繪本閱讀計(jì)劃活動(dòng)-文庫吧資料
2024-10-13 19:29本頁面
【正文】 。學(xué)生之間的交流：和同學(xué)們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。講故事：班里愛讀書的孩子就是最好的榜樣。（二）保證閱讀時(shí)間和頻率早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《弟子規(guī)》。加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。幫孩子記錄讀書情況。配合孩子的成長盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書開展親子閱讀活動(dòng)。五、活動(dòng)措施：（一）結(jié)合班主任建立書香家庭的評比，建議家長為孩子營造書香家庭。（5）以繪本為想象、創(chuàng)作的藍(lán)本在情境刺激之下，在想象天地之中，通過對繪本的故事續(xù)編排、制作與作品分享等，激發(fā)創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)能力、想象能力、欣賞美表現(xiàn)美的能力。（4）以繪本為認(rèn)識(shí)世界的載體繪本的內(nèi)容具有非常明顯的特色，它不僅有文學(xué)藝術(shù)的人文視野，還有一定的科學(xué)視野；除了具有一般文學(xué)藝術(shù)的特征，還必須符合低幼兒童的接受期待，與他們的認(rèn)知水準(zhǔn)、生活經(jīng)驗(yàn)和情感愿望以及審美傾向相吻合。（3）以繪本為審美的素材在對畫面的閱讀中，對設(shè)計(jì)、裝幀等的欣賞中，受到美的藝術(shù)的陶冶，培養(yǎng)審美的情趣；在無拘無束的快樂閱讀中，飛揚(yáng)想象，發(fā)展心智。四、課程實(shí)施的具體指向（1）以繪本為學(xué)習(xí)語言的素材在對精彩文句的賞讀中積累語言、培養(yǎng)語感，適用于語言精美、散文化的繪本。２．培養(yǎng)學(xué)生讀圖和閱讀的能力，為孩子營造一個(gè)無壓的閱讀空間。等過了一段時(shí)間后，學(xué)生自然而然會(huì)被這些故事吸引，漸漸的喜歡上閱讀。（3）通過優(yōu)秀的兒童讀物，我們將向下一代傳授人類普世的文明價(jià)值，以及中華民族的優(yōu)秀文化特質(zhì)。二、繪本閱讀的意義：（1）一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)展史。希望通過一個(gè)學(xué)期到一年時(shí)間的努力，通過繪本閱讀教學(xué)，讓孩子愛上閱讀，在低年級形成良好的讀書氛圍，以至于培養(yǎng)終身的閱讀愛好者。童年里，最最需要的是，我們應(yīng)該有一個(gè)會(huì)講故事的人，可以是我們漂亮的老師，可以是我們拄著拐杖的老外婆......如果從低年級開始，我們的孩子就浸潤在故事里，浸潤在愛與美的世界里。一、課程愿景：童年應(yīng)該是一個(gè)色彩斑斕的夢，夢里可以有自己飛翔的影子。繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵，圖與畫之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系，表達(dá)繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育。以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終目標(biāo)。三、活動(dòng)地點(diǎn) 一（1）班教室四、活動(dòng)內(nèi)容安排如下： 第一、二周：（準(zhǔn)備工作）第三周（鄭杰）：對于“擺花問題”的討論（植樹問題）第四周（蒲尚仙）：拼圖比賽 第五周（鄭杰）：分類整理第六周（蒲尚仙）：口算比賽“難得第一” 第七周：（鄭杰）數(shù)學(xué)游戲“我會(huì)數(shù)” 第八周（蒲尚仙）：購物活動(dòng) 第九周（鄭杰）：比多少第十周（蒲尚仙）：“你說我算”數(shù)學(xué)游戲 第十一周（鄭杰）：數(shù)學(xué)游戲“握手” 第十二周（蒲尚仙）：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)方向” 第十三周（鄭杰）：數(shù)學(xué)家的故事 第十四周（蒲尚仙）：設(shè)計(jì)漂亮的圖案 第十五周（鄭杰）：折紙中的數(shù)學(xué)第十六周動(dòng)手操作（蒲尚仙）：正方形剪一個(gè)角后剩幾個(gè)角？五、活動(dòng)評價(jià)采用形激勵(lì)性評價(jià)方式，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的應(yīng)用性、積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。提高學(xué)生的合作能力及多種能力，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，可以互相合作，也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法，提高學(xué)生多方面的能力。開放學(xué)生思維，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，并學(xué)會(huì)用最佳的方法來解題。為積極做好我校校本活動(dòng)的開展，為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與文化需求，充分開發(fā)利用生活中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)以致用，培養(yǎng)一種科學(xué)探究事物規(guī)律的精神。以上計(jì)劃內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。進(jìn)行分角色練習(xí)。開一個(gè)小小的展示會(huì)，幼兒進(jìn)行展品介紹。樂意在集體面前講述自己續(xù)編的內(nèi)容。理解“
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