【正文】 皇帝 —— 明太祖呢？自古以來，皇帝不都十分帥氣的嗎？一個個疑問油然而生。 總之，通過對《明朝那些事兒》閱讀，我們不僅僅讀了這本書，也‘讀’了作者的這個人，我們獲得的更多，對于我們現(xiàn)在的大學生來說，喜歡歷不管你是因為史而讀，還是因為你喜歡心理分析而讀，還是因為你想獲得成功而讀，還是因為你喜歡推理而讀，還是因為你喜歡幽默搞笑的而讀，或者你喜歡古代法律而讀，甚至或者你因為想增長自己的知識而讀，這本書都能給予你，因為它是作者的思維與思想表現(xiàn)，他是一本有著活力的書，有著自己的生命，帶著你成長，帶著你主動思考，這至關重要。（ 2）雖然明史很長，但是作者的 文章并不紊亂，反而顯得條例清晰，在對下一時期的事件進行講述時，他會先分析形勢，在對其中的角色一一講述、分析，并且說出性格特征，讓讀者不會因為 明史長而感到腦中一團糟，能使讀者持續(xù)性閱讀，就好像如果你對數(shù)學有一點懂，你會去學他，但是你一點也不會了，你就不不想學了，作者運用的心理寫作手法讓你充滿好奇的讀下去。筆名當年明月真名石悅的他，白天在當海關警察，而晚上以歷史為素材在為我們傳輸他的思維與思想，當你在讀這本書時，如果你注意，如果你思考，你會發(fā)現(xiàn)，他，當年明月，不是塵世中的凡夫俗子，他不是一般的作者，他不是普通的海關警察，他也不是一般的學者，他像凌駕于明史之上的的大智之人，猶如一個親身經(jīng)歷之人，向你講述他的所見所聞， 或者他就是徐達、常遇春、劉基、道衍、朱元璋（在起義時，作者寫：反，反他娘的其中的意境可見一般），不是像史記一樣的對歷史附帶時間的記錄，而是告訴你一切為什么會發(fā)生，讓你清晰的看到歷史如何發(fā)展，時間長河如何前行。 首先說，對于一個有主動思考能力的讀者，在閱讀此書時，你感到的不是像教科書一樣對你知識的傳導，不是像歷史紀傳體的書一樣知識簡單的記載，枯燥、乏味，也不是像一般圖書一樣讓你被動的接受，為什么？因為作者的原因，聽看是一個人吸收知識的過程，而說和寫則是一個人表達他自己的方式，當我們閱讀一本書時，我們讀的不僅僅是一本書的內容，得到的不僅僅是一本書上僅有的知識，我們接受的是這個作者的思想，我們得到的一個人的思維方式，我們不應該僅僅限于作者的 文字之中，我們應該的到的更多，他的思維及其寫作時的思想。 相信大家看了以上這些都明白了一個道理：責任越重的人就越要以身作則，并且竭盡全力做到完美，把能量用到該用的地方。 有一次，朱厚照偷偷離開朝廷，去邊境玩，結果被敵人發(fā)現(xiàn)，遭到追殺，幸虧朝廷及時發(fā)現(xiàn)，調動大將前去支援，他才保住了性命。朱厚照是明朝第一貪玩皇帝，其實，這位仁兄智商還是挺高的，只是將能量用錯了地方。明朝的名聲飛速遍布四周鄰國，誰都不敢侵犯明朝，全部乖乖進貢，唯恐慘遭屠刀，百姓們終于安居樂業(yè)。看：蒙古軍打來了，他一馬當先，帶頭沖鋒，不顧自己的安危，左劈右砍。 我最欣賞的戰(zhàn)士 —— 朱棣。作者“當年明月”以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，講述了明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運。只要這樣，才能讓你在失敗后能重新勇敢地站起來，而不至于崩潰；才能使你擁有堅強的意志和決心去戰(zhàn)勝一切困難，并最終到達成功的彼岸。正因為這個，才使他造反成功，從侄子手中奪取到了皇位。后來的朱允炆又太過仁慈，從而丟掉了皇位，他的去向也成為一個謎。 一波未平，一波又起，可謂是高潮迭起、欲罷不能。 第一部是從朱元璋的出身開始寫起，到永樂大帝朱棣奪位的靖難之役結束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程。 讀《明朝那些事兒》有感 500 字 14 前幾天，我讀了《明朝那些事兒》的第一部 —— 洪武大帝，從一開始我就被書中的故事深深地吸引了。 這本書生動無比，也給了我許多有益的知識。正是這種敢死的精神和為自己的親人報仇的精神，打敗了也先的大部隊。最后一道命令是：“大軍開戰(zhàn)之日，眾將率軍出城之后，立即關閉九門，有膽敢擅自放入城者，斬！”。正統(tǒng)十四年十月八日，于謙下達總動員令。人窮，志不可短！ 于謙我特別喜歡。這事被羅性看在眼里，他恢復了他的楊姓。羅性十分孤傲，強行給楊士奇改姓羅。他的母親在四處流浪時也不忘教他讀書。 其中我最喜歡“三楊”中的楊士奇和著名忠臣于謙?！市巍?，明朝開始進入了動蕩時期。 這本書的語言通俗、精彩、生動。我還想響應讀者們在網(wǎng)上的號召，把這本書頂入中小學課堂。每當講到一位將領在痛苦的抉擇中沉思時，我便加上自己對這件事的看法和見解，給這位將領出主意，可見我是早已身臨其境。