【正文】 郁結(jié)往往就化解了。人是具有情感的，所以情感關(guān)懷在教育中處于相當重要的位置。任性、固執(zhí)得以緩解，辦事能有目的性，逆反心理在減弱，他現(xiàn)在仍缺乏刻苦學習的精神，對較難的問題易放棄，缺乏堅強的毅力，抗挫折能力較弱，對于他今后的教育仍是長期的，我希望他會成為堅強、有知識的身心健康的人才。六、教育效果經(jīng)過近一年的了解及教育，到學期結(jié)束的時候，杜義同學有了一定的進步，身體強壯，學習成績大有起色，學習態(tài)度有大的改善，但正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點，要徹底改變是要經(jīng)過長時間的努力。產(chǎn)生厭學情緒，以致害怕上學五、采取的方法和實施過程作為任課老師，我經(jīng)常主動找他聊天、談心，讓同學們多找他交流，讓他體會到班級的溫暖和快樂，對于他的厭學，我則采取文火慢工的方法，從基礎(chǔ)著手，采用幫學幫練，多鼓勵，多表揚，是他對學習產(chǎn)生樂趣。四、個案分析鑒于其父母對他的溺愛驕縱，缺乏一種必要的約束力，凡事隨心所欲，使他生活在很松弛的生活狀態(tài)中，這樣容易使其養(yǎng)成懶散無紀律性，做事隨心所欲，不計后果。三、其他調(diào)查資料該同學今年13歲，性倔，又是獨生子女，父母溺愛嬌慣，使他養(yǎng)成了自由散漫、性格。與人相處辦事，不計后果，缺乏自制力，責任感淡薄自束能力較差。經(jīng)常不能完成作業(yè)，不刻苦，缺乏毅力，沒有鉆研精神。不足：對學生早戀、網(wǎng)戀和吸煙等問題的教育有效性不高，辦法不多，仍需積極探討新辦法、新對策。④班級文化向積極進取的方向發(fā)展，班集體較團結(jié)。②待進生的數(shù)量有了一定的減少，學生學習目的性有所增強，厭學情緒有所緩解。四、成效和不足成效：我校以校友文化作為德育工作的切入點，對校友文化的德育功能進行了積極的探討，取得了一定的成。這位身殘志堅的師兄深深地打動了每一個在校師弟師妹，面對生活困難，要學會堅強和不輕言放棄理想的人生哲理也悄悄地滲透到同學們的腦海里。如學校把近日旅港李健才伉儷資助七位貧困學生（每人每年1500元）完成職中三年學業(yè)的感人材料制作成班會課課件，在各班宣傳學習，并安排由2008級英語1班的同學在旗下演講，演講中不僅大力宣傳李健才先生的奉獻精神，而且號召全體同學樹立遠大理想，刻苦學習，取得優(yōu)異成績才是對校友的最好的感恩。具體是這樣操作的：由班級包干的辦法，每個班負責一周的旗下講話，學校給出一些校友的資料要點，講話的學生撰寫稿件，該班的語文課任教師負責修改和輔導(dǎo)演講。眾所周知，國旗下的講話具有特殊的莊嚴性和神圣性，教育效果顯著。他們的信仰如何，將直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族的偉大復(fù)興的實現(xiàn)。只有樹立了正確的理想并為之奮斗的人，才能找到人生最美好的歸宿。理想教育理想，顧名思義就是合理的想法，是人們所向往、信仰和追求的奮斗目標。即聽校友講座與報告，學規(guī)范與細則，看文明禮儀光碟與示范表演，練文明禮儀技能與操作。文明警句中不乏精品，如多一點努力，多一點成功；手牽手，心連心，敬修師生一條心等等。主題活動——開展“文明在我口中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”活動。（2）開展文明禮儀教育活動。（1）開展文明禮儀宣傳活動。（5）評文明禮儀之星——每期開展一次班級、年級、校級文明禮儀之星的評比，樹文明禮儀典范，爭做文明師生，共建和諧校園。明確提出，破壞校園一草一木，是對校友們心血的極大不尊重。（2）唱文明健康歌曲——推出“每周一歌”活動，推介、教唱、欣賞優(yōu)秀歌曲。