【正文】 熹宗天啟皇帝朱由校，其實(shí)是個(gè)文盲，在位七年，玩了七年積木，朝政全部交給另一個(gè)文盲——太監(jiān)魏忠賢。太祖洪武皇帝朱元璋，心狠手辣，殺人如麻，和他一起打江山的功臣幾乎被趕盡殺絕。它是部純粹草根的作品，能激發(fā)廣大讀者對(duì)中華民族五千年歷史文化的興趣，在讀史的過程中瞻仰先賢們的風(fēng)采，領(lǐng)悟先賢們的道理?！睹鞒切┦聝骸?主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些故事。當(dāng)他寫下“世間已無張居正”的時(shí)候，我的心被揪緊，又釋然，當(dāng)他寫下“偉大的李時(shí)珍醫(yī)生遠(yuǎn)垂不朽”的時(shí)候，我欣慰，又悲傷。他的詞語不是笑話大全式的拼湊，而是發(fā)自內(nèi)心，根據(jù)多方史料，精心融匯而成的。在讀這部書時(shí)，我總覺得我是在讀一部囊括了三個(gè)世紀(jì)的小說。當(dāng)時(shí)的大明朝，皇上被俘，國內(nèi)無兵，也先帶領(lǐng)的蒙軍正欲攻下北京，重建元朝。這份情，真切濃厚。讀書可以開闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。孰是孰非，一目了然?？偟膩碚f，這些書目的性很強(qiáng)，功力色彩太重。張居正，王守仁，道同，鄭和，于謙，馬皇后，唐伯虎，這些我之前聽過的或者沒聽過的人物不再是刻板的名字和符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)活生生的人，那些事件更是跌宕起伏，叫人讀來欲罷不能。卻也是國內(nèi)國外麻煩不斷，反抗四起。多讀書，才能寫出好作文，即是編選本期作文的主題。然而當(dāng)親情碰上權(quán)力，在這里卻完全變了！帝王無情，因?yàn)闊o數(shù)的人盯著那個(gè)位置，一旦你從這個(gè)位置上下去，你面臨的便不是淪為庶民這么簡單了。再看作者如何寫“情”。當(dāng)作者將情感蘊(yùn)含在文字中時(shí)，讀者才會(huì)為你歡笑，為你流淚。因?yàn)槲矣X得，那么好的句子，不抄下來，不記住，不奉行，簡直就是可恥的浪費(fèi)。然而，一讀之下，便一發(fā)不可收拾，一口氣便將之讀完了。挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾?！睹鞒切┦聝骸芬?yàn)閹в醒萘x彩色，所以讀者不一定能看懂從而產(chǎn)生誤解，并且書上一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^點(diǎn)會(huì)讓讀者對(duì)歷史產(chǎn)生模糊的判斷。接下來，英宗朱祁鎮(zhèn)，就開始出問題了。如果說唐朝的滅亡是因?yàn)楹髮m穢亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、太監(jiān)掌權(quán)，宋朝的滅亡是因?yàn)樘^文弱、奸臣當(dāng)?shù)溃敲疵鞒臏缤龀嘶实鄣脑?，另一個(gè)重要的原因恐怕要?dú)w咎于黨爭了，東林黨、楚黨、閹黨爭來爭去的結(jié)果是漢族江山的覆滅。而且正是因?yàn)樗幕奶坪[，害得孝宗這一系斷子絕孫，世宗嘉靖皇帝朱厚熜和奸臣嚴(yán)嵩才得以粉墨登場(chǎng)?？梢姡@也是他自己的人生信條。有一種無堅(jiān)不摧的力量，叫做信念，任由多么強(qiáng)大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。這套書被由中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、北京大學(xué)語文教育研究所、北京語言大學(xué)、中國教育報(bào)、商務(wù)印書館聯(lián)合發(fā)布的《中學(xué)生閱讀行動(dòng)指南》倡導(dǎo)“為中國而讀”的主體《推薦書目》作為歷史類書籍推薦。每當(dāng)某個(gè)叱咤風(fēng)云的人物或某個(gè)驚天動(dòng)地的事件退出歷史舞臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)年明月總會(huì)作一段或長或短的評(píng)價(jià)。其中的關(guān)鍵就在于，笑話純粹是為了笑而取笑于人，當(dāng)年明月卻是有意無意地用積極樂觀的人生態(tài)度書寫他所熱愛的歷史，這是他的風(fēng)格，也是他的信仰。第三篇：讀《明朝那些事兒》有感——讀《明朝那些事兒》有感你讀過讓人笑到臉抽筋的歷史嗎？你看過讓人哭得雙眼紅腫的歷史嗎？也許有，也許沒有。這樣真的好么？為了權(quán)力便不顧濃濃血緣之情？我想他們沒有人希望有這樣的結(jié)局，只嘆一句：奈何生在帝王家！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?？炊嗔恕墩鐙謧鳌?，便以為后宮只有無盡的虛偽與爭寵，沒有一份真正的愛情，然而我錯(cuò)了。想想自己的小帝國，去年讀這本書的時(shí)候我第一年當(dāng)班主任，四（3）班?！妒乙鳌芬皇自?，幾行字，是我們的小學(xué)語文課本中對(duì)于于謙的些許悼念，我們應(yīng)該記住這個(gè)名字！書中讓我感慨冥思的還有作者所宣揚(yáng)的人道主義精神，在那個(gè)亂世之中，揭竿而起的能人義士不止朱元章一個(gè)，而同樣擁有如雷貫耳大名的一代梟雄陳友諒為何最終沒能建立大業(yè)？正如當(dāng)年明月所說“暴力是不能解決問題滴”。第一篇：小學(xué)教師讀《明朝那些事情》有感讀《明朝那些事》有感喧囂的快節(jié)奏生活和在壓力山大的工作閑余，我們有著繁多的娛樂休閑項(xiàng)目。而被人冤死抄家時(shí)，家中徒有四壁。至此，我的羞愧之情油然而生，合上書本想要整理出自己的思緒。有的因?yàn)闄?quán)力而漸漸消逝，有的情誼卻亙古不變。朱祁鎮(zhèn)、朱祈鈺一對(duì)兄弟，弟奪兄位，囚禁其兄?jǐn)?shù)十載，一切源于權(quán)力。明朝那些情，讓人感嘆，有羨慕，有嘆惜，有敬佩??讀書貴在既能“入乎其內(nèi)”