知識很好的遷移到這節(jié)課中，然后又展示了一些大數(shù)卡片，學生一時讀不出來，從而體會到了學習新知識的必要性！在講解“十萬”的時候學具的應用，引導語的層層遞進特別精彩。老師們的點評很細，平時我們認為沒什么問題的地方再她們的點評之下讓我們感受到自己的錯誤原來一直都在犯，所以今后要學習的地方非常多，只有不斷學習，才能進步的更快！2011年11月第三篇：外出聽課心得外出聽課心得趙麗2009年3月14日，我有幸聽了全國特級優(yōu)秀教師柏繼明、王麗娜、楊
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