作者筆下的歷史不但嚴謹真實，而且又不乏幽默，可以作為茶余飯后學習歷史的最佳讀物。 這是一套有六冊之多的書，它向我們詳細的講述了從元末到清初之間的事，也就是從 1344 年到 1644 年這三百年的事，作者對明朝十七帝和其它一些小人物的命 運作了展示。 讀《明朝那些事兒》有感 500 字 12 去年冬天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一本叫《明朝那些事兒》的書，便興致勃勃地讀起來。 一段段顛簸周折的情節(jié)，讓我不禁感嘆世間事物的喜怒無常；一段段背叛的 場景，讓我不由驚嘆人性的丑惡和人有時的不由自主；一段段戰(zhàn)火也燒不斷的友情親情，常常讓我感動不已。瞧這一段“原本想砍囚犯的士兵這才發(fā)現(xiàn)上了當，反正叛軍也是人，打誰不是打，反正有錢拿就行”。這些人物的種種事跡猶如在我的腦海里上映了一場場精彩的電影，令我沉醉其中。 這套書從元末的那場農(nóng)民起義開始寫到大明王朝的興盛，再寫到明朝的覆滅?？墒亲詮目戳恕睹鞒切┦聝骸泛螅冶愀淖兞宋业目捶?。但最讓我記憶深刻的便是《明朝的那些事兒》。 歷史可以是很精彩的，只要你走進書中，咬文嚼字，一定能找到歷史的魅力。那不是朱重八嗎；遠處傳來馬匹的 39。 讀《明朝那些事兒》有感 500 字 10 歷史是什么？歷史就是那些殘臺斷瓦、古廟荒謬嗎？就是那些發(fā)黃的書本嗎？不是，絕對不是。評：廢話 所謂同志就是志同道合的人 對付流氓，就要用流氓的方法 所謂軍事天才，就是不用上校，那一本盜版孫子兵法也能打仗的人 這些句子有趣嗎？有趣的話，你就去看吧。 如果你認為《明朝那些事兒》和其他歷史書一樣古板，嚴肅，那你就錯了，《明朝那些事兒》做工嚴謹而又不乏幽默，可做明史普及讀物，也可用于茶余飯后消遣，皆是居家旅行，學習閱讀，無事消遣之首選讀物。 讀了當年明月的《明朝那些事兒》后，我找到了答案。作為小學生的我們，有著這樣或者那樣的夢想，都不如好好學習知識，踏踏實實的做好自己的事情，才能實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)我們的強國夢。我愿意把這套書推薦給大家，把陽明的思想推薦給大家，讓你們也知道，理想和夢想不只是個想法，最重要的是行動。但自從我 讀了這套書，在書中認識到陽明這樣的人物，我才知道，所有的夢想，如果不付出努力，那也只能是空想。他推崇的“知行合一”，即使是在現(xiàn)代，依然被很多有識之士推崇。這個人，讓我喜歡，讓我敬佩的是，他是個有夢想的人，有思想的人，他是軍事家、政治家，更是思想家。作者當時明月詼諧幽默的 寫作，讓這本書讀起來非常有趣。 我想，那些認為歷史書不可以幽默、白話，必須要嚴肅的先生們，顯然是不屑于做這事的。因為現(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的，沒有那么多關于歷史的基礎專業(yè)知識，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課，看完通史 或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。 有人說，歷史不可以幽默不可以白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，但我認為必須要加個前提，那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學術論文，而不是給老百姓們看的歷史書。能讓歷史寫得這樣，還真讓我佩服了。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程，其實就是以前一直被說書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內容，不過多了靖難之役。并且在這個暑假里，我的腦海里又多了一個朝代的印象“明朝” 齊齊哈爾市公園路小學五年級：王旭楠 點評：看來作者看此書收獲頗多，在表達方面遣詞造句水平尚需進一步提高。而當年明月在寫明朝的時候，他注重的不是只寫事，打仗的部分只是一筆帶過，人物的對話也很少寫，他最主要寫的是人，每個人怎樣怎樣，人物的心里想什么，人物干什么，在寫朱元璋的時候還出了份檔案，真是做到了他的寫作理念：寫史即寫人，寫人即寫心。作者說這場景實在太像靈堂。它的作者也就是我最崇拜的作家 — 當年明月他以一種幽默的方式，向我表達了明朝 280 年的那些事兒。但在這個暑假里，“當年明月”讓我明白了，其實那一個朝代都有 它的特點，都有它精彩的篇章，特別是“