織金縣官寨中學20xx年度教師校本培訓計劃-免費閱讀
【正文】 作為一名新老師，要充分利用課堂這一寶貴資源，要積極聽課、評課，認真?zhèn)湔n、上課，參與公開課、匯報課，這樣才能不斷提升自己。教師是太陽下最光輝的職業(yè)，既然選擇了這一份光榮的職業(yè)，那么就要把它當做自己的事業(yè)去做。（三）研討交流學校繼續(xù)發(fā)揮各集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，備課組長、教研組長、年級組長經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。一批教師脫穎而出。班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓。搞好教科研和注重教育、教學實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。一是引導他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關(guān)論述和教育教學業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息。二、培訓的對象： 全體教師。（三）2013年，側(cè)重開展新理念培訓，繼續(xù)兼顧新方法的學習。每次活動的開展，都要精心組織，認真設(shè)計，注重細節(jié)，扎實推進，力爭有好的效果。教師結(jié)合教材內(nèi)容，搜集在教育教學實踐及社會活動中的案例，研讀教材或其他教育理論書籍，運用有關(guān)教育理論對案例進行評析，再對有價值的案例進行加工、升華，撰寫小論文。五年累計不高于240學時，其中學科培訓不高于100學時，師德培訓不高于40學時。通過新技術(shù)的武裝，強化和創(chuàng)新廣大教師備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能，提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。二、組織機構(gòu)組長: 王進武成員: 白清福 王家華 王邦畿 周超 劉應(yīng)元王家清 陳啟軍 蔡倫勇 陳啟德（白馬）陳 偉 陳啟智 羅亞東三、培訓內(nèi)容 1．師德教育培訓以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓教材，以《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》等為重要內(nèi)容，加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。扎實開展各種活動。內(nèi)部挖潛，校本培訓。堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職教師培訓的規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，結(jié)合實踐，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓體系。二、培訓目的通過培訓，使全校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升學校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展及教師的課件制作能力，為提高本校的基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。集中研討式。具體培訓時間為每周二的下午4點30分到6點30分，每次培訓2課時，共九個周18個學時。計算機基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體課件制作培訓，本學年將開展多媒體課件制作的培訓與學習，重點做好利用Powerpoint制作簡單課件培訓及方正奧思課件大師軟件培訓。校本培訓則能更好地兼顧全體教師。三、培訓內(nèi)容：認真學習教育理論，作好筆記，并及時撰寫學習體會。四、培訓時間及培訓人：2012年4月22日下午3點至5點：教師誓詞的培訓（共2課時），培訓對象：全體教職工；（主講教師：熊恩源）2012年4月23日上午10點至11點30分：全體教師進行《貴州教育誓詞》的宣誓（2課時），參加人員：全體教職工；（主持人：王邦畿）2012年6月9日上午8點至10點進行《貴州教育精神》的解讀（2個學時），10點10分至12點10分進行新時期師德的重要內(nèi)涵的培訓（2個學時）。（主講教師：商貴賓）全年要求合理安排自己的時間重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》《教師法》，并寫出心得和筆記。官寨苗族鄉(xiāng)中學2012年3月1日第二篇：中學教師校本培訓計劃中學教師校本培訓計劃推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，提高教育教學質(zhì)量是21世紀學校改革的主題。組織每月一次的讀書研討。學校選派骨干教師外出學習，如到教育城初中和實驗學校進行學習，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對教師進行二次培訓。我校師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學年，我校將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全校教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學校發(fā)展目標。確保廣大老師樹立終身學習理念，善于學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，從而使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。、認真組織教師參加上級教育部門組織的縣級或縣級以上各類培訓。③合作學習，互評互結(jié)。（二）2012年，側(cè)重開展師德教育培訓和新方法的培訓。
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