【正文】 ，由教師和學(xué)生共同對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。每組的展示評(píng)選：選兩位學(xué)生代表和兩位教師代表作為評(píng)委，各小組分組同時(shí)進(jìn)行。經(jīng)過視頻選取，模仿練習(xí)后先進(jìn)行組內(nèi)展示淘汰，再進(jìn)行小組與小組之間對(duì)決，最后進(jìn)行總決賽。同學(xué)之間也可互相展示，不斷進(jìn)行調(diào)整和修正。在下次課的集中時(shí)間前，教師將視頻和稿件收集整齊，部分學(xué)生若無法自己選擇可以在教師的幫助下完成此環(huán)節(jié)。蓋文森在2008年3月開始寫自己的博客“style rookie”時(shí)年僅12歲，泰薇蓋文森（tavi gevinson）人稱“13歲小屁孩時(shí)尚偶像”。蓋文森，覺得他具有探索的精神，自己也非常喜歡探索，喜歡擁有自己的世界??（2）給出這場(chǎng)演講的社會(huì)背景，（3）tom也給出演講者泰薇同時(shí)在自愿原則的前提下，學(xué)生給出選這段視頻的原因。分類后學(xué)生根據(jù)各自的組選出自己最喜歡的名人或者最感興趣的話題，借助ted等相關(guān)網(wǎng)站和視頻找出相對(duì)應(yīng)的人物演講視頻。按照討論結(jié)果進(jìn)行分類。一、實(shí)踐過程與策略 利用本校研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)時(shí)間，將高一、高二各一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行集中和分組。究其原因：學(xué)生大多是在漢語的環(huán)境中學(xué)英語，缺乏語用氛圍；在課堂上少數(shù)英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生或者性格較為外向的學(xué)生容易霸占課堂；我們課堂的形式或者課堂的活動(dòng)也較為單一；我們所用的英語缺乏真正的環(huán)境，學(xué)生在課堂上根據(jù)教材內(nèi)容有目的地進(jìn)行操練，在不了解國外文化的同時(shí)，很容易使用“中國式英語”即“chinglish”。因此，教師應(yīng)該注重學(xué)生的語用能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力以及跨文化交流能力，讓學(xué)生具有國際化視野。通過自身實(shí)踐，探討英文模仿演講對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用以及對(duì)英語口語表達(dá)的提升作用。下》2014年第09期 摘 要：英語學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力，注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力和跨文化能力。（六）注意點(diǎn)活動(dòng)過程中部員更加注意個(gè)人舉止，遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，不打鬧嬉戲，不大聲喧嘩，認(rèn)真聽完演講，并努力向他們學(xué)習(xí)，更加努力學(xué)習(xí)英語，當(dāng)一個(gè)更加稱職的學(xué)生干部。亞軍由來自計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的黃志凱和來自人文學(xué)院的盧進(jìn)軍摘得。在位選手加油的同時(shí)，我們辦公室為活躍演講氣氛，積極配合選手演講，一句簡單的“yes,we can”喊出了默契，喊出了團(tuán)結(jié)，喊出了希望。辦公室作為負(fù)責(zé)簽到的部門，做到內(nèi)部成員無特殊原因的都積極參加，并堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)謀私代人簽到。(二)精神體現(xiàn)在準(zhǔn)備比賽的過程中，選手們努力背誦、理解演講稿，并仔細(xì)揣摩語調(diào)，在此過程中不斷超越自我完善自我；本次比賽中，各參賽選手態(tài)度積極并在準(zhǔn)備過程中努力創(chuàng)新，展現(xiàn)出各種不同ppt風(fēng)格；演講臺(tái)上，不怯場(chǎng)、不退縮，將自己最精彩的一面展現(xiàn)出來，這種善于拼搏的精神值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。他們的動(dòng)作恰到好處，他們的模仿惟妙惟肖，嫻熟流利的英語脫口而出，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲更為選手們?cè)鎏砹诵判摹Ｋ麄兲厣r明的演講給大家留下了深刻的印象。路德首先進(jìn)行的是主題演講比賽。各個(gè)學(xué)院的參賽選手們濟(jì)濟(jì)一堂，共同體味英語文化的無窮魅力。斯賓塞在全世界，戴安娜是同情心、責(zé)任心、風(fēng)度和美麗的化身，是無私和人道的象征，是維護(hù)真正被踐踏的權(quán)益的旗手，是一個(gè)超越國界的英國女孩，是一個(gè)帶有自然的高貴氣質(zhì)的人，是一個(gè)不分階層的人。