【正文】 ：賞心悅目的教學課件。無論是語文還是數(shù)學或是其它學科，無論教學經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛踏上講壇的青年教師，大家都有一股積極向上的勁頭，每個人都在認真地準備著。教材處理獨具匠心，設計巧妙可以說良好的教學設計是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一，老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點（關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問題）來展開，可謂是牽一發(fā)而動全身，以重點段引導學生讀書、交流。教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù)，運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如于陳曉燕老師執(zhí)教的《味美臨洮》一課，她的聲音時而低沉，時而激昂，時而鏗鏘有力，讓我們感受了宋慶齡大山一般深沉的人格。扎實的基本功游刃于課堂，同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默風趣，給人好感，有的老師課堂緊湊、主題突出，還有的老師激情飽滿，不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的`課件教學。教學開放周心得體會154月5日，在臨洮縣第三實驗小學，我有幸參加了小學活力課堂開放周活動，學到了不少東西，深感不虛此行?？傊谶@次活動中，使我提高了不少，解決了一些以前不能解決的問題，這對我今后的教學具有一定的指導作用，對我改善和提高今后的教學具有很大的幫助作用。老師只是總結(jié)性地點評一下，起到主導的作用，讓學生真正在課堂上動起來。只有這樣才會做到尊重學生個性，發(fā)揮學生特長，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。三、要充分體現(xiàn)學生的39。教給學生學習的方法和分析問題、解決問題的方法，這也是“為了學生終身發(fā)展”教學理念的體現(xiàn)，學生掌握了方法，有了自己的思路，才可能發(fā)展能力，只有學會了學習的方法，才會實現(xiàn)“終身學習”的目標，才會有自身可持續(xù)性地發(fā)展提高。由于針對性強，學生聽得也就認真，接受情況當然也就非常理想了。也只有這樣我們才可能在時間緊、任務重的情況下，圓滿地完成教學任務。下面我就把在這次活動中的體會總結(jié)如下。教學開放周心得體會14感謝學校組織了這次“教學開放周”活動，使我們有了一次這么好學習的機會，在本次學習過程中，聽了六位老師的課，和同行們有了一次面對面地交流的機會。結(jié)合自己以往的教育教學工作，我覺得有許多地方需要改進。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。教師評價要及時到位并且多方位。各位老師在教學過程中特別加大了對能力的考查，在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創(chuàng)造學生“心求通而未得”的心態(tài)，提出疑問，設置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。創(chuàng)設的情境真正為教學服務，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。置身于會場中，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關(guān)注。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀，對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計，切近學生生活實際，目的明確，為教學服務。覺得感觸頗深，受益匪淺。教學開放周心得體會13帶著幾分欣喜，帶著幾分渴望，我有幸參加了縣教研室組織的開放周活動。這也是這次教學開放活動的宗旨吧。同頭備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。授課要具備新授課和復習課兩個特點。課課要有主觀性試題的訓練，精選試題，精講精練，訓練學生的審題和做題能力。另外，在初三階段，面臨中考任務，注意從以下這些方面去努力：制定合理的教學計劃。要考慮到學生的注意力是什么，教學方式是否適合學生？第二，教學方式的選擇要使教學效益最大化?；蚣皶r進行課堂總結(jié)，或者以試題的形式出現(xiàn)。內(nèi)容是否符合新課標，符合考試要求。以審視的眼光來看待資料，不要拘泥于教參。要以全面的眼光，宏觀地、完整地看待歷史。注意教學內(nèi)容的正確與準確。其實在這方面是自己的擅長。聽課的感受與心得整理如下：充分感受到了老師們的敬業(yè)精神，態(tài)度決定一切，對學生、對自己的工作以及對其它任何事情，這句話永遠重要。有這樣一群兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的教師，我們學校的各項工作一定會開展得更加有聲有色，教學成績會更上一個新臺階。教室里，每節(jié)課都坐滿了主動來聽課的教師。教師駕馭課堂的能力越來越強，新的教學理念逐步滲透到了每一位教師的課堂中，整個課堂有如吹進了怡人的春風，使每位聽者沐浴其中，其樂無窮。感動三：逐步提高的教學水平。課堂教學中尤其應突出這一點。為了教學大家聚到一起，各抒己見，互幫互學，其樂融融。教學開放周心得體會11“教學開放周”活動拉開了帷幕，這幾天學校開設的所有學科都面向社會開放，無論是外校老師還是學生家長想聽哪個學科教師的課就可以推門進班聽課，聽了幾天的課，我最深的感受是我校的每一位教師都是好樣的！借此機會向各位同事表示敬意！感動一：精益求精的敬業(yè)精神。使學生對所學的內(nèi)容及時得到鞏固、消化，且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時間進行練習，使學困生有時間、有精力對所學的知識進行鞏固。講授時運用準確精練的語言，將授課內(nèi)容鮮明生動、通俗有趣地表達出來，就可以有效地吸引學生的注意力，給學生留下深刻地影響，從而提高教學效果。