學會寬容,快樂生活,培養(yǎng)健全人格-文庫吧資料
2024-10-13 23:39本頁面
【正文】 A 《仇恨袋》古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時，發(fā)現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一 腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。⑶ 是力量，是自信的標志。⑵ 是發(fā)展。⑴ 是友誼。合：六年級七班主題班會現在開始！甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；乙：寬容是高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待；乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術，是通悟了社會、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。三 課程準備搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事準備自排的小品四課程設計導入討論什么是“寬容”寬容度心理測試聽故事，悟寬容自排小品課堂小結五 授課過程甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。鍛煉學生語言表達能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。因此，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)和健全的人格，對于學校、教師便是責無旁貸的事情。2014年4月1日第四篇：學會寬容,快樂生活教案學會寬容，快樂生活一 教育背景現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的 標準也是對自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過于偏激，不利于形成良好的同學關系，人際交往也會受到限制，在很大程度上會 影響他們健全人格的形成和發(fā)展。遇事謙讓非顯弱，顧全大局胸懷闊。退讓一步天空闊，禮讓三先免生禍。有了矛盾善解決，寬容待人省自我。正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”，“擁有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態(tài)度，在合作中競爭，競爭中合作，實現了“雙贏”的比賽結果。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河里，輕松地過了河。大家聽了這些故事感觸一定很深吧，大家都看過《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說： “我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。二、《釘子的故事》一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到 失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。(由8位同學上臺回答，并闡述自己的理由。如果我的同桌是位爭強好事的人，我會如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會。鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我 會。同學們，我們是否能夠寬容待人呢?現在我們來進行寬容度測評：下面的一些情況是我們在日常交往中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇?在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會。同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關懷，更需要一顆寬容的心。當然，每個學生都有著對真誠友誼的渴望，有著對良好人際關系的向往，也有著對團結協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求。只要我們相互之間寬容一點，大事化小，小事化了，對他，對自己不都有益嗎？只要我們時刻記著寬容待人，那么我們就會少一些煩惱，多一些快樂。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個和諧、融洽的生活氛圍。遇到困難時，同學們也不會樂意幫助你。寬容是提高成績的良方。學會寬容則會使自己胸襟開闊，氣度非凡?！痹谖铱磥恚瑢捜菥褪菍?，他人的忍耐，理
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