第九章第三節(jié)：電生磁-文庫吧資料
2024-10-13 19:39本頁面
【正文】 練習(xí)：課本后50頁 “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不存在？……如何增強(qiáng)磁場？（做成螺線管，也叫線圈，如……開始的試驗(yàn)）探究：通電螺線管的磁場 猜想：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場，磁場可能與哪種磁體的相似？（1）試驗(yàn)：（對(duì)比條形磁體）結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似。使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫。同名磁極相互，異名磁極相互；磁極間的相互作用是通過 __________發(fā)生的。探究通電螺線管的磁場規(guī)律。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙。過程和方法觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場，通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。第三篇：電生磁教案電生磁安全與法制教育：加強(qiáng)學(xué)生日常的安全教育，心理疏導(dǎo)及其食品安全教育，課間操樓道擁擠注意事項(xiàng)，周末及其節(jié)假日放學(xué)不要乘坐三無車輛。本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)：由教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，充分體現(xiàn)自主，合作，探究，讓學(xué)生自主體會(huì)實(shí)踐，體會(huì)成功，讓學(xué)生有持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。板書設(shè)計(jì)三 電生磁（一）電流的磁效應(yīng)1．通電導(dǎo)體周圍存在磁場2．磁場的方向跟電流的方向有關(guān)（二）通電螺線管的磁場1．通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似2．通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)。另備一軟鐵心，即可對(duì)螺線管磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行全面研究。整體裝置如圖2。4．把指針用小螺釘釘在板面中間，并能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，在指針針端貼上畫有弧形刻度的紙盤。2．用漆包線在兩段長約6厘米的M、N塑料管上，分別繞上（240～300）匝、（80～100）匝。制作方法：1．用易拉罐按圖標(biāo)碼剪下一條針狀鋁片，再按圖要求制成有轉(zhuǎn)軸孔的指針。（及時(shí)鞏固，引導(dǎo)學(xué)生靈活使用右手定則，學(xué)會(huì)判斷通電螺線管極性和電流方向的方法。請用自己的方式來概括：通電螺線管的極性與電流方向的具體關(guān)系。（出示螺線管圖和實(shí)物）提問：如何使通電螺線管磁場加強(qiáng)？（給螺線管插入鐵芯）②閱讀課文，學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)：通電螺線管的磁場是什么樣的 引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想通電螺線管的磁場會(huì)是什么樣？ 引導(dǎo)學(xué)生討論：如何用實(shí)驗(yàn)研究通電螺線管的磁場可能與哪種磁體相似？采用什么方法探究？需要用到哪些器材？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，觀察現(xiàn)象，記錄現(xiàn)象 引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象入手歸納試驗(yàn)結(jié)論。(二)新課：電流的磁效應(yīng)：重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)做實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)：把磁針放在導(dǎo)線的上方和下方，觀察通電時(shí)小針針N極指向有什么變化？改變電流方向，重做上述實(shí)驗(yàn)，再觀察小磁針N極的指向有什么變化？ 交流：從這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)論：a、通電導(dǎo)線周圍存在磁場；b、電流磁場方向與導(dǎo)線上電流方向有關(guān)。四、教具：直導(dǎo)線一根、干電池3節(jié)、螺線管、小磁針、導(dǎo)線、條形磁鐵、蹄行磁鐵、多媒體課件、實(shí)物投影儀、開關(guān)五、教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，提出問題：觀看有關(guān)手機(jī)的視頻。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)： ①認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)②知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場；通電螺線管的磁場與條形磁鐵相似過程與方法：①觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系 ②探究通電螺線管外部磁場的方向情感態(tài)度與價(jià)值觀通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧秘二、教學(xué)重點(diǎn)： 通電螺線管的磁場。本節(jié)課有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且都有著直觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相對(duì)較為生動(dòng)，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課主要包括三個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)：通過奧斯特實(shí)驗(yàn)明確通電導(dǎo)線周圍存在磁場；通電螺線管的磁場；安培定則，是一節(jié)內(nèi)容較多、信息量較大的課。作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：①、②、③、④《電生磁》教學(xué)設(shè)計(jì)張 傳 鵬東昌府區(qū)大張中學(xué)2011519第二篇：《電生磁》教案設(shè)計(jì)《電生磁》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是人教版八年級(jí)物理下冊第九章《電與磁》第三節(jié)《電生磁》，本節(jié)課是在已有的電學(xué)
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