小學教師讀明朝那些事情有感-文庫吧資料
2024-10-13 22:59本頁面
【正文】 最動人之處，也正在于此。它們從各種各樣的角度，詮釋著歷史，解讀著人心。每當某個叱咤風云的人物或某個驚天動地的事件退出歷史舞臺的時候，當年明月總會作一段或長或短的評價?！北热绾芏嗪芏?? 我從這本書中學到了許多?！北热纭盁o論得意、失意，起或是落，始終堅持。因為我覺得，那么好的句子，不抄下來，不記住，不奉行，簡直就是可恥的浪費。不過凡事都有兩面性，這本書不全是幽默的，它也有催人淚下的一面，也有充滿哲理與斗志的句子。并且他的語音非常貼近現(xiàn)代年輕人的心理，沒有老學究的陳詞濫調(diào)（他本就是草根學者嘛），大膽地將作為一個普通年輕人的想法說了出來，并付諸實踐。懷著積極的態(tài)度面對人生，再大的困難，不也就那么回事嗎？當年明月的幽默沒有低俗，另一個原因，就是博覽。同樣地，一個樂觀的人，他說的每一句話似乎都是含笑的。其中的關鍵就在于，笑話純粹是為了笑而取笑于人，當年明月卻是有意無意地用積極樂觀的人生態(tài)度書寫他所熱愛的歷史，這是他的風格，也是他的信仰。但他的幽默卻與那些粗俗惡心的笑話截然不同。更多的，是因為那些文字中蘊含的積極樂觀的人生態(tài)度和與眾不同的獨到見解。當作者將情感蘊含在文字中時，讀者才會為你歡笑，為你流淚。我為朱元璋平定天下，卻一將功成萬骨枯而嗟嘆；為解縉的滿腹才華卻不自量力而悲哀；為王守仁的歷經(jīng)坎坷然終成圣賢而心潮澎湃；為嚴嵩的原本正直卻在壓力與抉擇中誤入歧途而扼腕嘆息；為楊繼盛的拼死上書終被害犧牲而憤慨；為張居正的鞠躬盡瘁終操勞去世而心酸??作者在這部書中傾注了太多的情感。但在我查了很多資料后，我發(fā)現(xiàn)，它與小說最大的不同，就是它敘述的歷史都是真實的，不過使那些枯燥無味的歷史文獻豐滿了起來。在當年明月詼諧而細膩的筆觸下，我似乎回到了幾百年前的大明王朝，看到了那一場場血雨腥風，目睹了那一次次感天動地。它是一部小說式的歷史卷軸，鋪開明朝近三百年的風云變換。第三篇：讀《明朝那些事兒》有感——讀《明朝那些事兒》有感你讀過讓人笑到臉抽筋的歷史嗎？你看過讓人哭得雙眼紅腫的歷史嗎？也許有，也許沒有。再如寫親情，三對人物“當親情碰上權力”冷酷相殘，作者連用兩個反問句，再重嘆一句：“奈何生在帝王家！”又如寫愛國情，對“最崇敬的人”于謙，一連串的“是你”排比句，把自己的感慨推到頂點。如寫愛情，馬皇后燙出“無數(shù)傷痕”，朱元璋流下“無盡淚水”；錢皇后賣盡家當“只求他平安歸來”，朱祁鎮(zhèn)風雨眺望只因她一句“我等你回來”。再看作者如何寫“情”。明朝那些情，說不完，道不盡??點評：視角獨特，感慨濃烈。是你，在士氣低落時，用自己一介書生的力量鼓舞士氣！是你，利用余下的二線士兵打敗敵軍的數(shù)萬精兵！是你，在戰(zhàn)爭打響之際立下軍令：臨陣，將不顧兵先退者，立斬！臨陣，軍不顧將先退者，后隊斬前隊！敢違軍令者格殺勿論！而在一個月之前你還是一個儒雅書生，是什么讓你變?yōu)橐粋€軍事家？除了知識，就是那一腔愛國之情了吧！在戰(zhàn)中，你立下只可出城不可入城的軍令，你要與大明共生死。土木堡之戰(zhàn)，明朝20萬精兵全部戰(zhàn)死，只留下一座空城。你為人清白磊落，兩袖清風，身居高位卻不貪一分一毫，在被人誣陷抄家時家徒四壁，竟抄不出任何東西。這樣真的好么？為了權力便不顧濃濃血緣之情？我想他們沒有人希望有這樣的結局，只嘆一句：奈何生在帝王家！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。父子原本是世上最為信任的人，卻因權力陰陽兩隔，而這操控手是兒子。侄子隱姓埋名20年，天天害怕被抓，叔叔擔驚受怕20年，夜夜輾轉(zhuǎn)反側，一切都因為權力。然而當親情碰上權力，在這里卻完全變了！帝王無情，因為無數(shù)的人盯著那個位置，一旦你從這個位置上下去，你面臨的便不是淪為庶民這么簡單了。在那深宮中自有一分真情，不要讓虛偽掩蓋了愛情、真情的光芒。朱祁鎮(zhèn)與錢皇后那份愛更為震撼。幾十年，即使朱元璋當上皇帝，也未曾拋棄馬皇后，依舊與普通夫妻一般。朱元璋被囚，是馬皇后每天將熱餅放在胸口送到牢中，胸口被燙出無數(shù)傷痕?？炊嗔恕墩鐙謧鳌?，便以為后宮只有無盡的虛偽與爭寵，沒有一份真正的愛情，然而我錯了。那情誼，有愛情，親情，愛國情。(劉宇新)作品：明朝那些情 ——讀《明朝那些事》有感 北京市第十二中學 高一年級 魯一鶴讀過《明朝那些事》以后，我贊嘆中國的文化，中國的歷史。多讀書，才能寫出好作文，即是編選本期作文的主題。這
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