觀名師課堂有感-文庫吧資料
2024-10-13 18:50本頁面
【正文】 究，總結了許多有益的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)了一代又一代國家棟梁，獲得了不少治國的方略。感到收獲頗豐，現(xiàn)將愚悟總結二三。通過學習，我更加明確：吃透課標，精讀文本，不斷研究學生，研究教法、學法，積淀學養(yǎng)，一點一點把知識的積累、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶落實到每一個 40分鐘，才能實現(xiàn)真正的教學相長。而且在誦讀、人物形象的賞析中，通過聯(lián)想想象，創(chuàng)設情境，還原文本，讓學生真實的感受人物的心情、神態(tài)，自然地領會文章的妙處，激發(fā)學生閱讀古典小說的興趣，激發(fā)對歷史人物、民族文化的熱愛，工具性與人文性有機統(tǒng)一。在武老師的課堂上，注重學生識字遣詞造句、朗讀、概括文意精心研讀文本的能力，扎扎實實的教孩子，一步一個腳印地夯實基礎，培養(yǎng)能力。還可以用到單元的綜合學習活動之中，使這種活動的教學層次清楚而內(nèi)含豐富。在實際教學中，教學結構呈現(xiàn)出若干“板塊”的組合，內(nèi)容豐富，形式多樣，靈活多姿，可以充分地表現(xiàn)教師設計教學的技藝、創(chuàng)新意識與審美意識。讓我們再一次如沐浴春風，神清氣爽。在以后的教學過程中我還需不斷地向這些名師學習，取其之長，補己之短，不斷的完善自己，充實自己，使自己的課堂教學藝術更上一個臺階！第四篇：觀名師課堂有感觀名師課堂有感高玲五月的鮮花競相開放，為我們送來了花的芳香。作為同行的我，要向他們學習，努力了解學生，緊扣教學目標，合理預設教學流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。三、在游戲中鞏固新知增長智慧游戲符合小學生愛玩，好動的天性，游戲數(shù)學法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。二、在操作活動中感悟數(shù)學《課程標準》強調(diào)從學生已有知識出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷數(shù)學，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展?！?顯然，創(chuàng)設情境有利于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和求知欲，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，感受數(shù)學的力量。特別是幾位名師的課堂教學藝術，更是讓我受益非淺。第三篇：觀名師課堂有感觀名師課堂有感張莊小學 李花2010年11月2—3日教研室組織了名師觀摩活動，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。他以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌，把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學生。教學中體現(xiàn)了以學生為主體，充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康發(fā)展。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學生的距離。在教學中，作為小學英語教師，一定要始終以“活動，訓練”為主效的課堂。老師能放下身段，以朋友的身份來和學生共同學習，這樣零距離的接觸，讓這個課堂變得很親切，我覺得這也是打造高效課堂的關鍵。教學的主體是學生，只有學生積極主動地參與課堂，才能使課堂活起來、動起來，學生才能在輕松的氛圍下接受。只有幫助孩子從各個方面去感受和汲取英語課堂上能夠得到的營養(yǎng)，才能達到我課堂教學的效果。二、靈活多樣的教學手段，提高學生學習的積極性名師的課堂，不僅僅是在傳授知識，更是在啟迪智慧，蕩滌心靈。因此我
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