查找風(fēng)險點(diǎn)階段小結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 21:06本頁面
【正文】 特別是個別撤并的學(xué)校思想認(rèn)識不夠,有一定的抵觸心理,另一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的服務(wù)意識不夠,造成工作中的一些不夠完美的地方.（二）教育思想和教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。多數(shù)學(xué)校能按上級的部署和要求，開展好行評各階段工作，充分發(fā)揮廣大群眾和教師的參與監(jiān)督作用，不斷推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校各項規(guī)章制度進(jìn)一步健全和完善，教師隊伍建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量明顯提高。學(xué)校收費(fèi)工作嚴(yán)格按照上級的規(guī)定要求進(jìn)行，消除了搭車收費(fèi)、票款不符等亂收費(fèi)現(xiàn)象。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批師德楷模。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部能落實好與學(xué)區(qū)簽訂的師德建設(shè)責(zé)任狀，廉潔自律，遵紀(jì)守法，依法治校，依法執(zhí)教，積極推行校務(wù)公開工作，加強(qiáng)各項工作的民主監(jiān)督。調(diào)查結(jié)果表明，我區(qū)行風(fēng)評議工作經(jīng)過一段時間的努力，取得了階段性成果，由于宣傳到位，措施有力，全區(qū)各校均能高度重視行評工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，落實責(zé)任，深入開展自查自糾工作，不斷推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，逐步樹立教育行業(yè)新風(fēng)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。第四篇：深入查找問題階段小結(jié)硋灶學(xué)區(qū)2003年民主評議行風(fēng)工作深入查找問題階段小結(jié)根據(jù)上級的部署，今年在我區(qū)繼續(xù)開展民主評議行風(fēng)工作。不服從領(lǐng)導(dǎo)，消極怠工，不能及時安排、有效落實自己份內(nèi)工作，可能導(dǎo)致工作出現(xiàn)偏差或失誤。對各項工作落實不及時，不到位、影響工作開展。政治理論學(xué)習(xí)不夠，有注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、輕視政治理論知識學(xué)習(xí)的傾向，可能產(chǎn)生理想信念不堅定、政治素質(zhì)下降。六、政策性廉政風(fēng)險政策理解有誤或領(lǐng)悟不夠深入，對重大方針政策宣傳部到位。挪用專項資金，擅自改變用途。不認(rèn)真執(zhí)行年初的財經(jīng)預(yù)算，可能導(dǎo)致開支不合理，造成挪用、誤用財政資金，影響工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五、財務(wù)管理風(fēng)險因保管不善丟失票據(jù)造成損失。不按照車間（科研基地）生產(chǎn)制度管理和技術(shù)操作管理，導(dǎo)致生產(chǎn)出現(xiàn)問題。生產(chǎn)、試驗不按照技術(shù)規(guī)程操作，出現(xiàn)不嚴(yán)格、不規(guī)范操作，、管理廉政風(fēng)險對項目試驗設(shè)計不科學(xué)，對重大項目試驗設(shè)計不科學(xué)，實施跟蹤力度不夠，造成項目完成質(zhì)量不高。三、程序性廉政風(fēng)險未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)或不按程序采購原料、配件等物資，導(dǎo)致違紀(jì)行為發(fā)生的風(fēng)險。二、機(jī)制性廉政風(fēng)險制度不夠科學(xué)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏時效性、沒有約束力，不能及時對其進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善，可能造成工作中出現(xiàn)偏差。第三篇：廉政風(fēng)險點(diǎn)查找單位廉政風(fēng)險點(diǎn)一、環(huán)境性廉政風(fēng)險在工作中不注重服務(wù)態(tài)度和言行舉止，對咨詢企業(yè)和種植戶，沒有提供很好的技術(shù)服務(wù)，有損單位形象。二是干部職工工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。在風(fēng)險點(diǎn)查找過程中，該鎮(zhèn)注重抓好廉政風(fēng)險防范措施的研究制定工作，并將防范措施面向全社會進(jìn)行公示。五是領(lǐng)導(dǎo)小組審查。二〇一一年十一月十日第二篇：風(fēng)險點(diǎn)查找“五種方法”查找。通過按照以上步驟的認(rèn)真工作，對查找出的崗位廉政、勤政風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行辨識、歸類、梳理，針對存在的風(fēng)險點(diǎn)制訂相應(yīng)的防控措施。其三，歸檔和
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