【正文】 干隊(duì)伍。幾年來，我校先后被評(píng)為?全國中小學(xué)生圖書館先進(jìn)集體?、?長 春市 ‘三A’學(xué)校?、?長春市課改先進(jìn)校?、?長春市平安校園示范校?、?農(nóng)安縣星級(jí)學(xué)校管理明星校?、?農(nóng)安縣教育質(zhì)量先進(jìn)校?、?農(nóng)安縣課程改革先進(jìn)校?、?農(nóng)安縣科研先進(jìn)校?、?農(nóng)安縣少先隊(duì)先進(jìn)大隊(duì)?、?農(nóng)安縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位?等，教育質(zhì)量前三年綜合排名全縣第四名。近幾年，學(xué)校先后配備了辦公專用電腦、移動(dòng)多媒體、打印復(fù)印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝相機(jī)、刻錄機(jī)，建了多媒體教室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室等，儀器設(shè)備較為齊全。2009年到2010年，學(xué)校又先后修建了學(xué)生的水沖廁所，硬化了風(fēng)雨操場，2011年投入5萬元完成中心校安裝監(jiān)控任務(wù)。學(xué)校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學(xué)生1509人。第五篇：積極創(chuàng)新管理機(jī)制 全面實(shí)施素質(zhì)教育積極創(chuàng)新管理機(jī)制 全面實(shí)施素質(zhì)教育 ——合隆鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來合隆小學(xué)做客！下面我就合隆鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)合落實(shí)省市文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào)。素質(zhì)教育和“三化”教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。三是教學(xué)研究的水平有待進(jìn)一步提高，教育教學(xué)改革要繼續(xù)深化。一是硬件設(shè)施的品位有待進(jìn)一步提升，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用還要加強(qiáng)。班級(jí)環(huán)境文化既保留了全校的共性，又有獨(dú)特的人文環(huán)境：班刊班報(bào)、學(xué)習(xí)園地，常辦常新。道德苑中的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》讓學(xué)生在課余時(shí)間吟詠誦讀，接受中華傳統(tǒng)道德的熏陶。教室、走廊、墻壁都進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，通過懸掛名人名言、張貼標(biāo)語、鑲嵌畫面，讓學(xué)生視線所到之處都成為課堂，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。由于宣傳到位，措施得力，學(xué)校教學(xué)秩序井然，多年來未發(fā)生一起重大安全事故。每學(xué)期初學(xué)校與班主任、學(xué)校與全體教師、學(xué)校與值日教師、班主任與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任狀，強(qiáng)化了學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)。1．創(chuàng)建“平安校園”。我校把“經(jīng)典誦讀”閱讀活動(dòng)納入語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造各種環(huán)境激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，通過開展多種形式的讀書比賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生讀書的收獲及成果。學(xué)校圍繞此項(xiàng)活動(dòng)，開展了不同形式的活動(dòng)，如：師生詩文書法比賽、語文誦讀表演活動(dòng)等，學(xué)生用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段再現(xiàn)了古詩文的渾厚內(nèi)涵和文化韻味，各班開展了“三化”朗誦比賽。如手拉手活動(dòng)等?！傲弧眱和?jié)，感悟今天的幸福生活來之不易，立志為振興中華而學(xué)好本領(lǐng)；國慶節(jié)回顧光輝的歷程，展望祖國美好的前景等。以班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)校廣播站為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育和德育規(guī)范建設(shè)。4．堅(jiān)持德育為首，大力實(shí)施素質(zhì)教育德育工作是學(xué)校的中心工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。他們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，定期進(jìn)行比賽。（2）進(jìn)一步上好“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。形成了人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。倡導(dǎo)師生協(xié)作交流、自主探索，引導(dǎo)學(xué)生默讀靜思、質(zhì)疑問難、篩選內(nèi)容，進(jìn)而合作討論，以促進(jìn)教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。每周一次聽評(píng)課及教學(xué)反思交流活動(dòng)和以年級(jí)為單位的賽課活動(dòng)（說課、上課、評(píng)課）加強(qiáng)了年級(jí)組之間的交流與合作，又展示了教師的教學(xué)風(fēng)采。以課改教研為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育在課改實(shí)驗(yàn)過程中，新課程、新理念給教育教學(xué)帶來了巨大變化。（三）深化課程改革，彰顯素質(zhì)教育本色規(guī)范課程設(shè)置，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)近年來，學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開齊學(xué)科、開足課時(shí)。學(xué)校教學(xué)用房充足，語音室1個(gè)，多媒體教室、圖書室各1個(gè)，、師生閱覽室、音體美器材室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、廣播室各1個(gè)同樣在教師的指導(dǎo)下每周進(jìn)行活動(dòng)。（二）改善辦學(xué)條件，促進(jìn)素質(zhì)教育提高學(xué)校操場設(shè)有150米環(huán)形跑道，建有高標(biāo)準(zhǔn)籃球場校內(nèi)有乒乓球桌等。先進(jìn)的辦學(xué)思想、科學(xué)的管理方法、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、優(yōu)異的教學(xué)成績，贏得了家長和社會(huì)的贊譽(yù)。（2）加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)見成效學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，逐步建立起了一支素質(zhì)過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)好力（1）增強(qiáng)敬業(yè)愛生意識(shí)，不斷提高教師人格品位注重師德修養(yǎng)，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作，分工具體明確，職責(zé)到位且能獨(dú)擋一面，是一支有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的青年骨干隊(duì)伍。學(xué)生也不適應(yīng)特別是對(duì)于新的學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，多數(shù)學(xué)生做不到自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，基本上是按舊的思路復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)；以模塊編制的教材，總體難度較大，也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。以我校為例，2012年秋季教師缺額將達(dá)到22人之多，其中語文2人、數(shù)學(xué)1人、外語4人、物理4人、化學(xué)2人、生物1人、歷史1人、地理1人、政治2人、通用技術(shù)3人、音樂1人（這還不包括學(xué)校聘請(qǐng)的9名教師）。教學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重不足班級(jí)學(xué)生人數(shù)過多，基本上是70人以上的超大班額；實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施落后，多數(shù)為02年、03年時(shí)的設(shè)備，就是這種設(shè)備也數(shù)量不足，無法滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)與探究學(xué)習(xí)；通用技術(shù)設(shè)備完全沒有。目前存在以下一些問題：教師不適應(yīng)一是觀念上不適應(yīng)；二是對(duì)以模塊為系統(tǒng)的教材不適應(yīng)；三是教學(xué)方法跟不上已經(jīng)變化了的教材。從這樣的評(píng)價(jià)改革方案看，體現(xiàn)出了一種新的課程理念：把過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合；把知識(shí)評(píng)價(jià)與能力評(píng)價(jià)相結(jié)合；把測試與評(píng)估、定性與定量相結(jié)合。從教材內(nèi)容、教學(xué)方法改革來看，教材要求呈現(xiàn)知識(shí)形成的過程，增強(qiáng)了教材與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；就教學(xué)的方法來看，主要要求體現(xiàn)自主、探究、合作的方式。國家課程新增課程：信息技術(shù)4學(xué)分；通用技術(shù)4學(xué)分；綜合實(shí)踐活動(dòng)：社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分，研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分。每一科目由若干模塊組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)。賦予學(xué)校課程自主權(quán)：賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程、因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程，為學(xué)生有效選擇課程提供保障。建立新型的教學(xué)方式：鼓勵(lì)教師改變教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)踐環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析解決問題的能