想象力教案模版-文庫吧資料
2024-10-13 21:56本頁面
【正文】 ?第七段我吸氣，吸進(jìn)一團(tuán)烈火，烈火在體內(nèi)熊熊燃燒??我呼氣，體內(nèi)的烈火噴出，像火焰噴射器??第八段我吸氣，吸進(jìn)一堆煤碳，煤炭在體內(nèi)的烈火中泛紅??我呼氣，體內(nèi)燒紅的煤炭噴涌而出??第九段想象你面前有一棵大樹，你噴一口火，把樹燒著??想象你面前有一座城堡，你噴一口火，把城堡燒光??想象你面前有一座冰山，你噴一口火，把冰山融化??想象你面前有一片汪洋，你噴一口火，把汪洋燒干??第四篇：想象力“想象力”流失所謂想象力，必須由心靈自由發(fā)揮出來。(6)重視聯(lián)想。(4)以瑣碎的小事和資料為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一個(gè)故事。(2)看見某雜志周刊的廣告，或是看了某本書的題目，便想象其中的內(nèi)容，然后與實(shí)際的內(nèi)容做比較檢查，這樣就可以充分地把握自己的想象力。不是只做一次或兩次，而是多做幾次，并且盡可能的在頭腦中描繪細(xì)節(jié)。其實(shí)訓(xùn)練想象力的方法有很多，下面就給大家繼續(xù)介紹幾種簡便易行的訓(xùn)練想象力的方法?，F(xiàn)在就請大家閉上眼睛，調(diào)整坐姿，跟著老師的指導(dǎo)語，展開想象??（念指導(dǎo)語）現(xiàn)在請大家睜開眼睛，回到現(xiàn)實(shí)中來，我們都坐在六中的教室里，既沒有把金魚吞進(jìn)肚子，也沒有吐火的特異功能。今天我們在課堂上要進(jìn)行的想象力訓(xùn)練是由一位美國人發(fā)明的，叫做“想象性呼吸練習(xí)”。好，現(xiàn)在開始討論?，F(xiàn)在我們來看第一幅圖（展示單圖片想象練習(xí)）。但是剛才的圖片和聲音只能算是開胃小菜，下面我們就來分組展現(xiàn)一下大家的想象力。”不僅如此，想象力在我們生活中也是無處不在，并且讓我們的生活充滿了樂趣！下面我們就一起來欣賞幾幅充滿想象力的攝影作品。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過這樣一句話“想象力比知識(shí)更重要。此后，祖先們就開始想象很多東西，漸漸就通過想象力創(chuàng)造出了文字、語言、科技，發(fā)明了一些新的事物。一吃之下，發(fā)現(xiàn)很好吃，不僅如此，吃了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)身體比以前好了，疾病也少了，因?yàn)槭斓氖澄锬茏屓梭w更好地吸收營養(yǎng)，另一方面動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲也因?yàn)榛鸬淖饔枚鴼⑺溃瑥亩鴾p少了人類疾病的發(fā)生。大火過后，各種動(dòng)物和植物基本都被燒死燒光了。我們說任何事物都有個(gè)源起，那么，想象力的起源在哪里呢？或者 說，我們的想象力是從哪里或者從什么時(shí)候開始的呢？ 生：（各種猜測）師：根據(jù)科學(xué)推論，我們?nèi)祟惖南胂罅κ菑摹盎稹遍_始的！我們的祖先曾經(jīng)過著和動(dòng)物一樣茹毛飲血的生活，食物都是生吃。生：（編故事）師：非常好！在剛才這個(gè)游戲中，我們需要充分發(fā)揮想象力才能很好的完成，所以，今天我們這節(jié)課的主題就是要與想象力來個(gè)親密接觸。前面的同學(xué)不必為后面的同學(xué)負(fù)責(zé)，只管編好自己的故事就可以了。老師先開個(gè)頭，然后每人依次說一句話，把一個(gè)故事編下去。第三篇：想象力教案[最終版]師：在正式開始上課前，我們先來一起做個(gè)小游戲。如果他的想象力不強(qiáng)而又沒有這方面的潛力，就不要趕鴨子上架了。實(shí)質(zhì)上想象就是一種形象思維。日有所思，夜有所夢。幻想又可以分為理想和空想，因而把幻想說成是空想不對的，幻想力是發(fā)明創(chuàng)造者的必備的重要心理品質(zhì)。（四）結(jié)束，老師總結(jié)一個(gè)人如果能夠一直保有想象力，那么他的世界就會(huì)比別人繽紛得多，有趣得多。ii.〖愛因斯坦〗現(xiàn)代科學(xué)巨匠想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。）著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。（三）加深印象（時(shí)間夠的話）1）名人事例
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