其中每組分工：2人講臺(tái)上具體宣傳，23人負(fù)責(zé)將活動(dòng)主要內(nèi)容、聯(lián)系方式等寫在黑板上，1人負(fù)責(zé)單獨(dú)將細(xì)節(jié)注意點(diǎn)告知班長，讓班長做近一步宣傳。由于它是一個(gè)需要較強(qiáng)英語功底的活動(dòng)，大部分人對(duì)這種非娛樂性的活動(dòng)提不起興趣，所以在宣傳的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)奶嵋惶嶙约旱囊庖?，提高大家的積極性。我們辦公室部門為了使大賽能夠順利進(jìn)行，現(xiàn)將工作分配如下：（一）宣傳工作在辦公室主任的帶領(lǐng)下，首先由各部員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了解，包括部員對(duì)此活動(dòng)開展的意義，在內(nèi)部成員熟悉活動(dòng)價(jià)值的前提下，逐步對(duì)各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（六）注意點(diǎn)活動(dòng)過程中部員更加注意個(gè)人舉止，遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，不打鬧嬉戲，不大聲喧嘩，認(rèn)真聽完演講，并努力向他們學(xué)習(xí)，更加努力學(xué)習(xí)英語，當(dāng)一個(gè)更加稱職的學(xué)生干部。亞軍由來自計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的黃志凱和來自人文學(xué)院的盧進(jìn)軍摘得。在位選手加油的同時(shí)，我們辦公室為活躍演講氣氛，積極配合選手演講，一句簡單的“yes,we can”喊出了默契，喊出了團(tuán)結(jié)，喊出了希望。辦公室作為負(fù)責(zé)簽到的部門，做到內(nèi)部成員無特殊原因的都積極參加，并堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)謀私代人簽到。(二)精神體現(xiàn)在準(zhǔn)備比賽的過程中，選手們努力背誦、理解演講稿，并仔細(xì)揣摩語調(diào)，在此過程中不斷超越自我完善自我；本次比賽中，各參賽選手態(tài)度積極并在準(zhǔn)備過程中努力創(chuàng)新，展現(xiàn)出各種不同ppt風(fēng)格；演講臺(tái)上，不怯場(chǎng)、不退縮，將自己最精彩的一面展現(xiàn)出來，這種善于拼搏的精神值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。他們的動(dòng)作恰到好處，他們的模仿惟妙惟肖，嫻熟流利的英語脫口而出，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲更為選手們?cè)鎏砹诵判?。他們特色鮮明的演講給大家留下了深刻的印象。路德首先進(jìn)行的是主題演講比賽。各個(gè)學(xué)院的參賽選手們濟(jì)濟(jì)一堂，共同體味英語文化的無窮魅力。意在加大晚會(huì)的影響力，吸引更多的同學(xué)參與。由贊助商提供海報(bào)，在人流集中地進(jìn)行分發(fā)。在同學(xué)集中處(如：電子公告欄處，A、B棟正門處)進(jìn)行條幅懸掛，宣傳。(六)主持人宣布大賽最后成績及名次，嘉賓頒獎(jiǎng)，與選手合影，晚會(huì)結(jié)束。(四)后八支隊(duì)伍后選手展示完畢后邀請(qǐng)嘉賓表演節(jié)目，表演后宣布分?jǐn)?shù)。并宣布開始，講解流程，介紹評(píng)分細(xì)則。三、活動(dòng)主題：追夢(mèng)劇組名人模仿大賽四、策劃主辦單位:南昌理工追夢(mèng)劇組五、活動(dòng)時(shí)間：11月21日六、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌理工學(xué)院E棟101七、活動(dòng)流程：(一)以我的未來不是夢(mèng)活動(dòng)背景，宣布名人模仿大賽開始，主持人介紹選手入場(chǎng)?？偨Y(jié)自己寫過的作文：這件事大家可能很少干，但是，總結(jié)自己寫過的作文的確非常有用，因?yàn)椋灰阋豢偨Y(jié)你寫的作文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在哪方面寫得好，在哪方面還有一些欠缺，等等，這對(duì)你以后的寫作會(huì)有很大幫助的！以上是我總結(jié)的這五點(diǎn)，雖然不是很多，但是，足夠你去學(xué)習(xí)的了！第二篇：2013名人模仿大賽活動(dòng)策劃書活動(dòng)名稱： 追夢(mèng)劇組名人模仿大賽一、活動(dòng)目的：活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生職業(yè)能力。看有意義的著作：作家也是要看書的，通過看書，作家才會(huì)寫出好的文章，但是，你知道嗎，作家看是也要分看什么書：作家要看那種比他還要有名作的作家的書如：《朝花夕拾》，等等。第一篇：模仿名人寫作文模仿名人寫作文看到這個(gè)題目，大家可能會(huì)想：名人名家寫的作文就是好，我們是怎么也超不過他們的，如果你是這樣想的話，那你就錯(cuò)了，其實(shí)，要想趕上他們也不難，只是要注意以下幾點(diǎn)：要注意模仿作家寫的文章的結(jié)構(gòu)：