【正文】 以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。八、教師繼續(xù)教育《培訓(xùn)登記證》填寫及審核：全鄉(xiāng)設(shè)一個(gè)審核員，負(fù)責(zé)審核《教師培訓(xùn)登記證》，各校以一名骨干教師為十二五教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員配合校長做好教師繼續(xù)教育工作，組織教師培訓(xùn)，填寫《培訓(xùn)登記證》。（四）2014年，側(cè)重開展新技能培訓(xùn)，教材以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》為主，學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。教材以《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》（72學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（38學(xué)時(shí)）為主?？倢W(xué)時(shí)為100課時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。（二）2012年，側(cè)重開展師德教育培訓(xùn)和新方法的培訓(xùn)。（三）以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。六、目標(biāo)任務(wù)（一）加大“師德師風(fēng)”的培訓(xùn)力度，按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。（二）培訓(xùn)要求：。④案例評(píng)析，成果整理。③合作學(xué)習(xí)，互評(píng)互結(jié)。②學(xué)習(xí)體會(huì)，反思總結(jié)。①自定計(jì)劃，自修教材。各學(xué)校要根據(jù)本校的具體實(shí)際，有計(jì)劃、有組織地開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，并做好校本培訓(xùn)的計(jì)劃或方案、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)圖片、教師考勤記錄等資料的搜集存檔。、認(rèn)真組織教師參加上級(jí)教育部門組織的縣級(jí)或縣級(jí)以上各類培訓(xùn)。五、培訓(xùn)方式與要求（一）培訓(xùn)方式：上級(jí)培訓(xùn)與本級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，以本級(jí)培訓(xùn)為主；集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，以分散培訓(xùn)為主；集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主。四、培訓(xùn)總體課時(shí)要求：五年時(shí)間中小學(xué)教師每人不少于360總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，原則上年均不低于72學(xué)時(shí)。5．新技能培訓(xùn)以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）》為主要培訓(xùn)教材，以現(xiàn)代教育技術(shù)為新技能引領(lǐng)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)率。確保廣大老師樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。善于尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。確保廣大中小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一、指導(dǎo)思想圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，分類別、分層次、分階段對(duì)教師實(shí)施“師德師風(fēng)”、“教育技術(shù)應(yīng)用”和“教學(xué)技能”的培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高教師的教學(xué)技能和課堂效率，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校師資多年沒有較大流動(dòng)，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進(jìn)，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學(xué)年，我校將抓住千校萬師支教機(jī)遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全校教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強(qiáng)，以實(shí)現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。讓老師及時(shí)總結(jié)，記錄他們學(xué)習(xí)過程及取得成就，找出自己一學(xué)年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí)。主要包括備課、公開教學(xué)、評(píng)課、講座，學(xué)習(xí)體會(huì)交流，評(píng)優(yōu)引領(lǐng)等。請(qǐng)進(jìn)來，享受外來優(yōu)質(zhì)源本學(xué)年，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與珠海市容閎書院的“幫扶”活動(dòng)，充分利用他們的人才資源，抓住容閎名師來我校指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)，加大研討力度，切實(shí)改變課堂教學(xué)模式，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過容閎書院，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源，為本校教師培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到教育城初中和實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。今后將以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師成長。努力培育本校名師，以他們來帶動(dòng)一批校本培訓(xùn)的師資力量。(二)著力課堂，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。組織每月一次的讀書研討。（一）、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。同時(shí)教師不斷反思、轉(zhuǎn)變教育行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。、實(shí)效性原則。校本培訓(xùn)要面向?qū)W校的全體教師。三、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn)，樸實(shí)而有效。一、指導(dǎo)思想校本培訓(xùn)是以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，針對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀，著眼學(xué)校未來發(fā)展的需要，由學(xué)校策劃和組織實(shí)施的面向全體教師的培訓(xùn)活動(dòng)；校本培訓(xùn)是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是提升教師專業(yè)素質(zhì)的措施，是打造學(xué)校品牌的關(guān)鍵。