根據(jù)材料寫(xiě)作文-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 20:37本頁(yè)面
【正文】 么東西有如此大的魅力，令一個(gè)人為此癡迷一個(gè)甲子？不是名和利，而是在過(guò)程中享受的樂(lè)趣。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。最美的風(fēng)景，不是山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。其實(shí)，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個(gè)世界真美好。典型的論據(jù)，深入的分析，精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，讓文章也收獲了精彩。半高處有尾再次回扣材料并與開(kāi)頭呼應(yīng)，使之渾然一體。依據(jù)一些詩(shī)句可以思考某些深層內(nèi)涵：從山頂看，是為了“欲窮千里目”，目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊，就會(huì)感受世界的美好；從山頂看，可“一覽眾山小”，就會(huì)感受、認(rèn)識(shí)到自己的美好，增強(qiáng)自信心；從山頂看，則“不畏浮云遮望眼”，頭腦清醒，不受蒙蔽，才會(huì)感受生活真實(shí)的美。所以，我們可以循著命題者的提示從不同角度思考，由表及里，由此及彼，寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。如果是多則名言警句，審題時(shí)要善于全面準(zhǔn)確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點(diǎn)，在相同之處立意；也可以“抓住一點(diǎn)，不及其余”從中選擇一個(gè)角度立意。新材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語(yǔ)或出現(xiàn)在材料中，或設(shè)置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)就可以把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。由此入手，該材料作文就可以從不同的角度進(jìn)行立意了。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。——列夫如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí)，想要滲透其中深層的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘內(nèi)在含義，從中悟出與生活相關(guān)的道理，構(gòu)思時(shí)可就人生的某一個(gè)側(cè)面寫(xiě)出自己的哲理思考，行文時(shí)可巧借意象作為載體以形象說(shuō)理，以此作為立論的切入點(diǎn)。這類(lèi)新材料作文，命題者往往提供與寫(xiě)作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）作為作文題，審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語(yǔ)的深刻含意。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。不得宿構(gòu)或抄襲。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?zāi)兀吭陂喿x上面材料基礎(chǔ)上確定文章的立意，題目自擬，寫(xiě)成記敘文或議論文。杜甫說(shuō)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。以第一人稱(chēng)（“朋友”的口吻“我們”）的形式，寫(xiě)一篇以環(huán)境保護(hù)為內(nèi)容的作文，題目自似。材料： “人類(lèi)啊，我們世世代代都是你們的朋友，你們?yōu)槭裁纯傄稓⑽覀兡?？”——這是一種人類(lèi)的“朋友”說(shuō)的一句話。想一想，爸爸的“秘密”有可能是什么呢？要求： ①寫(xiě)一篇記敘文，把爸爸的秘密寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。一天，小海忍不住問(wèn)：“爸爸，你為什么總是早早就出門(mén)了呢？”爸爸不回答，只是笑瞇瞇地說(shuō)：“這是我的秘密。材料：以前，小海的爸爸總是早上七點(diǎn)鐘起床，七點(diǎn)半以后才慢悠悠地出門(mén)去上班。親人的愛(ài)，老師的愛(ài)，同伴的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)??你是否體驗(yàn)到了？要求： ①回憶一下，身邊的人誰(shuí)對(duì)你最關(guān)愛(ài)？選擇其中的一個(gè)人，再選擇其中的一件或幾件事，寫(xiě)下來(lái)。材料： 再看第4題材料“戰(zhàn)馬和駿馬的故事”??要求： ①用自己的話給戰(zhàn)馬（或者駿馬）寫(xiě)一封信；②圍繞“寬容”這個(gè)中心說(shuō)說(shuō)你的心里話； ③要符合書(shū)信的格式，先把信寫(xiě)好，再寫(xiě)信封。不久，戰(zhàn)馬的精神和身體都恢復(fù)正常了??從這個(gè)寓言故事里，你得到什么啟發(fā)，有什么感想？你覺(jué)得人和人之間，是不是應(yīng)該多一些寬容，少一些傷害？回憶一下，在你的生活中，有沒(méi)有像“戰(zhàn)馬和駿馬??”這樣的故事？要求：①寫(xiě)一篇記敘文，圍繞“要寬容不要傷害”這個(gè)意思寫(xiě)；②要寫(xiě)生活中的真實(shí)故事，不要在作文里寫(xiě)戰(zhàn)馬和駿馬的故事；③語(yǔ)句通
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