“校園文明在身邊”活動的內(nèi)容有五個方面，即說、唱、做、議、評。堅持“以活動促教育，以教育導(dǎo)活動”的指導(dǎo)思想，圍繞“改陋習，踐行文明道德”這一中心，以校友文化為導(dǎo)向，精選部分校友回校參觀的錄像進行學習，做到活動內(nèi)容主題鮮明，活動形式豐富多彩，活動方法靈活多樣。今年11月，校友、旅美僑領(lǐng)李振盛元老給師生的專題演講更把團結(jié)教育推廣深化。讓全體學生明確團結(jié)與班級發(fā)展的關(guān)系,以團結(jié)保持穩(wěn)定,以團結(jié)求發(fā)展,以團結(jié)來推進班級各項工作。”團結(jié)就是力量!我們從學校校友文化史入手，以多年來校友的無數(shù)次捐贈和業(yè)務(wù)指導(dǎo)為例子，特別是敬修新校區(qū)的落成是全體敬修人團結(jié)一致、眾志成城的結(jié)果，是螞蟻效應(yīng)的典型例子。螞蟻是自然界最為團結(jié)的動物之一，一只螞蟻的力量確實是微不足道的，但100萬只甚至更多只的螞蟻組成的軍團則可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內(nèi)啃成一堆骨頭。開展奉獻“六心”主題教育著眼于學生的培養(yǎng)目標，以理想信念教育為核心，以增強學生社會責任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育有機結(jié)合，將傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代教育方式有機結(jié)合，將教育青少年學生與服務(wù)青少年學生有機結(jié)合，采取豐富多彩、生動活潑、切實有效的形式，引導(dǎo)學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性與實效性，教育青少年學生將高度的社會責任感轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實際行動，不斷提高青少年的思想政治素質(zhì)與道德水平。鮮活的例子深深地感動了廣大師生，尤其是新同學，使他們深刻了解到什么是奉獻精神，怎樣的奉獻才是真正的奉獻。還為獲得李星衢獎教獎學的師生代表頒獎。從總體上說，中職生是社會的技術(shù)群體，他們以思想智慧、專業(yè)知識和技能奉獻社會，服務(wù)人民，因此，立足當?shù)?，促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和文化繁榮，也就義不容辭，責無旁貸。奉獻教育回報社會，體現(xiàn)和尊崇的是奉獻思想。在班會上，絕大多數(shù)學生觀看教育片后，或激動、或后悔、或自責而流下了眼淚，特別是不少待進生受到了較大的觸動，紛紛決心表示努力學習報答學校，報效祖國。2009年10月22日上午，校友李振才的兒子Myron回校講學，作了題為《學好英語口語之我見》的演講，并與英語級全體同學進行了交流，其治學之嚴謹，言詞之激昂、感慨，行為之動人心弦，學生深受鼓舞。感恩是人生的必修課，是社會和諧的潤滑劑，是人類進步的助推器。滴水之恩，涌泉相報。回報母校，體現(xiàn)和尊崇的是感恩情懷。增強德育工作的吸引力、號召力和凝聚力，需要先進校友文化的支撐和引領(lǐng)。在某種意義上說，校友文化本質(zhì)上就是感恩文化。我校以校友文化作為德育工作的切入點，對校友文化的德育功能進行了積極的探討。近年來，隨著我校新校區(qū)的搬遷，校友的愛校熱情空前高漲，每月大約有3—4批校友回校參觀。應(yīng)該說“校友文化”這個說法是新近提出的，放在“和諧校園”的建設(shè)中，“校友文化”是校園和諧文化的重要組成部分。校友是