三、語言表達準確、清楚語言是傳授知識完成教學任務的重要工具。耿老師的39。及時利用多媒體等教學手段，不斷提高學生的注意力，提高教學的速度和教學質(zhì)量。如耿老師的《生活中的標志》一課，一開始通過學生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標志導入新課，引出標志存在于我們生活中的每一個角落，使學生認識標志。教學開放周心得體會10為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學校辦學的整體水平，進一步明晰“導學案一體化”教學思路，我們學校舉行了教學開放周活動，在活動中，我聽了兩個老師的公開展示課。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關(guān)注學校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果家長們對學校的教育教學工作給予了充分的`肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通本次開放周，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。2學生家長能夠積極參與。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。同時在學校還準備了一些教師的公開課。我們將會乘著這次活動的東風，更加努力轉(zhuǎn)變課堂教學觀念和方法，為學生創(chuàng)建一個個具有發(fā)展空間，思考空間的寬松、民主和諧的課堂，使學生在個性、能力、才智諸方面得到充分的發(fā)展，體現(xiàn)更高的學習價值。尤其在課堂教學中使學生得到更好地發(fā)展，努力開放教學，放飛學生思維，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主體作用這一方面有了很大地改進，教學觀念得到轉(zhuǎn)變，教學方法得到改善。在談討與交流的同時，吸取了更多的良好的教學經(jīng)驗，明確了今后教學工作的方向。為進一步掌握教育、教學規(guī)律、熟練教學技能，更新教育觀念，提高課堂教學質(zhì)量，全面提升學生綜合素質(zhì)有了較深層次的導向作用。為廣大教師的課堂教學搭建了一個充分交流、互相談討、互相學習、優(yōu)勢互補的平臺。學習的目的是為了取人之長、補已之短，我要好好總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己教學開放周心得體會8根據(jù)輔導站安排，4月19日至4月23日在業(yè)土小學開展了教學開放周活動，就本次活動談一點自己的體會。楊莉莉老師執(zhí)教了《四季贊歌》有條不紊的講授，讓學生既學到知識，也學到了學習的方法。這兩堂課都體現(xiàn)了教師的39。王瑋老師執(zhí)教了《再見了，親人》讓我領(lǐng)受了青年教師的風采，那精臻的教學語言、靈活的教學方法，讓我受益匪淺，讓我如同置身那戰(zhàn)火紛飛的年代，和朝鮮人民結(jié)下的深情厚誼。甘老師再次從貼近學生生活的情境出發(fā)，讓學生談論自己朋友的生日活動，這就用到了該課所學的時態(tài)和句型，成為該課亮點。不足之處我覺得是在每個活動環(huán)節(jié)之間的過渡不太連接，如果能使用些過渡語或者圖片提示，可能會顯得更自然些，也讓人更好地理解活動內(nèi)容。并且，還設置了填空填詞形的方式，讓學生具體來寫出這些過去式，這又是讓學生第二次感知并運用。學生在敘述時就自然初步感知到了動詞和以往學習“一般現(xiàn)在時”時用動詞原形的不同，就會留意這種用法。比如對課文對話文本材料的`處理，先讓學生聽，接著設置幾個問題，當然是比較簡單的問題，讓學生在聽前先齊讀了解下這幾個問題，然后再聽，這樣降低聽力的難度，并讓學生注意力迅速投入其中。不足之處是這個導入的環(huán)節(jié)提供的活動有限，如果能聯(lián)系前幾課題學過的一些活動如看電影，聚餐，吃肯德基，逛街等，讓學生腦海復習下還有這么多的活動可敘述，則能激活他們的思維，為接下來要談論的生日活動提供更多的素材，而不局限于課本人物談論的幾個活動。引起學生極大興趣，為該課的話題展開進行很好鋪墊。如何讓學生在情境中自然而然感悟并能模仿運用這種時態(tài)對發(fā)生在過去時間的動作行為進行描述，是我們要反思和摸索的課題。教授的知識目標圍繞朋友過生日這一話題展開，初步感知動詞的過去式以及表示過去時間的動作行為的陳述句，一般疑問句以及特殊疑問句的表達。教學開放周心得體會6甘琦老師此次授課內(nèi)容為七年級下冊第七單元，第三話題的第一章節(jié)?！弊屛覀冊凇罢鎸?、常態(tài)”的課堂模式下，繼續(xù)進行高效課堂教學的研究與探索，讓高效教學的發(fā)展研究，伴隨我們度過美麗的教育人生?！弊屛覀兒魮Q靈動而又真實的課堂教學，讓課堂真實、自然地展現(xiàn)在學生面前，引發(fā)學生真切的內(nèi)心體驗。真實的課堂是暴露學生錯誤的課堂，是允許教師犯錯的課堂。真實的課堂是擯棄作秀的課堂，是個性飛揚的課堂。關(guān)注學生發(fā)展的課，才是關(guān)注學生真實的生命質(zhì)量，才是實現(xiàn)學生真實的生命成長。因為只有真實的課堂才是有價值的，才是真正能促進教師與學生成長的，這樣我們才能有真實的教育。真實的課堂應是“學習共同體”的雙邊互動，學呼喚著教，教催生著學，質(zhì)疑與探究并行，求索與遐思共進。這次的高效課堂展示中，教師和學生不僅僅通過語言進行討論或交流，更主要的是進行平等的心靈溝通。這是一節(jié)真實的、回歸原生態(tài)的常態(tài)課，讓我真實地感受到課堂教學的簡單和實用。三、真實的課堂追求簡單和實用讓學生用簡單的方法解決數(shù)學問題，把復雜的問題簡單化應是我們教師孜孜以求的，而不是把簡單的問題復雜化；讓學生在實際應用中學習數(shù)學，而不是人為的編造、紙上的談兵，不是只動口不動手、只計算不應用。二、真實的課堂需要耐心和智慧課堂之所以是充滿生命活力的，就因為我們面對的是一個個鮮活的生命體；教師運用自己的智慧和耐心引導學生，使之在獲取知識、形成能力的同時獲得健康的人格；課堂教學的價值也就在于每一節(jié)課都是不可預設的、不可復制的生命歷程。這“三實”，合起來就是“自然”二字。如此才能真正促進學生的發(fā)展，使課堂充滿生命的激情和活力，讓學生獲得更多的來自課堂的滌蕩和洗禮